我的小传500字作文

篇一：我的人生不需要解释

八（13）班张芷涵

晓雾将歇，风撩云动，识庐山真面目。不是身为局中人，方不识得局中事。她的人生，不需要解释。

她尚小，偶得机遇，识得古风为何物。那年，她才八岁，自此一入古风深似海，从此潮流是路人。她爱上了汉服，爱上了音韵戏腔，那是她引以为傲的东西，却从不敢昭告天下。是母亲的责骂，“你是个现代人，知道汉服是什么吗？那是被时代淘汰掉的东西！”是上街时路人的窃窃私语，是奇怪的目光，她做错什么了吗？这只是对传统文化的传承啊！

她放下了一切，她十三岁了，该以学业为重了。她投身于学习的海洋，却并没有优异的成绩。父母在她耳边语重心长的“唠叨”，她听进去并付诸努力，或许不足，或许远远不够，她的成绩不断下滑，从云端落入泥潭。耳边包裹着加油、叮咛、吼骂。是的，她做得到，没有谁天生做不到一件事，她在漫漫长路上奔跑，可怜那些努力在他人眼中算不得什么。她知道自己有不足，可她难道没有优点了吗？

她爱笑，性格有些暴躁，可开朗是悲伤的屏风，谁知道呢？她开始明白：没有人的努力不该被重视，哪怕微不足道。

她释然了，她捡起了所有。哪怕是一堆灰暗的废墟，她也要开出一朵花来。哪怕做不成花中牡丹，也要做一朵火红的彼岸花。她明白所有的付出只是为了自己，只要不负青春年华，那便走自己的路让别人说去吧。她为自己负责，她的人生不需要解释！

她是谁，她是她自己。青春岁月中那一抹独一无二的精彩，她的人生从不需要解释！

篇二：虎妞的人生不需要解释

八（13）班夏雪儿

她，在十三班总是被称为虎妞，尽管她并不承认——这也证实了她身边的朋友虽多，却大多是损友的事实。

但她的朋友总归是很多，有什么事或什么话，总是能找到人的，她在班中的存在感不高不低，要是提到班上的名人，或许想不到她；但一提到名字，那些人便会恍然大悟道：“啊”原来是虎妞……”

也许，一提到虎妞，会使人想起老舍先生笔下的人物。虽然她的外号也是出自于此。但，别以为她生得很丑！可能说不上好看，但五官是端正的，尽管，眼睛总是被吐槽：“你从来睁不开眼睛？”或是，“能不能把眼睛睁开讲话？”每次引来是一阵阵大笑。

可能没有几个人会把外号写出来，毕竟这实在是有些难为情，但这恰恰证明了她的性子豪迈，虽然这一点总是被她的妈妈说成马大哈。

下面，来听听她的朋友怎么说吧——首先是来自亚男的投稿：“她总是像个男孩一样大大咧咧，性子只能说是豪迈，一口十个小孩的那种！”接着是班中“明星”污曼的评价：“她很活泼，总是很有话题。有时候就是太热心了些。”还有些无名人士说：她的性子，确实是有点怪的……

她并不完美，甚至是有些残次品的样子。但无论是谁，都会有闪光点，都有美好的一面。最重要的是，她会听取意见的，可她不会因为别人形形色色的评论而自卑。来日方长，在相处的过程中，总能看出她的特点，这是没有温度的文字所不能概括的。

所以，不要在意，虎妞，勇敢地去闯荡人生吧！

篇三：温欣的人生不需要解释

温欣

第一次见到温欣，你或许会觉得她是一个很正经的女孩儿；但随着你对她了解的深入，会发现她已经在正经的道路上越走越远，走上了沙雕的这条路，并且发誓要一条路走到黑。

在学生时代被人骂“傻*”“智*”等是再正常不过的一件事了，有的人会因此气得火冒三丈，而她却会大大方方“承认”：“没错我就是啊，居然被你发现了，你也太聪明了！作 文 吧Www.ZuoWen8.coM”而对此这个“大方”的女孩不会做出任何解释。

温欣在陌生人和朋友之间，完全就是两个模样。她有些怕生，在陌生人面前会显得有些拘谨，说话声也与平时要小了不少，看起来好像是另外一个人。而在朋友面前她就变成了一个“能伸能屈”的“君子”，她毫不拘束，说话时带着许多奇奇怪怪的肢体动作，惹得我们捧腹大笑。

就拿背书来说吧。在许多人眼里，这是一件枯燥到令人绝望的事，而她却可以将这件事玩出花来。如果你有幸能够看到这女孩儿背书，那肯定是三辈子修来的福分——温欣背书，记的不是文字，而是从文字中演变出来的动作，所以那场面就像是演了一场个人话剧，话剧演完，该背的内容也就背完了。

这个名叫温欣的女孩，在旁观的人眼里或许会有些不正常，但她说过：“其他人觉得我是个怎么样的人就是怎么样的吧，我温欣的人生就是这样——不需要解释！”

篇四：喜欢笑的人生不需要解释

八（13）班刘子墨

这个人每时每刻都在笑——她吃饭笑，上课笑，回答问题笑，就连考试没考好，哭的时候也带着笑。

她好像没有什么烦恼，好像并不在意成绩好不好，她的笑就像别人正常的表情一样挂在脸上。她好像很容易开心，一点小事就会开心好久，像是和别人对上眼，打了个招呼。

有次上数学课，大家正在写黑板上的题，老师突然让她回答问题。她小声地说：“哎呀，怎么叫我？”然后站了起来。老师让她设未知数，她把驴设成x；抬起头发现老师指着马，又马上改口说：“把马设成x。”然后笑容就挂在她脸上了。之后的回答她一直在笑，老师有点无语又觉得好笑，对她说：“不笑你能回答出问题吗？”

她的笑好像是万能的，可以用在各种地方：尴尬的时候，开心的时候，难过的时候……

还记得军训的时候，大家要学手语操，旁边的人觉得可以了才能坐下。可能是因为她站在角落，也可能因为她做得不怎么样，全班都差不多坐下了，她还站着，她有点着急，一下子就哭了——并不只是哭，还有笑。自由活动的时候，她说她也不知道为什么要哭，就是控制不住。说这句话的时候她还流着泪，却带着笑。

也许她是笑给别人看的。她其实没必要笑给别人看，不是吗？只要保留自己的真实感情就好了。喜欢笑的人生是不需要解释的。

篇五：骄傲不需解释

八（14）班邱一菲

微弱的光越过玻璃，晕出一圈圆晕，挣扎着浮动着，忽地碰在画板上，印出来一只灰白而丑陋的怪物，在粗糙的白纸表面舞动着它那肥胖的身躯。

玻璃窗前的黑布被风吹开一角，于是光便一股脑挤入那昏暗空间。窸窸窣窣的声音忽然停了，光圈打在画板的后面，一道隐约的身影显现出来。足足有一人高的画架上架着沉重的画板，后方立着一个少女，她被光刺到的眼睛眯了眯，转头看向白纸上由粗犷的铅笔线条构成的怪物——那是她画的球形石膏体。

“刺拉——”又一张画发出不屑的声音，拖着残破的身躯落了地。仔细一看，地上已经被奇形怪状的球形怪物占据。

这是少女开始学素描的时候，少女在她的天赋领域十分要强，她绝不允许自己落在别人后面。

她像是一只骄傲的孔雀。

于是，在她看到素描班上的“老人”疏密均匀，长短一致的线条时，在她看到他们画出被老师赞不绝口的石膏体、静物、人物画像时，在她看到自己面前画架上的怪物时，她就下定决心要比别人更加努力。

伴随着一张又一张白纸落地，少女成为了素描班上画得最好的人。她说：“我会是最优秀的画手！”

少女的骄傲，不需解释，不容置疑——熠熠闪光。