我的同桌
我的同桌XXX，一位普通的初中生。1米80的个头让他在人群中格外突出，而稍稍的驼背似乎是在竭力避免被注意到。
他性格腼腆内向。说话总是轻声细语的，上课回答问题时也是声若蚊呐。有一次在英语课上，英语老师“不幸”地抽中了他起来发言。他”嗯……嗯……”了好久，脸涨得通红，可连作为同桌的我也听不清一个字。英语老师把扩音器递给他，即使这样，老师也听不清，最后不得无奈地放过自己，摆摆手，让他坐下。他这才如释重负地长舒一口气。我扭头去看他的书，上面早就填好了问题的答案。瞧我看他，他用手轻轻盖住答案，好像在极力否认这个问题有多么简单。
他不擅于言辞。数学成绩拔尖却很难讲明白一道题，是个极出色的学生，但绝不是个合格的老师。由他“帮扶”的同学非但没有因获得作 文 吧Www.ZuoWen8.coM他的指导而提升，反而常常苦苦纠结于他所想表达的内容。最后他总是露出那腼腆的笑，表示爱莫能助，接着又去攻克那些数学难关。
他自我要求严格，尤其是在数学方面。他常向我诉苦：“这回数学没考到满分，真是的！”同桌，不会说话就别说，这样容易没朋友的啊，我内心呐喊。于是乎，他往往会收获周围一众同学的冷脸和白眼，而自己还不明白是怎么一回事。由于把太多时间放在数学上的原因，他的其他学科往往不如数学那般拔尖，所以他常常会被其他老师调侃，这种“水深火热”的日子不知道他要过多久哩。
嘿嘿，怎么不小心笑出声了，打住。天，他怎么又在写数学题！快住手！
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