温暖的旅程

人生亦如旅程，走过的风景是见证成长最好的印记。在松雷两年多的学习旅程中，不能说短暂，不能说漫长，但是因为有他，这必定成为一场温暖的旅程。

他是我们的数学老师，深受同学们的尊重。他年近半百，身材充分体现了孔子的“中庸之道”：中等身高、中等体重、“重心”很稳。他的语调基本是一条直线，很少有“突变”点，表情极为严肃，不苟言笑，一看就是位数学老师—严谨。正因如此，课堂上便多了几分压抑，偶尔有几名同学出现打磕睡、溜号的现象，我也如此，以至于会有没掌握扎实的知识点。外面是炎炎夏日，可每当老师叫我回答问题时，身体似乎被冷藏了一般，冰凉刺骨，老师说的一些话，像没有进入耳朵一样，时不时就忘了。

记得是临近期中考试，我和同学们一样都在紧张的复习中，但我似乎忽略了数学这一学科，觉得它没有太多可复习的内容，只顾着临阵磨英语、语文等这些“枪”了。成绩下来后，我的心沉到了谷底，数学成绩一落千丈。我被眼前的事实惊呆了，额头上爆满了汗珠，曾经是最有把握的数学，现在已经成为我的短板了。不出所料，第二天傍晚数学老师就通知我去“单聊”，瑟瑟晚风伴我一同进入他的办作 文 吧Www.ZuoWen8.coM公室。灯光下，老师端坐在桌前，翻阅着手中的试卷，见我来了，他转过身来，缓缓才开口：“浮躁是不可能有好结果的，学习一定要沉稳，要像“三角形”一样稳定，自己好好反思一下吧！”我站在那沉默许久，往事浮现在眼前；上课不认真听讲，总想搞点小动作，不会的题不求甚解……看着老师严厉却又真诚的眼神，我读懂了一位老师对学生的爱和期待，那一刻我豁然开朗，向老师深深鞠了一躬。

我们都会与自己放大的缺点对峙，但能否改正还是要看能不能虚心接纳别人的意见。从那以后，我像换了个人似的，数学课上积极和老师互动，紧跟老师的节奏，扫除一个个知识盲点，我逐渐又找回了曾经失去的自信心，这时眼里的老师是那样的高大，声音是那样的动听。

坐在座位上，看外面朝阳渐渐升起，暖意蔓延开了我的心间，而这温暖会一直存在，伴我走过这不长不短，但情意深长的旅程。