减是为了增作文800字

篇一：减是为了增作文800字

“上帝为你关了一扇门，就会为你开一扇窗。”如果说减是因，那么增便是果。因果关联，减与增也始终紧密联系在一起。百因必有果。减，是为了增。

旭日东升。

望向远方，天空泛起鱼肚白，阳光被云层温柔的撒向大地，柔和而又温暖。朗朗的读书声伴随着明媚的阳光舞动，向世人展现一副蓬勃的朝气。笔下书写的一撇一捺，都蕴含着学子奋斗的决心。身处其氛围之内，我也愧于沉沦于嗜睡之中，从包内拿出风油精，涂抹在太阳穴上。那一缕缕凉意唤醒了惺忪的睡眼，迷茫的内心，唤醒了倦懒的我。此刻，我随着那一抹晨光，战胜了自己的惰性。减少的困倦，是为了增加奋斗的决心。

日落西山。

远处云雾笼罩，橘黄的日落点缀其间，微风抚过，树木奏起了交响曲，使人使人内心澎湃。日光为跑道镀了层金光，使其本就艳红的颜色更加明丽。学子在其面上奔跑着，跳跃着，起伏着，肆意挥洒着汗水，那是成功的历练，也是学子的凌云壮志。如此努力拼搏，只为在五月中旬不留遗憾，旗开得胜，赢得佳绩，振臂欢呼。减少的玩乐时间，是为了增加与体育中考争锋的勇气与能力。

满天繁星。

皓月当空，银河万里，窗外蝉鸣，与屋内笔尖挥动和书页翻动的沙沙声相互照应。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。挑灯夜读，争分夺秒，只为最后100天的冲刺。学子们心底闪烁着光，宛若那一片星空，耀眼而遥不可及，如浩瀚的宇宙般，寄存于追求理想的眼。此此刻，我们以笔为剑，剑指六月，只为赢得那一张奔赴一中的入场券。减少减少的休息时间，是为了七月出成绩后的那一抹笑意。

“所有随风而逝的都属于昨天的，所有经历风雨留下的才是面对未来的。”其实与其将减视做亏损，不如将其视作馈赠。世间万事，纵使波谲云诡，但若置心一处，便无事不办。

篇二：减是为了增作文800字

当我沉浸在欢快的大课间时，一张数学试卷赫然出现在我的书桌上，“117”是那么的刺眼。明明我在课余时间疯狂的刷题，勇敢的面对各种各样的难题，但为什么在考试时还是拿不到理想的成绩？难道是我的学习方向不对，还是比别的同学不够努力？我陷入深深的沉思中……

接下来的数学课，我一直处于茫然的状态，数学老师察觉我的不对劲，下课后来到我的书桌旁，一眼看见了桌上的试卷，他拿起卷子仔细看了看，然后对我说道：“一份考卷中，有80%是基础题，20%是难题，你不应该抓着难题不放而丢了基础部分，你要记住，有时候我们要学会做减法，人的精力是有限的，无论学习还是生活都要抓重点，懂得取舍。不是有句话说‘学会做减法，才能给人生做加法’，只有懂得取舍，适当的减，才能更好的增。”我听着数学老师教诲，突然醒悟了，我就是太想解决难题，反而捡了芝麻，丢了西瓜，从现在起我要改掉这个习惯。

在后面的学习中，我不再花大量的精力去攻破难题，而是立足于基础，回归到课本，找到作 文 吧Www.ZuoWen8.coM那些平时不被在意的细节，查缺补漏。期间，我发现了许多平时自以为会了，其实还没有完全掌握的知识点，发现了自己许多的不足，我深深的知道了基础的重要性，学习需要严谨的态度。

终于，第二次测验来了。夯实的基础给了我强大的自信心，一路过关斩将，所向披靡。一气呵成答完基础部分迎来压轴题，我习惯性的陷了进去，时间一分一秒的过去，依然没有半点解题思路，开始焦虑不安，思绪也乱了起来。我深呼口气，让自己冷静下来，耳边响起老师之前说过的话“减，是为了增”，醒悟后果断跳过压轴题，开始检查前面的基础题，果真帮我查出了几个错题，订正后心里得到了些许的欣慰，就在此时铃声响了，看着依然空着的压轴题，刚有的欣慰又被打破。我望着被收上去的卷子，心想，已经努力了。

次日，我看着桌上那张打了135的试卷，露出了成功的微笑。135虽然谈不上高，但对我来说算是一次成功。

“减，是为了增”看着桌面上的卷子，数学老师的话又萦绕耳边。是的，学会做减法，才能给人生做加法！

篇三：减是为了增作文800字

平衡加减，方得满盈。—题记

夜深了，寂静的街道只有星星点点这几家店还亮着灯，但里面的客人和外面的行人都已寥寥无几，月亮像一轮玉盘镶嵌在黑色幕布中给凄清的街道上带来了些许光明。

虽然已入秋，但耳边依旧传来阵阵蝉鸣，一会儿断断续续，一会儿又是有节奏的“知了知了”，让我本就烦躁的心更加焦躁不安。“哎！今天又背不了书了。”我盯着那堆成山的作业喃喃道。上了九年级作业免不了增加，特别是数学，每天都要写上两三份作业。那数不尽的作业，如巨石一般，压得我喘不过气来。要知道，下个星期的考试是九年级一次意义非凡大考，可是没有时间背书成了我最大的问题。

而是什么导致我没时间背书的呢？当然是因为数学作业这个罪魁祸首了，每当我遇到难题总会想很久，也许还跟我初一初二写作业过于拖拉有关吧，那时我虽然作业不多，却总能拖到晚上十点。

果不其然，这次考试，我不仅数学考得一塌糊涂，并且文科也没有考到我平常的水平，这导致我的排名一落千丈。片片绯红的霞彩映衬着傍晚的碧色天空，周遭人声欢闹，我只是痴痴的望着榜上缩在角落的名字，心中寒凉。

于是，我找到了数学老师，并跟他说明这次考试考差的原因，他也很细心为我答疑解惑，他说：“平常写作业时必须高度集中注意力，才提高你完成作业的效率，只有平常养成不拖拉的好习惯以及敏捷的思维，你才能在考试中正常发挥甚至超常发挥。”

听了数学老师的话，我大受启发，我加快了自己写字的速度，尽量专心致志不被外界所干扰，我还制定了一个能够减少写作业时间的计划，并让我爷爷按时督促我，不让我有分心的可能。

为了能够不拖拉，在生活中，我也提高了做事情的效率，尽量做到高效，避免浪费不必要的时间。在做一个事情前，我会提前定好闹钟，让自己尽量在闹钟响之前完成这个任务，不同的事情设置不同的时间，并且下一次做同样的事情时，我会适量缩短一些上次定的时间。

现在我已经可以全身心投入作业当中去，两眼不闻窗外事，而且我做题的思维也更灵活了，能立马就抓住题目的关键破题口，这样不拖拉的我真好！

下次在红榜上看到我的名字，它不是畏畏缩缩地躲在墙角，而是大大方方地出现在红榜的正中央，今天的夕阳也似乎有格外温暖。多亏了对作业时间做的减法。

在学习中做一些适当的减法，可以让你的人生做加法，只有平衡加减，才能让你的人生锦上添花。

减，不单单只是为了减；减，是为了增。

篇四：减是为了增作文800字

鱼和熊掌不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。——题记

为自然扫一片垃圾，便多一潭缥碧清水；为自然扫一片雾霭，便多一块碧海蓝天。

减，往往是为了增。

清脆铃响，小道花香

沿着长坡向上，粉嫩的蔷薇与绿叶相映衬，层层叠叠的花瓣显得蔷薇愈加娇美。这是我家巷子尽头那段柏油长坡特有的风景。清风拂过发梢，“叮铃铃”的声响如清泉淌过耳朵，脆生生如细珠滚落。一行人踩着自行车从我身旁经过，有买菜回来的阿婆，也有准备去体育场运动的少年。抬头，是青天白日；向前看，是新能源汽车。近年来，各地人民积极响应“节能减排”的号召：新能源汽车的产生减少了废气排放，花儿也愈加芳香。

悠悠日影，缓缓水车

回想过去，母校后头是脏污狼藉的垃圾场，而今再回母校，花香鸟鸣洗刷了这儿的污泥浊水，过去因垃圾而乌烟瘴气的校园后头变得如雨后花园般清净，水声潺潺，绿叶花香，宛如秘境。减少了垃圾与污染的校园赢得了春风荡漾。操场的绿化带长出了红玫瑰，苍劲的老树笑着欣赏这盎然生机。闭眼，只觉簌簌衣巾落枣花。

泉香酒烈，溪深鱼肥

“垃圾要分类，干湿要分开，能卖拿去卖，有害单独放……”随着国家政策的颁布，人们的环保意识也日益提高，回收利用再利用。河流污染、海洋垃圾，渐渐淡化于人们的生活中。工业废水合理排放，减少了水污染。只见清流滚滚，桥上再见垂钓者手握钓竿。清风朗月，映得水面波光粼粼，似有无数金银藏于其中。桥上站满了人——说闲话的，垂钓的，散心的……一会儿工夫，满当当的桶里全是跳动的小鱼。伛偻提携，往来而不绝。

墨色渲染夜空，月光倾泻。我沿着河道，与绿树流水相伴，细听桥上人的欢声笑语，轻盈、悠扬……

减，是为了增。减少废气、减少垃圾、减少碳排放，增加绿色、增加生机、增加人间幸福的芬芳。

篇五：减是为了增作文800字

行囊是轻便的，信念是高昂的，我扔下了沉重的包袱，于是能在曲折的路上昂首阔步地追逐星光。

“唉，不行啊，一本都扔不下。”我抱着笨重的书包坐在冷冰冰的地板上，吧嗒吧嗒地掉着眼泪。夜已深了，云层隐匿了月亮，余下的昏黄照彻不了前行的路，也无法指引追梦的人。中考临近，肩上突然压上了一座大山，心上亦然。已经超负荷的书包最多塞一下5门科目的材料，我却觉得不够，还不够。

晚春清风习习，我却觉得刺骨。母亲听完我的倾诉后心疼的抱着我，却并没有给予我安慰，她问：“这么多的书，你都读得完吗？”我咬着唇，轻轻摇了摇头。

“那为什么还要带着呢？”“因为我每一科都不想落下，不想学数学时，我还能背英语。”母亲思索了一会儿，好像对我的困扰了然于胸了，“孩子你现在就像一只蜗牛，书包就是你的壳，让你每走一步都觉得艰难，压得你喘不过气，但又能给你退路，所以就能逃避你害怕的学科，这反而学不好。学学做减法，那样会让你跑得更快！你试试，每天只带一科的资料回来。”

我回味着母亲的话，半信半疑地点了点头。起初肩上的重压莫然削减，可心中的山还未坍塌。但一天、两天，不敢面对的压轴难题被逐一攻克，背不完的知识点也被一点点消化，有一次索性把书包扔在学校，手持一本课本足矣。那晚，因为没有了其他材料的干扰，反而能更专心致志的攻读课本，成为了这十几天收获最大的一晚。

台灯下，月云流转我不觉，清风冷暖我不知，剥落了满身铅华，只觉心下畅然。我不再患得患失，减下了重量却增强了信念与希望，重燃起了少年平川大海的理想！原来减就是增。

妈妈，谢谢您让我明白了做减法的重要。远山还未将夕阳吞噬殆尽，冷月如霜便已悬在梢头又是一个新的夜晚，月亮卸下过去，又斗志昂扬。

我顿悟了王安石的那句“糟粕所传非粹美，丹青难写是精神。”原来生活亦是如此，并不是杂然地陈列平生琐事，才算不枉此生，只有抉择出最重要的事迹才能让世间开出朵朵绚烂的生命之花！有时减才是生活的良方：减一些空想，多一些踏实；减一些思虑，多一些旷达，才能“放他三千裘马去，不寄俗生”，让生命更加瑰丽，让吾辈青年激扬青春梦想！

篇六：减是为了增作文800字

枝叉剪去杂乱的枝芽，才能擦出更美的花；画面适当留白，才能引人入胜。生活放眼长远、取舍得当，才能渐行渐远。

我素来喜爱绘画，画作也历来受到老师赞赏。我因而更加精益求精，不断深入刻画，修改时也愈发小心翼翼，可老师却说“你画画太谨慎了。”我坐在画架前百思不得其解，画中每一处分明都是我精雕细琢的成果。

落日熔金，老师说：“走，我们一起去看日落。”远山与高楼悄悄溜进黄昏里，四周在绯红霞光下变得模糊，太阳尾巴露山头。我问：“我们赶不上日落了吗？”“不急，还有皓霞光”。

“月出天山，苍茫云海间。月白风清，惹人陶醉。老师问：“这景美吗？”河堤杨柳、行人月色。“美极了。”“美在何处？”老师问。

大抵是因为背着月光，只见影的交错，惟那清辉流泻，穿过柳枝，漏下一地斑驳的碎玉，流进行人眼中，映出人的如痴如醉。

真怪！明明只有黑影晃动，却便觉得甚美之。我因而只答：“不知。”老师轻抚我的肩，笑道：“景色之所以美丽，是因为光影交错下更凸显了主体，再以河水做留白，即便不加修饰也能扣人心弦，倘若看得太真，反倒叫人眼花缭乱了”。

我似乎读懂老师的心意，可依旧感到惋惜：“那都是我用心画下的。”老师摇摇头说：“断臂维纳斯也曾有双完美的手，但正因为手太美，争夺了维纳斯本身的光辉，最终被创造者毫不犹豫地敲下。绘画如此，人生亦是。决不能因小景而失大景，留白也是一种艺术，时刻谨记：减，就是增。”

我霎时如梦初醒，仿佛一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂被另一个灵魂唤醒。谨慎是优点，有时亦是缺点。人生本有取舍，只是我顾此失彼，总放不下罢了，可如《飞鸟集》有言：“如果你因失去太阳而流泪，那么你也将失去群星。”是的，减就是增。

后来我将修改好的画作挂在窗头，去除了所有冗杂与繁琐的画作在阳光熠熠烁烁，地板被阳光点缀得斑驳陆离，如同那晚的月光。我以此时刻警诫自己：减，就是增。

一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。取舍有道，减亦是增，无论绘画或人生。

篇七：减是为了增作文800字

一缕明媚的阳光斜照进教室，一粒粒晦明变化的尘土倒映在我的面庞。一朵斜阳张开双手，感受燥热的风，好晒。顽皮的汗珠露出了尾巴，静悄悄滑落在一片空白的卷子。

“还有半个小时，没写完的抓紧了。”我茫然地看着一片空白的试卷，心提到了嗓子眼。焦急地在试卷上企图快点找到答案，目不转睛的眼神始终停留在一行行空虚的题目上，可依然没有找到结果。恐惧已经从脚尖蔓延至我的大脑，手心捏着一把汗，手指也因为紧张与仿惶在不断敲着桌面。

这题……不会；下一题……也不会；翻面……我似乎在发疯的边缘。

老师从我身边走过，愧疚的心下意识让我把卷子用胳膊往里揽了一些，羞愧地低下了头。老师绕着教室走了一圈再一圈，时间好漫长……老师叹了口气，意味深长地说道：“不会做的就先空着，把前面能拿到的分握紧了，与其浪费时间纠结怎么做，不如把前面的分吃透了，适当做减法，是为了增。”这句话如同一股清泉一般从天而降，把急躁焦虑的我打了一针冷静剂，一语点醒梦中人。我果断扔下了后面苦思冥想的题目，着手检查前面的基础题，我认真解读由一个个汉字组成的每一段话，每一个词，我想要保证前面会做的题一定拿下。

时间一分一秒的流逝，端坐在课桌上的我，原本坍塌的城垒渐渐重筑。我愈发自信，下笔如有神。胸有成竹地看着题目，我露出满意的笑容，减一减，我的分数会增的吧，相信这次一定能行。

“铃——铃，考试时间到，请考生们有序交卷。”几天，成绩下来了，洁白无瑕的试卷此刻在我手中仿佛有五彩的魔力，令我兴奋不已，比我预想的还要高，扭头一看，前面检查的题一分也没扣！明媚的阳光照耀着我，柔柔的风正轻轻地吹，我同快乐的小花在风中摇曳，好暖。学会做减法后，分数确实增加了不少。

绿树总要经过一番剪裁才能繁茂，天气总要转凉再迎来明天的大雁。很多东西都要做减法，才能有更好的结果。

减，不一定永远是错误答案，减，也可以是增。