那时年少

时间:2024-11-24 14:52:04 | 作者:向至成

我觉得自己缺乏艺术细胞,常常耿怀于小时候没有坚持课外班学习。如今我步入了初中,我报了一个唯一的课外班:信息学竞赛课。

清晨,课堂上我一直盯着那个和我同上信息课的同学心不在焉。下课了我来到他身边,手一下下地点着他的桌子问:“你知道字符串那题怎么做?”他笑着答:“什么呀?”上课了,我回到座位上继续看着他。下午我又继续问他:“你知道如何输入一段字符串并让电脑进行运算吗?”“老师上课时不是讲过吗?”他笑着反问。

周末的压力也是挺大的,有信息课的作业和考试,还要写一篇作文。周六一大早便有人在催:“起床了吗?吃饭了吗?”起来后妈妈又在催:赶紧去做信息技术的作业去吧。无奈应答:“好吧,半小时后去。”“那好,半小时后再去写,不会的话让爸爸去帮助你,你自己先看题吧。”看着那个满脸布满淡褐色斑块的人眼睛死死盯着手机,我不由得皱起眉头摇了摇头,不靠谱。我打开电脑等着他来。十几分钟过去,九点钟了他没来。没来,只能自己做了。打完代码,编译出错,我傻傻地呆着。9点48了,他终于来了,我看着他写代码,编译运行,再修改再运行,好像他自己一直编译的不是电脑上C++程序的循环,而是他自己的运动系统。另一位也极为配合,在屋子里,只有敲打键盘和笔在纸上划过的声音。当爸爸发现只有他一个人在尝试后,他抬起头,表情严肃:“知识都在那里摆着,就看你去不去学。”我冷笑几声,离开座位。

下午的实验又开始了,那一行行机械重复的代码,禁锢了我的思维,令它只能在原地打转。无效的工作,无效的工作!我想起早上的建议,进入了搜索引擎。“真是乱呢。”搜索到的尽是无意义的东西,我关上了电脑。妈妈可能看到了垂头丧气的我,偷偷叫上了爸爸,走到了电脑桌前,看着我:“剩下的题会不会做呀?”我支支吾吾的回答:“不知道。““那你要求别人讲讲吧。”爸爸一个人又在研究解题办法,突然发出了一声豁然开朗的大叫。我被叫了过去,看到了全部通过的图标。可点开代码,我却看不懂。他又开始佯装正义:“吸取百家之长,站在巨人的肩上就可以成功。”话风一转,“你这不是能力问题,而是作 文 吧Www.ZuoWen8.coM态度问题。你怎么就没有点儿钻研精神呢?”我捏着拳头:“用老师没讲过的方法做,不可能过关的。”妈妈在屋子里摆摆手:“一个谦虚点儿,一个耐心点。”

晚上我一个人在钻研。爸爸出来看了一眼电脑,突然咧开了嘴,笑了起来:“你这题不是做出来了吗?”我沉默着。他又说:“难道你不开心吗?”妈妈笑着对爸爸说:“他把高兴掩在心里,比你有城府多了。”我一声不吭地回到房间里去了。

过了一会儿,在妈妈不解的目光中,我打开电脑,对程序进行改进。编译提交,三个大红框,没有通过。我又看到了排行榜上的丁一鸣,我为什么就不行呢?回到房间,某人又来催我:信息作业做完了,开始写作文吧。我终于没有忍住,坐在椅子上哭了。只有眼泪,没有声音。或许我不适合继续学编程,我不擅长它。退课了吧。没错,退了吧,退了吧。退了以后呢?每周三次都在机房中写作业吗?谁忍受得了。继续学下去吧,还能怎么办呢?我止住了眼泪。自己安慰着自己:别哭了,再哭眼睛会瞎的。妈妈过来看到了桌面上被打湿的作文纸,问我发生了什么事。我支支吾吾地说:“要把信息课退了。”她想也不想:“待会儿再考虑吧。”

第二天,我又说,把课给退了吧。再一次被否认:你不能主动放弃,除非被别人淘汰。我打定主意,考试一定不能认真。

下午上课讲题了。老师再次强调说:“放弃学习是最容易的事,尤其是那些上过其他编程课的,总固守着旧的知识和错误。‘’做题时旁边有个人在炫耀:老师,我做完了。他又回头瞟了我们几眼:“这是我爸爸教我的,用for循环。”去考场了。又是那人在结束后,他用胜利者的态度说:“你肯定通过了,好多人这次都是零分。对剩下的那些人的处理就是比谁交的作业多了。”不知什么改变了我的想法,我心情也平静下来。这次考试我通过了。

走出二附中校门,看着太阳的光照着校门外等候着的父母,我想起了小学一年级曾经学过的电子琴、书法、象棋等课程,而那些都不是我的了。

感觉很奇妙。仿佛我又回到了过去。曾经因为年少,我放弃了那些课外班,失去了许多。如今,我不能重蹈覆辙啊,我应该继续坚持下去。

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