朗诵比赛活动方案

时间:2023-10-30 14:35:07 | 由 (用户整理) 分享

篇一:朗诵比赛活动方案

一、指导思想

为了弘扬雷锋精神,进一步推动我校“学雷锋活动月”各项活动的深入持续开展,弘扬中华民族传统美德,倡导社会文明新风,加强学校-精神文明建设,学校将在“学雷锋活动月”中开展“雷锋精神伴我成长”诗歌朗诵比赛,具体安排如下:

二、活动主题

“雷锋精神伴我成长”。

三、活动时间

20__年3月17日——3月18日(1—3年级在17号13:15开展,4—6年级在18号13:15开展)

四、活动地点

音乐活动室旁

五、活动要求

1、各班上报1个节目参赛。

2、参赛节目要求脱稿,诗歌朗诵形式以班级为单位。

3、诗歌时间要求3-5分钟以内,形式不限。(一、二年级时间可适当减少。)

六、成绩记录

1、根据成绩在各年级取团体一等奖一个、二等奖一个、三等奖一个。

2、评委会成员:

3、评分标准:(采用10分制)

⑴作品主题鲜明突出,内容积极向上。(2分)

⑵精神饱满,姿态得体大方,台风、礼仪规范。(1分)

⑶感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(2分)

⑷朗诵脱稿、熟练,声音洪亮。(1分)

⑸吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。(1。5分)

⑹能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(1。5分)

⑺朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(1分)

注:节目成绩以评委会平均成绩为准。

____镇____学校

20__年3月9日

篇二:朗诵比赛活动方案

一、活动主题

书香____·阅读与时代同行

二、活动目的

面向全县开展__届“____杯”朗诵比赛,倡导全民阅读,在全县营造良好的阅读氛围,给广大阅读爱好者搭建专业严谨的语言文化交流展示平台。旨在于打造具有____特色的文化活动,培养广大儿童、青少年、成人的阅读兴趣,养成“读好书、好读书”的习惯,让读书成为当代社会追求的“时尚”。在全县营造阅读的良好氛围,让人们爱上朗读、爱上阅读,大赛秉承公平、公正、公开的原则,突出权威、专业的业务指导,实现普及弘扬优秀传统文化的社会价值。

三、组织领导

(一)主办单位

中共____县委宣传部、____县文化和旅游局、____县教育体育局、____县总工会、共青团____县委员会、____县妇联;

(二)承办单位

曲靖____书店有限责任公司____分公司、____县融媒体中心

评委组:____、____、____、____、____、____、____、____、____

四、参加对象

全县朗读爱好者及各单位组织

五、活动方式及细则

(一)赛事分组

少儿组———7—12周岁

青少组———13—18周岁

成人组———18周岁以上朗读爱好者

(二)类别及项目

诗歌散文类(古诗、论语、散文、杂文)

小说故事类(寓言、小说、故事)

注:作 文 吧Www.ZuoWen8.coM二者任选其一

(三)展示要求

1、参加活动的选手自备服饰、表演道具、初赛和复赛禁止使用背景音乐;

2、朗诵内容控制在4分钟以内;

3、活动设初赛、复赛、决赛三个阶段;

(四)奖项设置

1、初赛:无证书,选取一定人数进入复赛

2、复赛:按分数从高到低选取一定人数进入决赛

3、决赛:金奖各组设一名,银奖各组设两名、铜奖各组设三名;另设:最佳潜质奖、最佳声音奖、最佳台风奖、最佳形象奖各一。

(五)赛事安排

1、初赛:20__年8月19日

2、复赛:20__年8月23日

3、决赛:20__年9月18日

(六)活动地点

1、初赛:____书店____书城

2、复赛:____县文体广播电视旅游局

3、决赛:____思源实验中学报告厅

(七)评比方法

每场赛事均设评委席,评委根据朗诵内容进行现场打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,选取平均分,按分数由高至低排名。

六、报名流程

(一)报名时间截止时间:20__年8月10日

(二)报名方式:以电子邮箱、电话或到店形式提供参赛选手姓名、性别、年龄、所在单位或学校;

(三)联系电话:____________

(四)报名地点:____书店____书城(________商业广场__楼)

联系人:____;电子邮箱:____________

篇三:朗诵比赛活动方案

根据《____市教育局<庆祝第__个教师节系列活动—____市“书香浸润校园·阅读点亮人生”诵读比赛活动方案>的通知》要求,为营造全县中小学师生良好的读书氛围,推进____县“书香校园”建设,激发师生阅读兴趣,不断提高师生综合素养,经研究,决定组织开展“书香浸润校园·阅读点亮人生”诵读比赛活动,具体方案如下:

一、活动主题

书香浸润校园·阅读点亮人生

二、活动对象

全县中小学(幼儿园、中职)教师、学生

三、比赛时间、地点

1、抽签时间:10月18日上午9:00,线上抽签

2、比赛时间、地点:

时间:10月19日9:30

地点:县____中学学术报告厅

四、活动要求

1、各学校、幼儿园要高度重视、积极宣传,根据学校实际开展校级比赛,并把好的节目推荐到县级比赛中。

2、此次诵读比赛分为幼儿园组、小学组、初中组、高中组(包含职中)四个组。作品需教师和学生同台脱稿诵读,幼儿园组、小学组时长5—8分钟,初中组、高中组时长8-10分钟,人数不得超过30人,指导教师限2人。

3、诵读篇章参照教育部推荐的课外阅读推荐书目。

4、节目名额分配,高中组至少上报2个节目至多上报5个节目(民办学校根据实际情况上报),小学组和初中组以学区、独立学校、中心小学为单位上报1个节目,幼儿园组以集团园为单位上报2个节目。

5、各学校参赛作品汇总表及作品背景PPT、背景音乐,请于10月17日前报送至指定邮箱,文件请以“学校+组别+作品名称”命名(例:XXX+小学组+《XXX》)。届时不报,则视为无背景PPT和背景音乐。

6、请县____中学做好比赛场地的布置,调试好音响话筒大屏背景,安排至少1名工作人员协助比赛,确保比赛正常开展。

五、奖项设置

本次活动分5个组别同时举行。各组评奖数为一等奖10%,二等奖20%,三等奖30%,优秀奖若干,一、二等奖颁发优秀指导教师奖。

篇四:朗诵比赛活动方案

为宣传爱国主义教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,五年组决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对诗歌的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,享受阅读的快乐。

主办:五年组

一、活动主题

诵读爱国诗歌,争做博学少年

二、活动目标

1、通过活动,激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;

2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。

三、参赛对象:五年级每个班级选三名学生

四、比赛要求

1、所选诗歌内容脱稿朗诵,限时三分钟。

2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的,从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

五、比赛程序

1、初赛:由各班自行组织,每班选出三名代表班级参赛。

2、决赛:10月27日下午,地点学:校大会议室。

六、奖项设置

五年组:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名

七、评委

五年组成员

八、诵读比赛评分标准(10分制)

1、普通话标准流利,吐字清晰,音量适中,语速得当。(3分)

2、所选的诗歌主题鲜明,思想健康向上。(2分)

3、仪态大方、着装得体、动作适当。(1分)

4、感情充沛,感染力强,台风好。(3分)

5、形式新颖,令观众耳目一新。(1分)

篇五:朗诵比赛活动方案

一、指导思想:

为传承中国文化,营造读书氛围,让孩子健康成长。____(____)____决定举办一场关于文学作品的朗诵比赛,为在____子女搭建一个表现自我的舞台,以此提高孩子们普通话的口语表达能力和朗读水平,激发孩子们的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,享受阅读的快乐。

二、活动主题:传承中国文化诵读国学经典

三、活动对象:____(小学组、中学组)

四、活动时间:20__年8月12决赛

五、比赛地点:8月初确定比赛地点

六、比赛内容:

各参赛选手自选一篇文章或诗歌;

1、中华民族经典古诗词、歌赋;近现代经典诗文;

2、以歌颂国家、民族、中国共产党为题材的诗词、散文;

3、中华民族国学经典如《弟子规》、《大学》、《中庸》、《道德经》等;

4、其他与此主题相关的内容均可。

六、比赛程序:

1、通过预报名,把选手录音发到邮箱:

小学组____________

中学组____________

截止日期:20__年7月5日到20__年7月31日

2、决赛:专家组进行预报名筛选后,选出小学组20名、中学组20名。比赛现场抽签决定出场顺序。本次朗读活动设一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名、优秀奖若干名,分别颁发证书和奖品。

20__年8月12号(周六)

七、评选方法:

评委由评委会打分,去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的最终得分。(7-9名评委,由____资深专家和社会资深专家组成)

八、奖项设置:

小学组和中学组各设一等奖1名(800元)、二等奖2名(500元)、三等奖5名(200元)及优秀奖若干,获奖的学生由____(____)____颁发奖状和奖品。

九、有关注意事项:

1、凡有背景音乐的请事先准备好U盘,服装可自行拟定。

2、朗诵形式上可以有所创新,所选读的文章时限3-5分钟。

____(____)____

20__年7月5日

附:

一、诗歌、文章朗诵比赛评分标准

采用满分100分制,朗诵时间低于规定要求的将予以扣分。

评分标准:

1、能使用标准的普通话朗诵课文,读得正确:发音标准,声音洪亮,吐字清晰,不添字,不丢字;读得流利:停顿恰当,不以字词顿读,不唱读。(30分)

2、能准确理解作品内容,朗诵能再现作品情境,正确体现作品的思想感情,朗诵时感情真挚、充沛,语气语调恰当。(30分)

3、有乐器或者配乐可加分,音乐搭配贴切,容情。(10分)

4、朗诵者仪态大方,着装得体,动作适当。能体现学生良好形象和素养,整体效果好。(10分)

5、感情充沛,感染力强,台风好。(10分)

6、形式新颖,令观众耳目一新。(10分)

二、企业可赞助冠名这次活动:为丰富____业余文化生活,欢迎有爱心的老乡个人或企业积极参与。赞助企业,在____(____)____微信平台、年会现场等进行宣传。

1、征集冠名:冠名商1名,冠名费5000元;

2、征集赞助:赞助物品、奖项或现金,数量不限。

赞助报名电话:____________

篇六:朗诵比赛活动方案

一、活动目的

为落实《全民阅读“____”时期发展规划》要求,以弘扬社会主义核心价值观为核心,立足于培养学生读书兴趣和习惯,不断创新丰富读书形式和内容,扎实推进全科阅读,努力营造人人爱读、乐享悦读的良好读书氛围,营造积极向上、蓬勃朝气的校园文化文化氛围,学校特组织“20______学校‘____’现代诗歌朗诵比赛活动”。

二、活动时间

20__年4月26日下午

三、比赛要求

1、朗诵主体:初一初二年级各班,集体朗诵,全员参与。

2、朗诵内容:以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想健康的优美现代诗歌。

3、朗诵形式:集体朗诵,可适当配音乐和表演,但要突出朗诵,朗诵脱稿。(五分钟内)

4、朗诵地点:操场

5、比赛顺序:赛前抽签确定。

6、初一初二各班语文教师和班主任积极组织学生朗读训练,保证比赛质量,并于4月20日前将朗诵题目及内容上交至房林靖老师处。

7、奖项设置:分年级设置一等奖3名,二等奖5名。成绩按重大活动计入班级量化积分。

8、主持:初一初二各选出两位同学担任主持,任房、周靖玮老师负责培训。

9、评委、统分等待定。

10、其他未尽事宜,随时通知。

____学校

20__年04月01日

附:评分标准

朗诵技巧(5分)

1、朗诵内容符合本次比赛要求,主题积极向上,感染力强;

2、吐字清晰,声音洪亮,普通话标准,能够正确把握诗歌节奏和韵律,表演完整;

3、能恰如其分地表达诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与现场观众产生共鸣;

精神面貌(3分)

1、服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相协调;

2、精神饱满,姿态得体大方;

3、上下场迅速有序、有礼貌;

4、时间控制在五分钟以内;

5、缺一人扣一分。

创意新颖(2分)

富有创意,给人耳目一新的感觉。

篇七:朗诵比赛活动方案

推普周系列活动

各机关、企事业单位:

为深入学习宣传贯彻党的____大精神,传承中华优秀传统文化,铸牢中华民族共同体意识,弘扬民族精神和时代精神,增强职工群众文化获得感、幸福感,凝聚广大职工奋力开创新时代____社会主义现代化的磅礴力量。经研究,决定在第__届推普宣传周举办“____”诗歌朗诵比赛,特制定如下工作方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的____大精神,落实全国、全省语言文字会议部署,坚持以服务铸牢中华民族共同体意识为主线,全面提高国家通用语言文字普及程度和质量,推动我县语言文字事业高质量发展,做好第__届全国推普周宣传工作。以诵读经典传承文明,进一步推进全民阅读工作,营造“和谐书香____”良好氛围为主旋律。

二、活动目的

通过开展诵读活动,普及和推广国家通用语言文字,弘扬祖国优秀的传统文化,在诵读过程中获得古诗文及近现代经典诗文的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,深入推进社会主义核心价值观建设,激发全民爱国热情。不断增强民族自尊心、自信心和自豪感,增强忧患意识及社会责任感和使命感,为铸牢中华民族共同体意识,实现中华民族伟大复兴的中国梦____篇章而努力奋斗。

三、活动主题

“诵读美文传承经典,共建和谐书香____”

四、组织机构

主办单位:____县总工会、____县文学艺术界联合会、____县教育体育局

承办单位:____县语委办、____县诵读协会

领导小组:

组长:

副组长:

成员:

领导小组下设办公室在县总工会办公室,负责方案起草、通知下发、宣传发动,由____同志任办公室主任,____、____为办公室工作人员。

五、参赛对象及内容

参赛对象:全县各机关企事业单位干部职工,比赛分专业组(教师)和非专业组

参赛内容:诗歌朗诵(题材,形式不限)

六、比赛须知

(一)比赛时间及地点

预赛时间:以参赛节目数量临时通知

决赛时间:20__年9月22日

地点:____县____镇____小学报告厅

(二)比赛程序

1、预赛:根据参赛人数在决赛前举行预赛,选拔确定优

秀选手进入决赛。参赛选手比赛前向评委组提交参赛纸质稿7份(只写选手参赛序号)。

2、决赛:20__年9月22日。进入决赛的参赛选手决赛前向评委组提交参赛纸质稿7份(只写选手参赛序号)。

(三)比赛规则

1、抽签决定出场顺序。

2、参赛形式不限,可采用个人诵读、组合诵读和集体诵

读的方式,诵读时可加音乐视频伴奏,伴奏音源视频由选手自备,组合和集体诵读人员不得超过8人。

3、每个参赛作品时间限制在4-5分钟以内,超时或不足4分钟将酌情扣分。

4、参赛选手必须脱稿,不脱稿酌情扣分。

5、评分标准:比赛采用现场亮分评分的方式进行,采取

10分制,评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分具体评分细则如下:

(1)内容30%:要求诵读内容为诗歌,主旨鲜明、深刻,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。

(2)形象风度15%:要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意,答谢。

(3)字音20%:普通话标准、流畅,音色优美、吐字清晰、声音洪亮,语调把握得当。

(4)语速10%:朗读流利,朗读语调和速度得当,有节奏感。

(5)技巧15%:朗诵感情丰富,起伏处理到位,动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。

(6)精神10%:精神面貌佳,衣着大方得体。

(四)表彰奖励

比赛分专业组(教师组)和非教师组,比赛分别各设一等奖1名,奖金800元;二等奖3名,奖金500元;三等奖6名,奖金300元。

七、活动要求

(一)提高认识,精心组织。全民阅读活动是提升人民群众文明素质的重要载体,各单位、各部门要把此项活动切实提上重要工作日程,精心组织,强化落实,严格初赛选拔,不得随意指定参加决赛人选,以此次比赛活动为契机,在全县干部职工中广泛开展中华经典诵读活动,在全县掀起学习经典、阅读经典、亲近经典、热爱经典的热潮。每个单位至少推送1个作品参加比赛,参赛情况将纳入单位对国家通用语言文字普及推广落实情况考核和年终意识形态考核重要内容。

(二)请县融媒体中心安排好记者,及时进行报道宣传。

(三)各乡镇文化站要高度重视,认真做好此次活动的组织和宣传工作,确保每个乡镇都有选手参加比赛。

(四)参赛报名表于20__年9月15日下午17时前上报领导小组办公室(县总工会办公室),联系人____,联系电话:____________,邮箱:____________。

篇八:朗诵比赛活动方案

活动目的

为庆祝祖国__周岁华诞,激发学生的爱国热情,厚植家国情怀,坚定理想信念,弘扬民族文化,丰富课余生活,营造良好的校园文化氛围,经学校研究,特举办“庆盛世华诞诵爱国经典”为主题的诗歌朗诵比赛活动。具体安排如下:

活动主题

庆盛世华诞,诵爱国经典

参赛对象

七、八年级

活动时间

报名时间:9月19日——25日

抽签时间:9月26日眼保健操时间,国学教室

比赛时间:

七年级9月27日

八年级9月28日

均为课间操时间

比赛地点

学校报告厅

活动要求

01、朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡、热爱生活的古今诗词均可,时间不超过5分钟。

02、个人参赛,班主任和语文教师具体负责。

03、演出所用音乐、服装等一律自备,着装力求美观、大方,但要注意,舞台艺术表现形式只是辅助手段,要突出朗诵。

04、各班于9月25日前务必上交参赛名单、背景音乐、电子版串词。

评分标准

1、主题鲜明突出,内容积极向上。(20分)

2、精神饱满,仪表端庄。(20分)

3、口齿清晰,普通话标准。(20分)

4、能够脱稿,熟练朗诵,声情并茂。(20分)

5、能把握节奏,能表现诗歌的内涵,能与观众产生共鸣。(20分)

评比办法

1、本次比赛采用现场计分核算法,满分为100分,为了保证比赛的公平性,评分采取去掉最高分和最低分,取平均分的形式,现场打分,现场公布。

2、以年级为单位取名次:

七年级:一等奖2名,二等奖3名,三等奖3名

八年级:一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名

____县____实验学校

9月16日