“钉钉”风波

时间:2026-05-06 09:25:55 | 作者:夏海明月

寒假已过,可疫情却仍在持续。学生党生无可恋地宅在家里,接受网课的“沐浴”。

我们上网课的软件叫“钉钉”,每节课提前十分钟签到,上午语文、英语各上课40分钟,下午则只上数学这一堂课,其余时间就是自主学习。看完课表,我心中忍不住有点小窃喜:“哟嗬,算起来一天不过就上三节课,还算在度假呢!我肯定能轻松应对每节课!”可没有想到,网课第一天就出了大乱子,原定八点起床,不料,一觉睡到了八点半,慌慌忙忙奔到电脑前,签到早已截止,语文老师已经开始直播了,对着电脑侃侃而谈,刚坐下又猛地想起没有书本,慌忙在一堆杂乱的书籍中寻找语文书的踪迹,等翻出了语文书,语文课已经跟我说“拜拜”了。英语课倒挺积极,跟着老师一起互动,大声朗读课文,一眨眼英语课就接近了尾声,老师布置了作业,讲了注意事项,我早已不耐烦,丢下耳机与弟弟妹妹撒野去了,自主学习时间也因各种游戏与活动被自动忽略……

下午的数学课,可怕的几何图形从屏幕里面泼出的一盆冷水,瞬间浇灭了我对数学的满腔热情。但是,想到它的重要性,我只好挺直了身子,伸长了脖子,听老师讲解平行四边形的性质,不过,我没舍得动一动脑子,仅仅把所学的知识点抄在教辅书上,便自我感觉数学必定会高枕无忧,一节数学课就这样浑作 文 吧Www.ZuoWen8.coM浑噩噩的度过了。

时光如白驹过隙,转瞬即逝。一晃,网课已经上了五六天,我仍然悠闲自在、无拘无束地玩耍。不经意间,老师蓄谋已久的单元测验倏然而至,让我阵脚大乱,各学科的提问宛如连珠炮弹般不断地朝我发起猛攻,我应接不暇,思绪大乱,大脑一片空白,前几天胸有成竹的知识点也烟消云散、不知所踪,检测结果自是一塌糊涂,红叉狰狞地坏笑着!接踵而来的是父母的责问与不满,老师的无奈与失望,还有与同学的差距越来越大,让我无地自容。在老师的谆谆教诲,父母的循循善诱,同学的潜移默化下,我进行了深刻的反思。

这次的“钉钉”风波,是因为我的懒惰,加之不会规划时间,恐惧弱项学科,以及自制能力不足造成的。在接下来的学习中,我一定会制定作息时间表,并严格执行,上课积极动脑,主动回答问题,加强与老师的交流与互动,不做只听不思的伪学霸,努力抓住这次上网课的机会,认真做课后习题,并根据习题完成情况,分析自身学习的不足,发现问题立即与老师联系,查漏补缺,努力提高,实现弯道超车。

这个特殊的寒假,疫情虽然严峻,好在“钉钉”融入了我们的寒假生活,并且在家校间架起了一道无形的桥梁,构建了美丽的“空中课堂”,让我们足不出户,避免了交叉感染,又不间断地学习了各科知识。

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