一节语文课
故事往往都发生在那些未曾引起我们注意的生活的角落中,待你被它吸引时,它已成了一坛酝酿已久的陈年老酒,待你,边走边细细品味。
回想起上周的一次语文课,不由得抿嘴而笑。
语文课开始了,周老师露出了一抹的笑容,也不解释原因,就让我们先读第9课的前5段,而自己呢,则轻轻撕下九个纸片“唰唰”地写下什么,再揉成纸团,分给每组组长-个纸团。
只见他们展开纸团发现上边写着1—5几个不同数字。"五?什么意思?”"我们抽到的是三?”大家立刻讨论开了,我们几个组员兴奋地围上去,却满腹疑惑地散开。
周老师似乎看出了我们的疑惑、笑着说:“数字几就代表段落几,抽到1—3段的同学就绘出一幅作 文 吧Www.ZuoWen8.coM托尔斯泰的肖像图,4,5段的同学就根据段落绘出场景图,倒计时十分钟开始!”
老师话音刚落,各小组的成员就开始向中间围去,都开始认真品读自已小组的那一小段文字,有的同学在文中勾勾画画,寻找着重要的线索,而有的同学根据他人的描述,在白纸上不停地勾勒着,画上几笔,冥思苦想一会儿,又若所思添上几根胡子,随后又信心满满地展示着自己的大作(向组内人员)。
过了一小会儿,几个代表走上去,依依舍地将自己的画作交给老师,老师将每幅画投在平板上边,顺便请同学说出文章和画的共同点,中途某组的“素描”使全班同学忍俊不禁地笑了,连一旁的周老师也抿起了嘴唇。
生活中无数的故事等待着我们去开启。
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