师生情深
从懵懂无知的幼儿到求知若渴的青年,有一个人一直陪伴着我们,他既有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的柔情,又有“落红不是无情物,化作春泥更护花”的无私,他就是“师”。
幼儿园时,呆萌的我就像刚刚破壳的小鸡,学校的一切对我来说都很陌生,非常没有安全感,胆小的我甚至不敢躺在小床上午息,贺老师看着弱小无助的我,走到身边抚摸着我的头轻声地说:“老师抱着你睡几次,等环境习惯了就自己睡可以吗?”我噙着泪,瘪着嘴点点头。就这样贺老师每天抱着我,用手轻轻地拍打着我的屁股,嘴里哼唱着“小燕子穿花衣……”,我用一只手捏着老师的耳朵,沉浸在温柔的歌声中慢慢入眠,睡梦中像躺在妈妈的怀抱,温瞹、舒适、安心。幼儿园三年,我称贺老师为:“贺妈妈”。
雨,撒向大地,踏着雨点,早衰的树叶一片一片地在空中打转,些许凉意,却无法熄灭心中的焦虑:小学四年级第一次期中考试我的数学成绩一落千丈,带着忐忑不安的情绪,等待着一场暴风雨的降临。看到试卷后老师眼中掠过一丝惊讶与惋惜,但很快恢复了平静,抬起头看着可怜巴巴的我,微笑着望着我说:“没关系,放学拿着试卷来我办作 文 吧Www.ZuoWen8.coM公室,老师给你分析下错题。”短短一句话,却让我非常震憾,心中翻腾着感激的火焰。自此,每天下午四点放学,任老师耐心地为我辅导一个小时,当然,之后我的数学成绩突飞猛进。
慢慢地,我步入了初中,作文一直是我前进的绊脚石,看着摆在桌前干净整洁的作文纸,我不禁发愁:写什么好呢?我皱了皱眉,玩弄着手中的笔。望着窗外蔚蓝的天空、幽深的竹林………“砰砰”敲桌子的声音,把我拉回了现实。我回过头,正好碰撞上王老师严厉的目光,心头不禁一紧,王老师走到我面前严肃地对我说:“你看你的作文,前面一个故事七八行长长的,后面三行一段,一行一段,半行一段,你这像散文诗呀。记叙文那么写,这肯定没有写细致,你把后面的故事写生动,文字要简而精,把字数控制在800字以内……”听着王老师的讲解,我茅塞顿开,灵感像一汪清泉涌上心头。每次作文王老师都会不厌其烦的给我指导、修改,直到满意为止。我也从最初的讨厌作文到慢慢喜欢上写作文。
师的关怀,让我感受到长辈的慈爱;
师的鼓励,让我扬起了奋斗的风帆;
师的奉献,点亮我们成长的道路,传递着那永不变的师生情。
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