诗歌朗诵比赛活动方案

时间:2023-10-30 14:34:06 | 由 (用户整理) 分享

篇一:诗歌朗诵比赛活动方案

为了通过组织学生诵读国学经典诗文,弘扬祖国优秀的传统文化,让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,提高广大学生文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感。具体比赛方案如下:

一、活动主题

“建设书香校园,诵读经典诗篇”

二、活动对象

我校全体师生

三、比赛时间、地点

初赛:由语文老师组织各班自行选拔,每班选出2个节目在10月30日前报至语文组。

决赛:11月13日

地点:操场

四、比赛形式

1、可团体可个人,主要以诵读经典的形式进行表演。诵读经典可以选择一篇经典美文,题材不限,体裁可以是诗经、唐诗、宋词或现代诗,也可结合其他的表演形式,诵读时可加入背景音乐。

2、初赛可以带稿,决赛要求脱稿,要求朗读主题鲜明、内容生动、表达完整,内容积极健康。

五、比赛要求

1、参赛节目要结合比赛主题,多元展示诗词之美,表演人数不限。表演内容要积极向上,传播正能量。

2、主题鲜明、内容生动、表达完整,积极健康。

3、一律使用普通话,仪态自然大方,着装规范;

4、参赛者要高度重视,精心准备,积极参与;

六、组织统筹

组长:统筹协调本次活动。

主持:

评委:

计分:负责统计各班各节目总分,排出名次。

场地布置:总务处安排,完成背景,阶梯舞台,评委席布置。

音响:总务处安排专人负责,11月10日前准备好节目用全部音乐。

升国旗奏国歌:

摄影录像:

七、会场要求(总务处负责)

1、会场背景要求:条幅或者ppt制作。

2、主席台及评委席用具要求:桌签、打分用具(笔、夹子、评分表)。

3、主席台评委席要求:舞台下摆放8套桌凳,结束后,全部撤离,台下一排为领导评委积分席,

5、选手站立位置要求:舞台中央。

6、会场布置音响伴奏要求11月13日上午完成。

8、比赛评奖:每个年级选出一个总分第一的班级获得优秀奖。

9、活动流程:

1、宣布活动开始

2、第一项奏国歌

3、领导致辞

4、介绍评委

5、开场白

6、节目串词

7、评委打分

8、颁奖

9、结束语

篇二:诗歌朗诵比赛活动方案

为了传承中华优秀传统文化,推动全民阅读活动深入开展,提升国民文化素养,建设书香社会,通过朗诵____本土古今诗文,弘扬中华优秀文化,宣传____风土人情和丰富的人文资源,让市民更好地了解____,热爱____,建设更加美好的新____。同时,努力创造我市朗诵艺术的良好氛围,引导广大青少年积极阅读和学习经典作品。

大赛宗旨

一、组织机构

指导单位:

____________

主办单位:

____市朗诵学会

二、主题与形式

1、朗诵篇目:内容健康、积极向上,以描写____人物、故事、景点、风土人情等为主要内容的古今诗文。主题鲜明,突出____地方特色、民俗传统特色和历史文化特色。参赛作品必须包括标题、作者(杜绝“佚名”、“网名”)和正文等要素。

2、朗诵形式:个人或团体对自选篇目进行朗诵创作,运用各种艺术表现手法或创新表现形式增强朗诵效果。朗诵形式包括:独诵、对诵(亲子、同学、师生或同事)、联诵、合诵等。每组选手不超过5人。

3、应用普通话进行朗诵艺术创作,每个作品时作 文 吧Www.ZuoWen8.coM间不得超过5分钟(从配乐响起计时)。

三、参赛对象

欢迎我市广大青少年学生、干部职工和市民踊跃报名参赛。

特别声明:大赛为公益活动,绝不收取报名费、培训费等费用。

四、实施方法

1、比赛分初赛、复赛和决赛。

(1)初赛:10月1日—11月1日(即选手投稿时间)。报名选手将朗诵录音(邮件命名:姓名+性别+年龄+电话,录音附件名:作品名+作者)发送至邮箱____________。通过专家评审选手的录音,择优进入复赛。不得重复投稿或更换作品。

(2)复赛:11月15日。复赛选手录制同名作品的视频。由专家评审选出若干组(位)选手,晋级现场决赛。

(3)决赛:12月13日。约13组(位)选手晋级现场决赛。初定12月13日进行决赛(具体时间和地点另行通知)。决赛时,必须配有和朗诵内容相关的配乐视频或PPT(PPT须设置自动翻页)。

2、参赛道具、配乐、服装和化妆自备。

3、大赛设一等奖2个、二等奖4个、三等奖7个。颁发证书和奖金。

五、其它

未尽事宜,以大赛组委会发布消息为准。

篇三:诗歌朗诵比赛活动方案

活动目的

为了启蒙和提高少年儿童语言文学素养,给少年儿童提供一个发挥特长,展示才华的舞台,特举办一次诗歌朗诵比赛活动。诗歌朗诵比赛活动如下:

活动方案

一、活动宗旨:

从小培养传统文化,熏陶美妙的语言文字,陶冶情操,激发参与意识,锻炼表现能力,通过本项目使他们感受真、善、美的思想境界。

二、参赛对象:3-12岁的儿童。

三、比赛组织及时间安排:

1、本次诗歌朗诵大赛的评比主要由群众投票产生。

2、本次报送截至时间:20__年3月10至20__年8月31日。

3、报名方式:关注公众号后,进入菜单[我要参与]查询报送方式,进行报名参赛。

四、比赛具体要求:

1、节目由1名儿童参加;

2、节目表演时间3分钟以内;

3、表演内容:一个节目至少一首诗歌作品,用普通话朗诵的儿童诗、古诗词、儿歌、散文诗、或长诗歌的一个段落;也可自己原创的诗(儿)歌或散文。

4、表演要求:普通话标准、吐字清晰流畅;语速适度、语调自然、声音响亮、声情并茂,服饰得体、体现儿童的天真可爱。

五、评分方法:

参赛内容由活动组审核通过后放入____品牌公众号平台,最后由听众投票产生。

六、评奖奖项设置:

比赛设:

一等奖1名:

____会员金卡1张;

儿童智能手表1块;

____书籍1本;

颁发一等奖荣誉证书。

二等奖2名:

____会员银卡1张;

书包1个;

颁发二等奖荣誉证书。

三等奖名5名:

____书籍1本;

颁发三等奖荣誉证书。

篇四:诗歌朗诵比赛活动方案

为了提升我校英语教师学科素养,同时丰富我校英语教研活动,英语学科组特决定举办一场英语诗歌配乐朗诵比赛,这既是展现自我又是提升能力的机会。

一。活动主题:英语诗歌配乐朗诵比赛

二。参赛对象:35岁以下青年教师

三。参赛要求:

1、音调:语音优美、抑扬顿挫,富有节奏感。

2、课件:课件制作需要插入背景音乐、可以制作动态视频,动态字幕等。

3、脱稿:尽量脱稿,脱稿有助于发挥,情感容易到位,表现将更有感染力。

4、材料:将参赛诗歌打印15份,赛前将纸质稿分发给评委。

5、时长:不低于三分钟。

6、注意:参赛者应提前到场就坐。

四。朗诵比赛

1、比赛规则:比赛以公平公正为原则,以丰富教研活动、促进交流为宗旨,以小组赛为单位(分两小组:1-8号选手为第一小组;9-15号为第二小组),小组比赛结束评委打分,现场公示分数,现场评定奖项。依据评委打分计算成绩,最后评选五个一等奖、十个二等奖。

2、比赛过程:选手提前将参赛课件或参赛视频拷贝到A栋党员活动室一体机上,依次上台朗诵,每人不低于三分钟。

五。具体评分细则:(100分制)

肢体语言:(20分)

1、姿态自然(10分)

2、动作适当(10分)

诗歌内容:(30分)

3、内容向上(15分)

4、情感真实(15分)

语言艺术:(50分)

5、发音标准,流利。(20分)

6、有节奏感,技巧灵活。(20分)

7、表现力、应变能力强,有感染力。(10分)

篇五:诗歌朗诵比赛活动方案

为创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,在____年级领导的支持下,语文组决定举办以红色教育为主题的诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生对诗歌的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,引导学生对自我认识和对理想追求的思考,点燃澎湃的青春激情。

主办:____年级

一、活动主题:襟怀多意气,吟诵有风流

二、活动目标:

1、通过活动,激发学生诵读诗歌的热情,养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;

2、打造文明高雅的校园文化氛围,通过对红色主题诗歌的吟唱让学生学会从红色经典中汲取青春力量,追寻理想,拥抱未来。

三、参赛对象:

____年级高一学生

四、比赛要求:

1、所选诗歌内容脱稿朗诵,限时五分钟。

2、学生参赛诗歌必须以红色文化为主题,从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

五、活动形式:

个人组:以一人为单位进行朗诵,朗诵可以有背景配乐增加气氛,也可创新形式,作品主题鲜明突出,内容积极向上,朗诵时感情饱满真挚,表达自然。

集体组:以团体形式参与,表现形式可自由创新,可用生动的表演形式来表达诗歌的内容和情感,也可结合书法、绘画、跳舞等形式来表达作品内涵。

六、比赛程序:

1、初赛:

由各班自行组织,每班选出一组代表班级参赛。然后在晚自习分2组在不同场地选拔出12组选手进入决赛环节。

时间:10月20号左右,晚自习6:50——8:00,从33组学生中选出15组参加决赛。

2、决赛:

11月五育节晚上6:50-8:00,地点:学术报告厅。

七、赛前准备工作:

①参赛人员及节目确定:对报名选手进行抽签排序,决定选手上场顺序,并将节目进行分类制作成表。(____等)

②比赛场地的现场布置工作,比赛场地的装饰、场地的设备检查等(信息处____)

③列出所须用具名称及数量,并负责购买比赛用具(包括水、纸、笔、奖品等)(____等)

④评分表、总分表、获奖证书的制作。(____)

⑤评委邀请(____)、2位支持人选拔(组里推荐优秀学生)、计时员记分员(____)

八、赛中工作

①座位安排(评委、观众、参赛选手)、评委出席确认(____等)

②比赛扩音设备操作(____等)

③比赛流程的确定:先由主持人作开场白,介绍评委、领导及比赛规则;比赛开始,选手按顺序上场表演;评委给分,现场总分,比赛总分工作;主持人在宣布下一位选手上场前公布上一个节目的得分;比赛结束后由评委老师点评;主持人宣布比赛结束。(2位学生)

九、赛后工作

①教研组长点评(____主任)

②颁奖(领导给获奖学生颁奖)

③比赛场地的清理工作(21班学生,____)。

④赛后的总结工作及活动相关资料的整理工作、新闻报道(____)

十、奖项设置:

特等奖1名,一等奖3名,二等奖3名,三等奖5名。

十一、评委:校领导、____年级领导、学工处主任、上中语文教研组组长等。

十二、诵读比赛评分标准(10分制)

1、普通话标准流利,吐字清晰,音量适中,语速得当。(3分)

2、感情充沛,感染力强,台风好。(2分)

3、所选的诗歌主题鲜明,突出红色文化中的“青春的价值”。(2分)

4、仪态大方、着装得体、动作适当。(1分)

5、形式新颖,令观众耳目一新。(1分)

6、朗诵时间为5分钟,超过或不足酌情扣分。(1分)

篇六:诗歌朗诵比赛活动方案

活动目的:

为丰富孩子的课余生活,给孩子提供锻炼自己的机会,经初一__班班主任和____协调,____方将免费为我们提供舞台、音响和大电子屏,并配备工作人员,全力协助初一__班举办“拥抱春天,放飞希望”诗歌朗诵会。

活动时间:

3月25日下午3:00

活动内容:

诗歌朗诵会

活动地点:

____________

诗歌朗诵会

注意事项

1、自愿参加,安全自己负责。

2、报名条件:初一__班学生和家长。

3、报名方式:报到各小组长处。

4、截止时间:3月22日下午4:00。

5、3月22日晚上发布被选上的节目名单:

6、自备诗歌素材、背景音乐和服装;

7、自己到达____________(开车或三路车直达);

8、3月24日12:00前,主持人写好串词,并把节目单发到班级群里。

备注:

由于孩子想带着自己的小学同学或者朋友,现决定:非__班学生也可以参加,但是必须和__班学生合作节目,不得有单独节目。想报名的在文章底部留言,然后由活动负责人进行筛选。

自己保证安全。

篇七:诗歌朗诵比赛活动方案

组织策划:____、____、____、____

时间:20__年11月26日(周二)12:30-14:10

地点:南教学楼五楼阶梯教室

主题:古诗词朗诵比赛

参赛选手:八年级各班学生代表

评委:____、____、____、____

主持人:____、____、____、____

诗词朗诵比赛评分细则

1、紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。寓意深刻,富有感召力。10分

2、衣着得体10分

3、精神饱满,姿态得体大方20分

4、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵10分

5、吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏20分

6、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣30分