唤醒
班主任拿起水杯抿了一口水，眼睛直直地望着我，说道：“这是你第五次上课睡觉了，你有什么苦衷吗？”我扭着手指低头看地板，“哦”了一声，老师似乎猜到了我要说的，叹了口气，招呼着我回去了。
上课睡觉是我的坏毛病，我比那些伏在书桌上睡觉的同学高明些，我每次都坐得端端正正地睡，自以为能瞒天过海，可每次都被老师发现。第五次了吗？我已经不记得了。自从中段成绩发下后，我就彻底放弃自己了，想着学下去也就那么回事，我没希望了。我回到教室，有气无力地趴在桌子上，就这样趴着，也不知过了多久，同学摇醒了我，让我去一趟老师办公室，班主任找我，我有点诧异了，不是刚叫过我吗？带着疑问我又去了一趟。
进了门，我说道：“老师，您找我有什么事吗？”他找出一个本子，递给我说：“以后遇到不会作 文 吧Www.ZuoWen8.coM的题，写下来，放学前交给老师。”我很不情愿地接过来，“嗯嗯”应付着回去了。
第二天上学，我把本子交给了班主任，他又叫我第一节下课后过来拿，我心里很清楚老师想帮我，但是觉得他教我只是在做无用功。第一节下课后我还是去了，老师把那本本子递给我，叫我回去慢慢研究。我翻开本子发现，每道题老师都附上了答案和解析，并且举一反三了几道题给我，再用红笔写了大大两个字“加油”。感激和惭愧一并涌上心头，没想到老师会对我这么用心，那两个大大的红字仿佛鲜活的生命一般，在我心里跳动，我写了题，尽管不是很完美，但我交本子给老师时心里是欢喜的，我期待老师的评价，期待着能再一次给我写上两个红字。
“加油！”我在心里默念了一遍又一遍，为了唤醒我自己，也为了不辜负你对我的用心――老师！
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