疫情下的我们

篇一：疫情下的我们

由于疫情的影响，我们的寒假无限延长。但学习不能停步，于是网课开始了……

我也会给自己订制时间表：每天尽量起早，现在我已经练成了，不用闹钟叫醒，也可以在6：00起床的秘诀。当然，这个秘诀就是我们所谓的“生物钟”。

我早早的就把课程表打印下来，每天洗漱完，早饭后，就坐到书桌旁，看看今天是什么课，就把相对应的课本与课堂笔记本放在书桌上。

等收拾妥当以后，我就开始填每日健康表了。

上报完后，大概离早读有半个小时的间隔，我就拿这时间，再读读今天要学的课文或背诵古诗。

早读每天都是跟着老师读语文，就把所学的诗抄在本子上并背会。英语就跟着老师一遍一遍的朗诵，如果说老师需要连麦了，我也会积极的连麦。

在上课的时候，我会认真的把老师标的重点记下来。但如果老师没有说要记，我还是会把自认为重点的记下来。

每当老师抛出一个问题，我都会认真的思考，积极的连麦。但有时候会因为网络原因，导致即使申请连麦，老师那里还是显示不出来。

每次听完课，我都会感觉受益匪浅，“活到老学到老”。每一天都是长知识的一天。当然每次听完课，我也会感受到自己的不足，自己知识的匮乏，认认真真的查漏补缺。

我每天认真对待作业，就像吃饭，甚至比吃饭还要积极。有时候作业不写完，绝不吃饭。当然人都是有惰性的，内心中总有一种声音：“看电视吧~玩玩乐高积木吧~”我也会坚决的对这些杂念说不！

我把不会的问题分为四个阶段，分别是：“普通，中等，困难，地狱。”普通的问题，我一般只需要多思考一会儿就会了；中等的问题，我就会问同学们；困难的问题，就由姐姐出马；地狱般的问题，就该问老师了。

每日背诵的时间，如果说老师给我们推荐的古诗，我就背诵老师推荐的，其余时间我都会自己搜索诗集背诵。当然，有时候也会面对怎么也背不下来的诗，于是为了逼迫自己背下来，我就会告诉自己：“只要你背会了，就奖励你一块巧克力。”于是在美食的诱惑下，我就背会了。

每日一记，基本就没什么问题。一般都是回想起来自己最深刻的事情，把它记下来。

书法作业都是中午的时候会写。这已经成为了一个定律了。

无论是现在还是将来，我都要“德智体美劳”全面发展。现在我只有“劳”最不足了，以后我要多干些家务呀！

无论是今天还是将来，我都要求自己：“无论身在何方，不让四季虚度；让每一季，当世界看我时，枝头总有花开！

篇二：疫情下的我们

我每天早上起床不算太早，大约就是7：00~7：30，这样，每次上课前都会做一些准备，比如准备好对应的课本和笔记本，还有笔。

听课时老师讲到的重点把它记下来，如果老师让思考一些问题，就会联系上下文来好好的想一想。听课后有一些感受，从这些课里学到什么，以及上课的时候我还欠缺些什么，我都会进行总结和反思。上课时听讲不认真或者是笔记没记全，我就回家看一遍直播回放。

至于老师布置的作业，我就在想，嗯，快点写完吧，写完就可以看电视啦什么的，然后就给自己一个小的奖励。比如说写完作业，奖励自己可以花一块钱等等。这样小小的奖励也让我对作业也有了一点点的兴趣。对于老师布置的作业，我这样想：我们每天尽量不布置都会的作业，应该多去训练去积累。课后需要每日坚持做的，比如说阅读、积累、说写、书法等等到日常的作业，都是对我们有好处的，为了让我们养成一个好习惯。

我认为，作业就是我们课后的是一次复习、一次检测。经过多一次的检测，我们就会对自己这篇课文学的怎么样有一个总结。

我想成为一个很优秀的人，一个可以照顾一家子人的人，因为那样父母也就不用吃苦了，我不愿像有些啃老族，长大了还得依靠自己的家人。

篇三：疫情下的我们

因为疫情的原因，我们原来应该是坐在教室里听讲，可如今我们每个人都坐在家里对着电脑、电话学习，我有时会抱怨，有时会窃喜，报怨为什么要在家学习，窃喜早上不用起那么早……

我每天早上一起床就开始打卡，8：30开始上课，一切都和在学校一样。不过，我有时在上课时会思想跑锚，会忍不住想看电话作 文 吧Www.ZuoWen8.coM，但我脑中又会出现另一个念头：不能看，好好听课。我立马会打消这个念头。

虽然没有老师监督，但是我也一样要自觉。

在家学习这段时间，我觉得没有在学校学的好，但我一定会加油的。我以后每天要自己再给自己布置一些作业，上课要好好做笔记。

我希望我能成为一个优秀，积极向上，乐观的人，我相信，我一定会成为的。

篇四：疫情下的我们

因为疫情的原因，原本应该坐在教室里的我们，只能开始网上授课。为了不落下功课，在网上学习的这两个月，我都和在学校学习一样。

每天早晨我都和往常一样，6：50或者7：00准时起床。吃完早饭后，就准备好早读课要用的文具。等早读开始，跟着老师一起读书。早读下课后，提前准备好第一节上课要用的物品，认真听课，认真做笔记。如果网不太卡的话还可以连麦。但有时候网卡了，还要退退进进好几回，才能正常听课。这时候就要看回放，抄笔记了。偶尔我也会思想开小差，看看窗外的风景，但很快就会神来，继续听课。下课后当然免不了把缺的笔记补上。

等一天的课上完之后就要写作业了。一般每天的作业里都会遇到不会做的题。这时候，我就要翻开课堂上记的笔记，仔细思考，如果实在想不出来就要问家长，仔细听家长的解题方法，直到弄懂为止。

有时候作业多了，我想放弃。这时，我脑海就浮现出各个名人的故事。这些故事给了我动力，使我发奋把作业写完了。

虽然学习很累，但只要你努力了，就一定会有收获。我会改掉上课开小差的毛病，做一个优秀的自己。

篇五：疫情下的我们

每天我都是7：30起，跳绳300下，在上课之前就已经把上课的东西准备好，包括笔、书、笔记本，上课我都是认真记笔记，抄不完的，截屏一下上完课接着抄，老师要回答问题时，我也是积极连麦，大胆说出自己的想法、有时候回答的好，有时我的理解也不对，还有时表述的语言不好。上完课之后我把当天所学的都在脑子里过一遍，偶尔有哪个地方不好、我也会跳到回放去看一看。

每天写作业，如果不想写时，就会想想，如果不写会拖到多晚。于是也会努力地写作业，碰到说写作业我也是认真完成，书法也好好练着，每日的家庭作业就不用说了都是一次不差的提交，但我的语文作业被评为优秀作业的次数很少，我想了想，原因是这样的：语文作业是我在做阅读理解这类题的时候，看见长长的文章就不想读，心里想着快点把作业写完，导致我只理解了表面意思，没有理解深层次的意思，就做得很差；数学作业是有时候字写得不好，老师看不上；英语作业不是有时忘了拍课堂笔记，就是背书背得不够熟练。

由于上完课和写作业每天都得熬到晚上8：00，妈妈说这样对我的眼睛和身体都不好，让我抽点时间去运动，我准备这样规划：把每天上午和下午第1节和第2节课间的空档挤出来运动，去外面走几圈，这样身体调节就能平衡，身体就不会垮掉了，并尽量在晚上8：00前写完作业。

我希望我自己成为一个严于律己的人，虽然我现在已经能管制住自己，但是我觉得还不够。

我还有需要改进的方面，第一个就是把我磨蹭的习惯给改掉，写字要认真，做题要细心，我一直是每天上午上完课之后练字、背诗、打卡，下午上完课写作业，写完作业看一会儿书，不认识的字查一下。每天的早读很多时候是妈妈提醒我，从今天起我决心自觉去做，如果我没有遵守，就自我加倍惩罚，做双重任务，练双倍的汉字，背双倍的诗。