一分耕耘一分收获作文初中600字

篇一：一分耕耘一分收获作文初中600字

“一分耕耘，一分收获。”没有人生来就什么都会，但只要付出了努力，就一定会有所成就。

今年，学校的朗诵比赛又开始报名了，去年的那次比赛仍然历历在目。

记得去年比赛的那个月，我欣然地接受了老师让我去参加比赛的请求。可回家拿到了妈妈准备好的朗诵稿，我不禁眉头一皱，抱怨道：“这么多呀！怎么背得下来呀！”可妈妈完全不理会我，苦口婆心地说道：“答应了别人，就要做到，加油吧！后天一定要背下来，我要检查哦！”我唉声叹气地回到房间，躺在床上，心不在焉地读着朗诵稿。第二天，我才勉勉强强地背了下来。可妈妈又说要背得流利，背得有感情，这才能得高分。我早已不耐烦了，就对妈妈喊了一声：“我不参加了！”一气之下，我把手中的纸扔了出去。

半个月后，老师问我准备得怎么样了，我支支吾吾地说：“差不多了。”说完便跑开了。我回到家中，找到了那张朗诵稿，想起了父亲常常说的一句话：“不要放弃，要坚持下去。”对，我应该坚持下去。于是，我把自己关在房间里，认认真真、静下心来去背。练了一遍又一遍后，我终于可以倒背如流了。我喝了口水，接着开始练习感情和动作，练得我手酸、腰疼，嘴巴干干的，连咽口唾沫都生疼生疼的。我每天坚持练到晚上十二点才睡觉，虽然艰苦，但我的朗诵一天比一天好，一次比一次棒。

在比赛的前一天，我背给老师听，老师不禁夸赞道：“背得真好，真有感情，真的太好了！”我甜在心里。

这次比赛，我得了第二名，离第一名只有一分之差了。我开心地回到家，告诉了妈妈这个好消息，妈妈也绽开了笑脸。功夫不负有心人，我得到了一个好名次。这也让我第一次真正地明白了“一分耕耘，一分收获”的含义。

篇二：一分耕耘一分收获作文初中600字

“一分耕耘，一分收获。”读到这句话时，我在台上演讲的画面不禁浮现在眼前。

去年，学校举行了一个“英语故事”演讲活动。老师推荐我去参加。啊！那长达4分多钟的稿子谁能背得出来哇？还未开始我就打起了退堂鼓。

终于把稿子敲定了，不过留给我的时间只剩三天就要上台比赛了。我看着那长篇大论，头都晕了。这个单词记不得、那个单词不会读……这么多问题怎么比赛？

比赛前一天下午，我亲自到老师面前练习。可前一天晚上还背得滚瓜烂熟的内容，在看到老师期盼的眼神时又变得十分卡壳。在背到第二段就卡住了，我无措地看着老师。瞬间，同学嘲讽的话回荡在耳边：“小冯英语口语那么好，凭什么选她啊？老师也太偏心了。”我呆怔着，不敢说话。老师叹了口气，为难地说：“你这篇稿子要是实在不作 文 吧Www.ZuoWen8.coM熟就换回最开始的吧！但最开始的没那精彩。”冷风拂过，吹得那几张纸哗哗响。我不甘心看着演讲稿，心中念道：“不行，不行，第一次英语演讲呢！老师如此信任我，我怎么能放弃？”

当天晚上，我紧抓住稿子，一人面对空旷的夜空练习，每个动作、表情都要到位……蝉鸣声与演讲声混合在一起，成了那一晚最独特的交响乐。

比赛那天，选手们演讲得很精彩。轮到我上场了，望着那一束束打下来的灯光，我深深吸口气，开始了表演。我气定神闲，一气呵成。前一晚的努力总算没有白费，我至少没有卡壳说不出来。3分多钟后，我低头鞠躬，结束了表演。心中的大石头总算落地。

这次我算是取得了不错的成绩，在19名同学中排名第六，是二等奖！忆起自己举着奖状拍照的样子，果然是“一分耕耘，一份收获”啊！

篇三：一分耕耘一分收获作文初中600字

“一分耕耘，一分收获。”我品味着这句话，不禁联想到三年前的那次。

那天，考试成绩出来了，令我意想不到的事发生了：语文才考了六十多分。我很沮丧，望着那些阅读题，头一阵阵发晕。回家后，我想把自己的基础抓一抓。我抓起书本，读了起来。可看了半小时，才看完了一页，我根本不能静下心来阅读。于是，我恳求母亲买试卷给我刷题。

我认真地写着，每次看到那些题，就如在看天文数字一样难懂。我努力地让自己静下心来，一个字一个字地阅读着文章，从文章中找出每道题的要点，一一记录在本子上。运用上面的要点去做题，速度果然快了许多。我有点骄傲，可毛泽东同志曾说：“虚心使人进步，骄傲使人退步。”要学会谦虚，才能继续在知识的海洋中扬帆起航。

不过，若是照这样的速度，还不能够在考试中胜过他人。母亲也替我着急，终于功夫不负苦心人，母亲为我找到了一位优秀金牌级教师。老师给了我忠告：要多看书，从书中读取知识，多积累好词好句。

于是，我像花盆里的花朵，拼命吮吸着书本中的知识，做起题来也越来越轻松。基础和阅读都几乎不扣分了。现在，就只差作文了。在作文班中，我上课打起了十二分的精神，尽力让自己做到不分神。我认真听着老师的讲课，思辨能力更好了，作文也写得好了。

在后来的一次考试中，我终于从全班倒数冲进了年级的前五十名了，老师和同学们都对我刮目相看。

从中，我明白了一个道理：不经历风雨，怎能见彩虹？

篇四：一分耕耘一分收获作文初中600字

在成功的背后，总有付出的汗水。当我看向我那金灿灿的奖状时，不禁又想起我那段经历。

那一天，我在小区游泳馆学游泳。老师教了新动作——蹬脚与划水。浮在水面的动作我已掌握，可这个动作让我卡在了“路上”。我被老师训了一顿，可还是无法学会。于是，我趴在地板上练习着蹬脚的动作，接着我下水，重复做蹬脚的动作，可还是没成功。我心想：怎么这么难，不管了不学了。可当我想起爸爸曾鼓励我：“加油！这样不仅能顺利考上初中，还能去参加比赛，这样做算是继承爸爸的荣誉。”于是，我又鼓起勇气，拿着浮板，潜在水里，蹬着腿，击出阵阵水花。我想：竟然成功了，那划水就更不在话下了。我继续认真重复练习老师教的要领。这时，老师来到我身旁，问：“怎么样？”我说：“那您看看？”我把刚刚练的动作连起来做了一遍。老师刚开始托着腮，皱着眉看着，可看完我的动作后，老师严肃的表情变了，变成了微笑。那一刻，我感受到了获取成功的欣喜。可这时，老师领我去1。6m深水区，我发愣了。我紧张得说不出话：“现……在……就要进深水区吗？”“不怕，放松点儿。”老师轻声说着。我试着放松心态，慢慢潜入水中。没想到，我竟然成功了。

接着，我去参加我梦寐以求的游泳比赛。终于，我通过我自己的努力，换取了一份收获，拿到了奖杯。在拿着奖杯的一瞬间，我看向我那被地板磨得通红的膝盖，留下了一滴滴泪水。

我知道，这份奖是来之不易的，所以我要好好珍惜。正所谓：“一分耕耘，一分收获。”没有努力的汗珠，又哪能见风雨后的彩虹呢？

篇五：一分耕耘一分收获作文初中600字

“一分耕耘，一分收获。”正如此话所说，只有付出过努力，才会有收获。我看着墙上那张金灿灿的奖状，脑海里又充满了回忆……

那是一个炎热的夏天，我趴在游泳池的边上，听着岸上教练的呵斥声，心想：唉，我妈干什么偏要让我这只“旱鸭子”参加游泳比赛呀！上课时教练教了我一个特别难的游法，而我总是做错动作，不是手的动作划错了，就是游偏了。我不禁叫苦道：“唉呀，怎么这么难呀！”

下课回了家，我一如既往抱怨游泳难。但此时，一股不服输的劲儿在我心中漫开，妈妈的话也在我脑海中响起：“孩子，你要知道，只有付出，才有回报！”此时，我不再抱怨，而是回到游泳馆内，再一次尝试那个动作。我默念着教练的指导：“手要放平，身体放松……”我一次又一次地努力，一次又一次地重头开始，为了心中那一股不服输的劲儿，我始终咬牙坚持着。终于，在我不懈努力下，我可以用这个游法游一个来回了！我放声大笑，所有的困难在努力面前都是纸老虎！

第二天，教练让我们继续练习。而测试时，只有我一个人可以游那么远。同学们都惊奇地看着我，教练也表扬了我，我的心如同吃了蜜一样，甜滋滋的。后来，每次教练的指导，我都认真地听，游得越来游好。我渐渐明白，只有付出，才有收获。

到了游泳比赛这一天，我自信满满。最后，我果真拿到了冠军！我笑了，笑得很甜，心中满是喜悦……

从沉思中回过神来，我又笑了。是啊，有什么困难可以打败努力呢？“一分耕耘，一分收获。”看，那张奖状在夕阳的余晖下闪闪发光。

篇六：一分耕耘一分收获作文初中600字

当我看到挂在墙上的奖状时，总会想起那时在书桌前埋头拼搏的自己，那可真是“一分耕耘，一分收获。”啊！

月光透过玻璃，洒在窗台，洒在我的脸庞上，洒在那一张写满字体的书法纸上。月光有了魔力，照在我那一颗惆怅、忧愁的心上。往日，父母、老师的批评声，总是徘徊在我的耳边。

“怎么字还是那么丑呢？”妈妈的责备声又在耳边响起。面对这责备声，我面无表情，双手麻木地抽出一张书法纸。

我挺直背，双眼注视着书法作品。我心中不停地抱怨：怎么写得出来呢？我的字体如绿豆那般大小，怎会好看呢……我在心中不停地问责自己的能力：我到底行不行？突然，一双大手拍在我的肩上。我茫然地仰起头，见到了父亲那历经时间洗礼的脸。父亲笑眯眯地对我说：“儿子，难道你忘了吗？一分耕耘，一分收获。只有耕耘，才有收获啊！”

听着父亲对我的谆谆教诲，我恍然大悟。我将心沉寂下来，重拾起笔，全神贯注地看着纸张，一笔一画地将中国的字体呈现在纸上。

在不断地练习中，我的字体逐渐改善。我不知放下笔已是何时，不知多少的笔被用到墨水枯竭，不知手指发麻了多少次。

“功夫不负有心人”，我终于迎来了第一次书法比赛。在会场上，我从容不迫地写着，一个又一个拥有书法韵味的字体在纸上呈现。我胸有成竹地交上了作品。不出所料，一张金灿灿的奖状挂在了墙上。

一分耕耘，一分收获。没有耕耘，怎会有收获？我明白了：只有肯付出，才会有所收获。