这样的人让我佩服作文1000字初一

篇一：这样的人让我佩服作文1000字初一

开乐轩是班长，她的成绩在班里一直名列前茅。她是老师的得力助手，是家长眼中“别人家的孩子”，更是同学们的好榜样。她乐观开朗，对同学们十分友善，脸上总是挂着灿烂的笑容。见到她，同学们都会亲切地叫上一声“开班”。

我很佩服“开班”，佩服她的勤奋刻苦、乐于助人。记得有一次，我正在做数学练习，做着做着，就遇到了很大的麻烦，卡在一道难题上。我苦思冥想，甚至急得抓耳挠腮，愣是没有丁点头绪。一下课，我就去找“开班”寻求帮助。她接过我的练习本，粗略地读了一遍题目，便对我说：“你先回到位置，等我解出来再讲给你听。”我应了一声，就去忙别的事情。

午饭后，班级里一片嘈杂，如同菜市场。可“开班”呢，竟然独自一人默默地坐在位置上，时而凝神思考，时而奋笔疾书，赫然形成一道亮丽的风景线，令我惊叹不已。我走近一看，“开班”正在钻研我问她的那道题目。她眉头紧锁，全神贯注地注视着题目，左手支撑住脑袋，右手抓起笔飞快地在草稿纸上不停演算，嘴里还时不时念念有词：“哦，原来应该这样写……”须臾之间，她紧锁的眉头舒展开来，露出会心的微笑。她猛然转头发现一旁的我，欣喜不已地说：“你在这啊，我刚准备去找你呢，正好，我给你讲一下这道题的解题思路。”随后她便眉飞色舞地讲了起来，仿佛一位老师，正在课堂上侃侃而谈。听完她的讲解，我才恍然大悟，“哦，是这样啊，谢谢开班！”“没事，同学之间本来就应该互相帮助嘛。”她的脸上满是笑容。

此外，我还佩服“开班”做事认真负责，总能协助老师把班级管理得井井有条。一天自习课，同学们激烈地讨论班级第二天活动内容，丝毫没有顾及已经骤然响起的上课铃声。我扭头去看班级里的班干部：副班长正低着头，津津有味地看着书；当天的值日班干也沉浸在题海之中，忘乎所以。我感到有些不妙，心想：再这样吵下去的话，被校领导看见肯定又要挨批了。我正想着，“开班”突然一拍桌子，猛地站起来，大喝一句：“现在已经上课了，请不要讲话，自己自习，再讲话的，值日班长把名字记下来告诉宋老师！”同学们都被这气场震住了，班级里顿时鸦雀无声，只听见翻书的沙沙声。“开班”环顾四周，确认每个同学都在认真自习之后，才坐下来投入到自己的学习中。

经过一个多学期的相处，我越来越佩服“开班”，佩服她成绩优异，佩服她勤奋刻苦、乐于助人，更佩服她对每件事情都认真负责的严谨态度。

篇二：这样的人让我佩服作文1000字初一

生活中我遇到过形形色色的人，有的让我气愤，有的让我感激，有的让我敬佩。俞老师，我现在的语文老师，他就是我最敬佩的人。我同大家一样，都亲切地称他为“老俞”。

老俞酷爱读书，他专注于阅读的精神总是让我敬佩不已。一提到老俞热爱阅读，专注于阅读的精神，不用说，最明显的就是每天的早读课和周一下午的延长课了。记得一天，孙洋壹在讲台上带领同学一起诵读《木兰诗》。突然，老俞抱着一摞子书，迈着矫健的步伐走进教室。他轻轻地把书搁在讲台，随手拿起一本捧在手上，专心致志地朗读起来，动作一气呵成，行云流水。就在大家整齐划一的朗朗书声之下，我依旧能听到老俞铿锵有力、抑扬顿挫的读书声。我虽然不知道老俞在读些什么，但给人的感觉非常震撼，我不由地打起精神，读得更加专注，更加响亮。

下午延长课，我做完作业后长舒一口气：今天的任务总算完成了。我坐在板凳上东张西望，一副无所事事的样子。蓦然看到讲台中央的老俞，正静静地端坐于讲台，一本书摊开，一个本子放在面前，只见他一手拿着笔，一会儿抬头看看书，一会儿低首看本子，接着在本子上“刷刷”地写个不停，动作非常协调，非常自然。这时候，有一位同学轻声嘀咕道：“你看，老俞又在摘抄了，他难道不忙吗？怎么还有时间摘抄啊？”这句话瞬间点作 文 吧Www.ZuoWen8.coM醒了我，对啊，老俞怎么可能不忙？又要改作业，又要备课，又要忙课件，还要找学生谈心，居然还有时间摘抄。这不禁让我想起老俞时常挂在嘴边的一句话，“语文好不好，就在于他是否读了多少、记了多少、抄了多少、写了多少、思了多少。”想着想着，我突然明白了什么，赶紧从书包翻出一本书，仔细阅读起来。同时，又把书中的好词佳句认认真真地记在一个小本子上。

老俞让我佩服的，还有他的人生经历和独到见解。在同学眼中老俞几乎无所不能，无所不及，从教书育人到摆地摊卖东西，再到焊结一些复杂的工具，甚至自家房屋的装修设计……可以说，老俞真的什么都干过，这无不彰显他的人生经历丰富多彩，对事情的见解客观全面。上课时，他偶尔跟我们介绍他女儿或是他以前学生的学习情况。与其是在夸赞或批评某些人，倒不如说是在教育我们如何学习和做人的道理：“择其善者而从之，其不善者而改之。”

有时我会想：老俞如此不辞辛劳地教导，到底为的什么？很快我就有了答案：第一单元练习，以前我要错八九分的古诗文理解，现在竟然只扣三分。虽然这只是小小的进步，但也让我获得满满的成就感，与此同时他也大大提升了我对课外阅读的兴趣。

我要感谢我的语文老师，他教会了我如何更好的学习，做更好的自己，这样的人让我永远敬佩！