我也有属于自己的光芒600字初一

篇一：我也有属于自己的光芒600字初一

初一（2）班余佳

童年如歌，悦耳动听；童年如梦，若隐若现；童年，我们的思念……谢谢你们童年的陪伴，让我看到属于自己的光芒！

——题记

初识

记得那年盛夏，我迈着紧张的步伐和老师一起走了进来，吵闹的教室顿时鸦雀无声。“介绍一下自己吧。”于老师笑着说。我紧张的说不出话来，腿也不停的发抖，脸上、额头上豆大的汗珠若隐若现，老师似乎看出了我的心思，“算了，还是交给时间吧，你们要好好对待新同学哦。”“好！”全班异口同声地回答，我坐到了自己的座位上，开始了这个学校的学习。

陪伴

“佳，下楼走一走吧！”我回头一看，原来是姗呀，“算了吧，我还要写一篇今天的作业呢，梁老师布置那么多作业！”“好吧，那我在你家玩一会儿吧！”两个女孩在午后的阳光下爽朗地笑了……

最后一个六一儿童节如期而至，在我们班和二班有一个合唱节目，“佳，和我们一起参加吧！”“是呀是呀，可……可……我那么平凡，怎么……怎么配参加？”我无精打采地低下了头，“别这样，你只是不够自信，其实很简单的，不要害怕！”我抬起了头，看到了微笑的大家，我会心地笑了……到了，大家上台表演了，我们班鼓足勇气，看着台下的全体老师和同学们，“加油！”我每个人的心中都是这样想的，随着歌声响起，我们陶醉在音乐中，无法自拔……表演结束了，“佳，看吧，其实不止这次，你一直是我们的光芒，我们的骄傲！”顿时我的眼睛湿润了……

别离

随着期末考，也就是小升初考试的结束，大家哭成了一团，“佳，以后的生活和学习中，你一定要自信。”姗拍了拍我的肩膀，“你是我们永远的光芒，永远的骄傲！”同学们异口同声的说道，顿时，我们的眼睛湿润了……

谢谢你们童年的陪伴，让我看到了属于自己的光芒！

篇二：我也有属于自己的光芒600字初一

初一（10）班李想

我站在台上，身上熠熠生辉，发出自己的光芒。

——题记

小学，受同班音乐大神的感染，拉着妈妈到吉他班报了名，抚摸着崭新的“圣保罗”吉他，我仿佛看见我像“无影手麦克”一般在舞台激情的演奏着……

然而现实与幻想总有着一大段的距离，我仿佛天生就没有音乐细胞似的，弹奏的流畅度总是比人家差了一大截，加上我略有些沙哑的“公鸭嗓”，根本就不适合玩音乐，为此我也一度被琴行里的小伙伴嘲笑，也想过放弃，这时我们琴行里的“大哥大”——一名姓温的高中音乐大神就会走过来安慰我，说：“没事，有谁一生下来就会弹呢。无影手麦克也是从小练习，才有了他今天的成就呀，你只要多加练习，也一定会学有所成的！”于是我便更加刻苦的练习起来。

这天，老师突然冲进琴行，高兴地对我们说：“星期天我们全琴行出动去二小边上表演！”其他人都欢呼雀跃，我却把头低了下去……

在老师的安排下，我需要和一名六级，一名九级的大神同台演奏，老师考虑到我只是个三级的菜鸟，便让我们弹奏一首看似令人眼花缭乱，实则非常简单的三级歌曲——《童年》，这首歌曲虽然很简单，但我却反反复复将他练习了无数次，最后，我抱着吉他睡着了，梦中也回响着《童年》的旋律……

表演的时间到了，我忐忑不安地站在台下，忽然一双有力的大手拍在我的肩膀上，抬头一看是那个“大哥大”，他说：“别紧张，做几个深呼吸。”这时，与我同班的十级音乐大神也走过来，将他那顶“BEYOND”的“海阔天空”鸭舌帽反扣在我头上，还对我比了一个“V”，“大哥大”把我推到楼梯旁，说：“去吧，发出属于自己的光芒。”我冷静下来，目光坚定，走上舞台，旁边是我的死党——那位六级大神，我们相视一笑，开始演奏，台下的观众都用欣赏的目光看着我们。我在台上，终于感到，我发出了属于自己的光芒！

我知道，那顶鸭舌帽上，一定是这样写的——“我愿自由自在，永远高唱我歌，走遍，千里。”

我生来渺小，却向往远方，只有一路披荆斩棘，才能更接近阳光。

——后记

篇三：我也有属于自己的光芒600字初一

初一（1）班杨紫颖

光芒，有很多种，有太阳照射在大地上，使万物复苏的光芒；有由衷而来的热爱，撒满全身，挥发出一种力量——“荣誉感”。

——题记

每一个人，都有自己光鲜亮丽的一面，也有萎靡不振的一面，这些，都是伴随我们一生的东西。

我的光芒是什么？荣誉，责任，还是使命感？这些，通通都不是。我有属于自己的光芒，这种光，像时钟，嘀嗒嘀嗒伴我一生，属于我的光芒，就是照顾自己身边最亲近的人。记得那年夏天，门外骄阳静静洒在地上，树上的蝉正在不停地重复着那一段鸣叫。对它们来讲，那不是噪声，而是求偶的甜美乐章。老树枝丫上的叶子一年开的比一年茂盛，每片叶子都绿得发亮，和太阳对照，就仿佛会发光一般。

电风扇在家里不停的工作着，厨房的油烟呛得妈妈作 文 吧Www.ZuoWen8.coM不停的咳嗽，过了一会儿，妈妈从厨房走过来吹风。慢慢的，妈妈的脸红起来，双手不停地拍着肚子。

我急切地问：“怎么了？妈妈，你没事吧？”

“没事没事，你继续写作业，别耽误了你学习。”妈妈勉强的苦笑着说。

看情况不对劲，我赶忙从抽屉拿出温度计，用冰毛巾帮妈妈祛热。当我抽出温度计时，那两个数字惊到了我，40度，这简直是一个惊讶无法形容的。

“妈妈，你要不要去医院了？再不去医院会烧得更严重的。”我着急地说。

“不用，去医院打针伤身体，我相信你可以治好我的。”我赶忙跑去厨房炖姜汤给妈妈喝，可因为是第一次，所以把姜弄得大小不一。喝完之后我又去拿了退烧药给妈妈，过了一会儿她慢慢的睡着了。醒来后，妈妈说好多了，当她露出欣慰的神情时，天知道我有多开心。一股暖流从我的心房蔓延至全身各处，那时我说不清是成就感还是什么，反正我知道——我也有属于自己的光芒！

篇四：我也有属于自己的光芒600字初一

初一（10）班黄毅清

在这个世界上，每个人都是独一无二的。每一分每一秒，我们都散发着自己独特的光芒。

——题记

我也有属于自己的光芒，一束七彩的梦！

梦想从来都不遥远，它近在咫尺，你的每一次选择，每一个经历，都在改变它的轨道。比如我想成为一名画家，你不能说“我希望我能成为画家”，而应该这样说：“我一定能成为一名画家！”然后去努力，你会发现许多事情都不同了，自己似乎开窍了。很快，你的光芒已经增了0。5m的半径。

我尝试了许多种画——水彩画，水墨画，油墨画等等。直到画画已经成为我光芒中的最大比例，于是我可以高兴的、坚定的说：“画画就是我的光芒。”

初次学习画画只是一种好奇，就如同孩子般在沙发上，墙上到处涂鸦。从此，我的脑袋里只有三种东西——点、线、面。老师用粉笔画了一个很大的点，并教我们这个是点，是线的来源，于是便有了“点动成线”，然后一条条线摆动，又有了“线动成面”这个说法了。在一张白纸上，我们可以进行“切割”，并且在每一块切割开的面上画花纹，这就是最初步的画。

后来我将画画看成了我众多爱好中的一种。然后就有了天赋这种不公平的事情。我自认为天赋很好，但俗话说：“上外有山，天外有天。”我们唯一能做的，只有努力；唯一能享受的，只有运气。于是我努力起来，原本的一节课，被我活生生地一分为二，画室的许多人都知道了一个来上两节课的女孩，她很努力。

再后来，也就是现在，画画成了我生命中不可缺少的一部分。也就如我前面所说的，在属于我的光芒中，画画占了近90%，这是毋庸置疑的。努力是有成果的，我也有炫耀的资本，有骄傲的理由了。点、线、面，点动成线，线动成面，而面动，就成了体！我开始接触立体的实物，画画似乎变了，变得枯燥无味了，原本充满色彩的白纸成了黑白灰，慢慢的，我才知道，这是素描，是画画中的一个转折点。很快，我接受了这个颜色，并且喜欢上了这个颜色；我也渐渐明白，画画的路很长，很长……

我有属于自己的光芒——画画，她是我黯淡生命中的光芒，每一分，每一秒，都散发着自己独特的魅力。

篇五：我也有属于自己的光芒600字初一

初一（10）班戈泽楷

我就是我，颜色不一样的烟火，天空海阔，要做最坚强的泡沫；我喜欢我，让蔷薇开出一种结果，孤独的沙漠里，一样盛放的赤裸裸。

——题记

一年级时，我在二小读书，我只是一个不起眼、很平凡的一个男生，那时人人都能考90多分，拿到我手上的却是一张80多分的卷子，一个同学笑眯眯地蹦到我身边，“老师叫你去办公室。”转身便和几个同学说话去了，他们时而大笑，时而指指我，天空中乌云密布，压得我喘不过气来，眼泪仿佛马上就要落下来，可是哭有什么用，不过是懦弱的表现罢了。办公室里老师的脸和外面的天一样，老师的声音在我的耳朵里久久盘旋着，像利刃，割得耳朵生疼。我不甘心，不甘心被别人超越，不甘心背后总有叽叽喳喳的声音，不甘心老师那阴沉的脸。

二年级，我转到了一小，这成了我上坡的起点。“不能再坐以待毙了，在新的学校一切都为零，不能再让老师认为我是一个差生，我要让他们都知道，我，不比别人差！”我暗自下定决心，两只拳头紧紧的握着。

与啾啾鸟鸣为伴，与午后慵懒的阳光为伴。与夜空中点点繁星为伴读书做题。我相信暴雨过后有彩虹，“名不显时心不朽，再挑灯火看文章。”我的成绩总算有了飞跃式的进步，老师的脸总是笑眯眯的，连午后秋老虎的阳光也变得那么美好。但是总有几个敌人在激励着我更加努力。

她是一个不折不扣的学霸，成绩从没下过前三，我想要超越她，但她太强大了，以至让我有些失去了信心，但我相信，只要我肯努力，一定能超过她。终于，一次模拟考我超过了她，成为了全班第一。

我在山顶大声呼喊着：“我也有属于自己的光芒！”