我最喜欢的一堂课
我一直都非常喜欢上高老师的生物课。如果发现下一节课是生物课，心情立刻就愉悦起来。假如是一节生物实验课，那我走路都得跳着走了。
还记得我第一次去生物实验室上课的情形。我们走到实验室后，高老师已经在等着我们了，我也变得越发期待了起来。回头一看，同学们也一样，已经迫不及待要进入知识的海洋了。等同学们坐好，老师就绘声绘色地讲起课来。台下的同学们则是七嘴八舌地急着发表意见。在生物课上，同学们总是能举一反三，也总是能提出不同角度的问题，引发新一轮的讨论，真是有意思极了！
终于到了我们进行实验的时候，我已经有些按捺不住兴奋的心情，摩拳擦掌。那节课，我们的实验内容是观察和了解一朵花的结构。虽说这个实验听起来简单，但我们一点也不敢马虎。我的心着急地砰砰直跳，捧着花的手却轻作 文 吧Www.ZuoWen8.coM轻地不敢乱动。实验开始了，老师在台上认真地讲着，我们在下面仔细地做着。我小心翼翼地把面前的花一层一层切开，我的搭档把每一个部分又分别贴到一张白纸上。然后，我们又给这每一个部分都分别标上了名称。等我们一步一步把花处理完，看着自己的“杰作”，心中满是自豪感。
这节实验课上，抬头就能看见同学们开心的笑脸，大家应该和我一样，都在享受着做实验的过程吧。那节课上，我不仅学习到了有趣的新知识，也更懂得了怎样和别人合作。
这节生物实验课一直令我记忆深刻。回想起来，其实我最喜欢的，是同学们在那节课上勤学好问，刨根问底的学习态度。这种活跃的学习气氛让我也敢于表达自己的看法，和老师同学们一起讨论，使我可以更放松地融入到这个班集体里来。
这节生物课，就是我最喜欢的一堂课。
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