我也是个取水人

古人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。以此来鼓励人们认真读书，从书中取功名。仔细一想，取水和读书，其实是一码事。我们每个人都独自驾驶着一只小船，携带着装水的容器，作为取水人在无尽的知识海洋中，一次又一次，不停歇地寻找和汲取着明澈而又深厚的清泉，润泽头脑的土地，滋养心灵的花园，让生命厚积薄发，生长出繁花锦簇，生长出春色满园。而一颗好奇心和兴趣成为了指引我取水的风向标，不断引导着我探索，发现，思考。

对我而言，“取水”，不是仅仅获取知识，更重要的，是一种对待生活的探求的方式。

在语文学习中，我是个取水人。学习语文时，这“水”就是对生活和情感的理解，不能通过套公式来取得，所以每个人会学到不一样的语文。有时思路清晰，想法灵活，就能学得好；有时思维滞涩，就会导致本阶段的“取水”稍感吃力，花费更多的时间。有那么一段时间，这第二种情况困扰着我，让我毫无头绪，但这更是激起了我探作 文 吧Www.ZuoWen8.coM寻语言文化魅力的兴趣。我开始将散文作为重点阅读对象而将小说置于次要地位。通过阅读优美的散文，我学习到了许多好的描摹手法，更是进一步感受和揣摩到了语言文字表达出的多种情感。现在，学习语文不再是复杂难解的，而是成为了与心灵对话，充满轻松愉快。在茫茫大海中，我竟是取得了这么一桶能够让我饮用的“淡水”。

初识物理，让我想到的是妙趣横生，广泛的应用性和神秘性。然而，认识了物理，真正走进了物理课堂，抽象的概念让人不得不苦思冥想，繁杂的物理公式以及相互间的灵活转化也让人焦头烂额。将理想中的物理学习与实际一般的物理成绩相对比，不由得人不沮丧，成绩平平更是让我感到吃力与迷茫，但是这些也成功激起了我的探索欲望。通过课上的巨细无疑的听讲和课下额外的巩固练习和了解，物理不再是晦涩难懂的，而是神奇和充满趣味的。在生活中，我也能够用自己学到的物理知识去解答越来越多的疑问了。就像是在久旱无雨的土地上掘地三尺，取到了潜藏在土层中的地下水一样，浇灌了兴趣的种子。

在取水之路上，我开始逐渐认识到，“取水”，不仅需要一个好的容器，还需要一只好的“船”和一只好的“舵”来把控方向，拥有这两物，才会取得更大的收获。我同样认识到，我们每个人都在不同的取水航线上寻找自己的那片海域。鲁迅先生说：“世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。”我们都在探寻自己的取水之路，我们都应该探寻自己的取水之路，因为只有自己的“取水之路”才能增加生命的厚度。