幼儿园助残日活动简报范文

时间:2024-05-14 17:51:29 | 由 (用户整理) 分享

篇一:幼儿园助残日活动简报范文

尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的传统美德,在第__个全国助残日来临之际,__市__幼儿园在20__年5月20日,各班级老师们精心策划和组织了名为“让我来帮帮你”助残日主题教育活动。

此次教育活动让孩子们了解了“全国助残日”的由来及意义。通过图片、案例、情景演练,让幼儿了解残疾人的生活状况,感受残疾人学习生活的不方便,引导幼儿在理解、尊重残疾人的基础上,关心并帮助残疾人。

幼儿通过老师讲解和情境活动中的亲身体验,了解了盲人、聋哑人等残疾人的生活状况,感受到了他们内心的无助,让幼儿从小树立关心、帮弱势群体的社会责任感,懂得了应该关注同片蓝天下的这些特殊人群,使中华民族扶残助残的传统美德得到发扬和光大。

篇二:幼儿园助残日活动简报范文

5月16日是全国第__次助残日。为了让每一位残疾儿童都能被理解、尊重、关心、得到帮助,融入社会主义大家庭,生活在爱心的蓝天下,嘉博园积极响应上级通知要求,于5月17日上午组织全园师幼捐款活动,倡议为残疾少年儿童奉献一份爱心,帮助他们改善学习生活条件,希望全园师幼用自己的零用钱捐出一份心意!

本次募捐活动由__幼儿园杨园长带头捐款,总计募捐金额为作 文 吧Www.ZuoWen8.coM11298。1元,__幼儿园工会已将此次爱心捐款汇入安海水头小学特辅班。

本次助残日活动的顺利进行离不开全园师幼与家长积极配合,在活动中不但增强孩子们了解残疾人、关心残疾人的社会责任感,倡导扶残助残的良好社会风尚,更是将“理解、尊重、关心、帮助残疾人”的理念发扬光大。衷心祝福并希望,所有特殊儿童在社会的全力帮助下,自强不息,拥有光明且灿烂的未来。

篇三:幼儿园助残日活动简报范文

尊老爱幼、扶弱助残是中华民族由来已久的传统美德,为了让孩子们充分体验和感受残疾人身残志坚的顽强精神,激发幼儿尊重、爱护残疾人的情感。__月__日,在第__个全国助残日来临之际,__县教委实验幼儿园开展了“情系助残日,爱心暖人间”主题活动。

孩子们通过课件和亲身体验,了解了盲人、聋哑等残疾人的生活状况,感受到了他们内心的无助;游戏《拉个圆圈走走》,激发孩子助人的情感和愿望,通过观看残疾人生活的视频,体验盲人,一只手做清洁,了解残疾人生活的不容易,幼儿充分体验和感受了残疾人身残志坚的顽强精神,激发幼儿尊重、爱护残疾人的情感并学习了残疾人志强不惜的精神。

通过体验,孩子们深切的体会到了残疾人生活的不易,并用自己的方式表达对残疾人的关爱。

此次活动,增强了孩子们关心残疾人的社会责任感,倡导了扶残助残的良好社会礼仪风尚。实幼的师生们将一起行动起来,让温暖的阳光充满在他们周围,用爱筑起希望之城!

篇四:幼儿园助残日活动简报范文

为了让我们的孩子拥有一颗爱心,一颗感恩的心,学会尊重、理解、关爱他人,在营造平等友爱的社会氛围中用心去感受来自他人的爱,在全国助残日之际,__市__第三幼儿园以“情系助残日,爱心暖人间”为主题开展爱残助残主题活动。

PART。01、了解助残日

什么是助残日呢?

老师们通过图PPT等形式,让小朋友们认识残疾人,了解“助残日”的由来和意义,初步萌发了关爱残疾人的优良品质。

引导幼儿从小树立关注弱势群体、奉献社会、展现爱心的优良品德,学会关心、爱护残疾人,体验到关爱别人给自己带来的快乐。

PART。02、以心感受

通过让孩子们通过亲身体验,了解了盲人、腿部残疾、胳膊残疾等残疾人的生活状况,去感受了他们内心的无助,以此来萌发孩子们关爱残疾人的情感。

本次活动的开展使小朋友们对助残日有了不同的感悟,一个善意的微笑,一个小小的帮助,对残障人士来说就已足够温暖。孩子们学着尽可能去关心、帮助身边的所有人,带给别人更多温暖。愿我们每一个人都能伸出热情的手,关心关爱残疾人士,让这样温暖的的场景常在,让爱满人间。

篇五:幼儿园助残日活动简报范文

尊老爱幼、扶弱助残是中华民族由来已久的传统美德,为了让孩子们充分体验和感受残疾人身残志坚的顽强精神,引导他们学会关注自己周围需要帮助的人,从小培养他们关爱社会弱势群体的情感,近日,__镇第__幼儿园开展了“全国助残日”主题系列活动。

01、“助残日”主题教育活动

教师们通过视频、PPT、绘本故事等让孩子们了解“全国助残日”的由来和意义,同时让幼儿知道了在自己的身边还有很多需要帮助的人,也懂得了应该在理解、尊重残疾人的基础上,多关心、爱护并帮助身边的残疾人。

02、爱心募捐活动

本次募捐本着“自愿、自主、有爱”的原则,活动中孩子们积极参与,纷纷将零花钱郑重地投进捐款箱。

全体教职工也伸出爱心之手,献出自己对残疾人的关爱之情。

无论捐多捐少,都传递着一份真诚与温暖,每一笔捐款都饱含着爱的力量。

通过此次系列活动,树立了孩子们关心、帮助弱势群体的社会责任感,让孩子们懂得了应该关注同一片蓝天下的这些特殊人群,使扶残助残的传统美德得到发扬光大。相信只要我们人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,让我们同心携手,让爱传递!

篇六:幼儿园助残日活动简报范文

20__年__月__日是全国助残日,我园积极响应,教师结合幼儿园实际情况和幼儿年龄特点,设计了一系列活动,旨在引导幼儿积极关注身体残疾人群体,增强幼儿的社会责任感和爱心素质,提高幼儿对残疾人群体的尊重和理解,传递爱心与关怀。

小班小朋友通过观看残疾人身残志坚的视频,失去双手还练习用脚写字、吃饭,聆听身体残疾人的故事和经历,了解残疾人日常生活中的困难和挑战,激发幼儿的同情心和爱心,尤其是他们在学习和工作上使用难以想象的创造力和毅力的过程,对他们的表现和努力表示尊重和钦佩。

中班小朋友通过学习盲文、手语等残疾人的交流方式,体验不同身体状况下的生活,增强幼儿的同理心。

大班小朋友模拟残疾人的生活,挑战一些日常生活的困难,让幼儿切身感受残疾人的不易。通过模仿残疾人的生活,我们可以更加深入地了解他们所面临的困难和挑战,增强幼儿对他们的同理心和理解力。

通过这些活动,幼儿了解了残疾人的生活和情况,提高了幼儿关心他人、关爱他人、尊重他人的意识和品质。同时,幼儿园也借此机会向社会传递正能量,传递关爱和温暖,促进社会和谐和进步。

篇七:幼儿园助残日活动简报范文

全国助残日,是一个唤起全社会对残疾人事业关心与支持的特殊日子。在这个日子里,我园也积极响应号召,精心策划了一系列富有教育意义和趣味性的活动,旨在让孩子们通过亲身参与,了解残疾人的生活,感受他们的不易,从而培养孩子们的同情心和爱心,传递社会的温暖与关爱。

01、了解残疾,尊重接纳

教师通过图片、宣传片视频、寻找生活中残疾人标志等多种形式,让小朋友们从不同角度了解“国际残疾人日”的由来和意义以及助残标志。初步萌发了小朋友们关爱残疾人的优良品质。

02、感同身受

孩子们通过各种小游戏,体验眼睛、手臂等身体不适在日常生活中的不易,萌发关心他人、帮助残疾人的情感意愿

本次活动的开展,小朋友们都有了不同的感悟,一个善意的微笑,一个小小的帮助,对残障人士来说就已足够温暖。幼儿们纷纷表示愿意用自己的行动尊重残疾人、保护残疾人,比如做到在乘坐公交车时不占用残疾人座位,外出行走不占用盲人道路等等。孩子们学着尽可能去关心、帮助身边的所有人,带给别人更多温暖,同时孩子们还积极学习“手语”,希望日后能够帮助到有需要帮助的人。让我们跟随镜头一起来学一学吧!

篇八:幼儿园助残日活动简报范文

为进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德,培养幼儿懂得关爱、保护他人和扶助弱者的爱心,营造理解、尊重残疾人的和谐校园,__市__幼儿园开展“让爱传递,温暖人间”为主题的全国助残日活动。

广泛宣传

充分利用例会、微信群、LED滚动电子屏等形式向全体教职工、家长及幼儿宣传扶残助残活动,积极营造助残扶残的良好社会环境。

国旗下晨会活动

晨会活动中二班幼儿带来的手语《说不出的爱》,号召全体师生积极参与助残、扶残活动。

主题教育活动

各班通过观看视频、创设情境,让孩子们在游戏中体验残疾人生活中的不便及艰辛,并结合“向阳花开”助学帮扶活动,邀请家长入园和幼儿互动,教授手语和手工技能,让孩子们感受残疾人自强不息的精神。

募捐活动

“一份捐赠一份心意,一分慈善十分收获。”在幼儿园的倡议下,孩子们纷纷伸出爱心之手,用实际行动表达对残障学生的关心和帮助。所捐款项由学校统一收集管理,并于5月16日到市特殊教育学校现场捐赠。

孩子们在活动中萌发了自己的爱心,学会关心、爱护残疾人,从小树立了关注弱势群体,奉献社会、展现爱心的优良品德,体验到关爱别人给自己带来的快乐,我们相信折翼天使的道路并非孤立无援,让我们同心携手,让爱传递!

篇九:幼儿园助残日活动简报范文

扶残助残、崇德向善,是中华民族的传统美德。为了引导孩子尊重、关心关爱残疾人,在园内营造扶残助残、关爱残疾人的浓厚氛围,我园开展了“关爱残疾人,从我做起”助残日系列活动。

主题教育活动

老师们通过视频、PPT、绘本故事,帮助孩子们了解“全国助残日”的由来和意义,同时让孩子知道在自己的身边还有很多需要帮助的人,也懂得了应该在理解、尊重残疾人的基础上,多关心、爱护并帮助身边的残疾人。

爱心募捐

“一份捐赠一份心意,一分慈善十分收获。”5月16日上午,升旗仪式结束后,在党员教师的带头下,大家纷纷伸出爱心之手,为残疾人献上爱心善款。

零花钱,藏温暖

5月16日-20日,我园还开展了“节约一周零花钱,捐给残疾朋友做康复”的活动,孩子们用自己的零花钱去帮助残疾人朋友。此次活动以“自愿参加,量力而行”的原则,并得到了家长朋友的大力支持。

本次募捐活动共筹集善款:9928。8元,将悉数捐赠给广西残疾人福利基金会。一元一角,都饱含着全体师幼和家长们对残疾朋友的关爱之情。

通过此次活动,孩子们学会了关心、爱护残疾人,体验到了关爱别人给自己带来的快乐。在此我们呼吁社会各界多多关注残疾群体,不只是物质的帮助,更应该从内心肯定、支持他们。最后,我们相信折翼天使的道路并非孤立无援,让我们同心携手,让爱传递!

篇十:幼儿园助残日活动简报范文

20__年5月15日,我们迎来了第__个“全国助残日”。为了帮助孩子们了解全国助残日的相关知识,教育孩子知道尊重和关心残疾人,养成乐于助人的良好品质,__县__幼儿园开展了“情系残疾日,爱心暖人间”主题活动。

了解残疾人

小朋友在家长的帮助下寻找资料了解生活中的残疾人。知道了这些残疾人并没有我们想象中那样软弱和不堪一击,他们身残志坚。站在奥运赛场上,一样可以英姿飒爽、为国争光;每当这时,是他们给了我们向上的力量,给了我们勇气。

生活大体验

如果耳朵听不见声音、眼睛也看不见……我们的生活会是什么样?我们该怎么办呢?是不是看似简单的事变得困难了?让我们一起体验一下盲人的世界吧!

卡片献爱心

一双小手、一支画笔、一张卡片汇聚了孩子们的童心和爱心。一颗善良的种子悄悄地在孩子的心中萌芽,并且在爱心的浇灌下,慢慢长成参天大树。

手语表感谢

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”孩子们通过手语表演《感恩的心》,感受残疾人的辛酸与坚韧,表达对残疾人的深切祝福。

绘本推荐

通过绘本让孩子对残疾人有更多的了解,让我们一起来看看下面的几本绘本吧!

本次活动激发了幼儿关爱残疾人,尊重生命的情感,树立“人人平等”的意识,学会了在生活中关爱弱势群体,用自己的实际行动为残疾人提供力所能及的帮助。

篇十一:幼儿园助残日活动简报范文

为弘扬中华民族扶弱、助残的传统美德,从小培养幼儿理解、尊重、关心残疾人的优良品质。__中心幼儿园以第__次法定“全国助残日”为契机,开展了以“情系残疾儿·携手共成长”为主题助残活动。

镜头一::主题班会活动

什么是残疾人?他们和我们有什么不一样?通过主题活动,孩子们知道了“助残日”由来和意义。通过观看残奥会视频、图片,充分感受到残疾人在生活中的坚韧意志和在运动场上顽强拼搏的精神。同时也激发幼儿主动帮助残疾人的美好愿望。

镜头二:线上宣传爱心捐款倡议书

活动前一天,各班教师利用线上的形式,宣传爱心捐款倡议书,工团主席对全园师生发出倡议,用爱心重建残疾人的希望,一起为他们撑起未来的天空。

镜头三:暖心行动

一份捐款一份心意,一份慈善十分收获”,在工团的倡议下,全园师生一起行动起来,积极投入到这场爱心汇集活动中。

同时,家长与幼儿也自愿自主参与到此次的活动中,孩子们用稚嫩的小手认真地把自己的零花钱放进爱心捐款箱,尽自己的微薄之力,用实际行动践行着一个有爱心的童年。

本次的募捐活动,得到了沙幼全体教职工和家长朋友们的大力支持,献出自己的关爱之情,共募集善款9798元,善款已分别转交到罗山街道荣宗小学特辅班、内坑三民中心小学特辅班、晋江市特殊教育学校爱心捐款账户里,为需要帮助的人送去我们的温暖。

篇十二:幼儿园助残日活动简报范文

“全国助残日”是中国残疾人节日。1990年12月28日审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》规定:“每年五月第三个星期日,为全国助残日。”《中华人民共和国残疾人保障法》从1991年5月15日开始实施,“全国助残日”活动即从1991年开始进行。

20__年5月21日是第__次“全国助残日”,永宁四幼开展了一系列的主题活动。

了解残疾人

教师通过观看视频、谈话活动、与家长查阅资料等方式,带领孩子从不同角度了解残疾人,知道残疾人在生活中有很多的不方便,从认知开始释放自己的善意。

体验残疾人

老师在班上开展了体验残疾人生活的活动,让孩子们亲身体验身有残疾在生活中的不方便,吃饭、睡觉、如厕、出行等等。

—感受与表达—

航航:我的眼睛看不清,吃饭都差一点就迟到鼻子里了~

灵灵:我的脚都跑不起来了,还需要一个拐杖……

馨馨:不会说话真是太不方便了,他们都看不懂我比划的动作~

小毅:要是有人来帮帮我就好了!

在扮演残疾人的小朋友遇到问题的时候,其他的孩子纷纷都上前提供了帮助。吃饭、喝水、洗手、穿鞋……每个无助的时刻有人来帮忙的感觉可真好!

从认知到了解,从体验到感受,从援助到自我认识,孩子们通过一系列活动中学会了善良,知道了关爱残疾人,勇敢的伸出援手有多么重要,不嘲笑,不打压,从平常心伸出援手,做一个心存善意的孩子。

篇十三:幼儿园助残日活动简报范文

20__年5月15日是第__次法定“全国助残日”,为了让“全国助残日”的爱心传递发扬光大,为了让每一位残疾人都能得到理解、尊重、关心与帮助,__市__幼儿园组织了助残日系列活动,从小培养幼儿的同情心和爱心,让幼儿学会关心、爱护残疾人,体验到关爱别人给自己带来的快乐。

谈话活动

什么是残疾人?他们和我们有什么不一样?通过课件、绘本、视频等形式让幼儿认识残疾人,了解“助残日”由来和意义。

小班独臂人

为了让幼儿更加直观地体会残疾人生活的不便,激发关爱之情及培养助人为乐的品质。因此,幼儿进行了一系列体验活动。

将胳膊绑住,体验独臂带来的不便,从而更好地关爱残疾人。

幼:只有一个膀子可以动,我都不好玩雪花片了。

幼:我裤子都穿不起来了。

幼:独臂人的生活还是很不容易的。

中班聋哑人

戴上口罩不说话,运用手势与眼神的交流来体验聋哑人生活的不易。

幼:用手来演示,他们都看不懂。

幼:我好想说话呀。

幼:我们要更好地保护好自己。

大班盲人走路

孩子们体验蒙眼走路,感受盲人的“黑暗”生活。

幼:眼睛看不见,感觉有点害怕。

幼:下楼梯时,感觉前面像有个悬崖,很害怕。

幼:我们可以帮助他们,给残疾人带来方便。

此次助残日活动,让幼儿了解残疾人群体,学会关心、帮助残疾人,倡导扶残助残的良好社会风尚,同时在他们心中种下爱的种子,让感恩之心在孩子心中生根、发芽,成就一生的好品德。

篇十四:幼儿园助残日活动简报范文

沐浴着温暖的阳光,呼吸着清新的空气,我们正在尽情享受快乐人生。可在同一片蓝天下,在我们的班里,有位双耳听力残疾的伙伴——涛涛。为了让我们的孩子们拥有一颗爱心,一颗感恩的心,让他们拥有一份美好的回忆,在“全国助残日”到来之际,中五班全体师生积极开展丰富多样的活动,旨在让孩子幼小的心灵深处播下“关爱”的种子,懂得生活中要关心弱势群体,愿意帮助需要帮助的人,为残疾儿童撑起一片爱的天空,用温暖的爱心为残疾儿童点亮心中的明灯。

早晨,孩子们带着爸爸妈妈早已准备好的礼物,微笑着走进教室,等待涛涛的到来。还记去年的“六一节”和爸爸妈妈、老师一起为涛涛捐款。而今天,他们又要给涛涛带来一份惊喜、一份快乐!捐赠活动开始了,孩子们争先恐后地将礼物和祝福语一并送给了涛涛。不一会儿,桌上堆满了:图书、玩具、彩笔、食品……乐得涛涛一个劲地拍手,笑得如阳光般灿烂!

同一片蓝天下,像涛涛这样的孩子还有很多,他们也是因残疾而失去健康,他们渴望一双关注的眼睛,一双指路的手,一颗慈爱的心。

通过让孩子们认识“残疾人标志图”、观看残疾人生活视频,游戏《盲人过马路》、《单脚跳》、《单手拾物》等,让孩子们感受到了残疾儿童生活的不方便及失去健康的痛苦,从中体验到人与人之间相互理解、相互关心的重要性。知道了在自己的身边还有很多需要帮助的人,也懂得了应该多关爱残疾人。

“让爱传出去,它像阳光温暖我和你,不管多遥远,总有到得那一天……”活动在《让爱传出去》的表演声中结束。此次活动,孩子们体验了助人为乐带来的快乐!相信这份特殊的爱会传递下去,让所有像涛涛这样的孩子和我们共享一片蓝天!

篇十五:幼儿园助残日活动简报范文

为全面贯彻落实党的二十大精神,强化特殊教育普惠发展,保障残疾人享有平等接受教育权利,弘扬爱残助残精神,营造关心爱护残疾人的良好风尚,打造积极和谐的融合教育环境,同时也为了让孩子了解残疾人、关爱残疾人,树立从小扶残助残的责任感,在第__个全国助残日来临之际,__县第二幼儿园组织开展了一系列爱残助残的宣传活动。

爱心宣传氛围

在活动开始前,老师们通过家长微信群进行积极宣传、弘扬中华民族扶残助的美德,倡议家长们用赤诚的心、真挚的爱、温暖的手,尽自己的一点微薄之力来帮助残疾人。

同时,我们利用校园LED电子滚动屏播放宣传标语,宣传营造理解、尊重、爱护、关心、帮助残疾人的良好氛围。

主题活动

各班开展了以“关爱残疾儿童,用爱传递温暖”为主题的班会,各班老师结合视频、图片、绘本等多种形式给幼儿介绍了全国助残日的起源,引导小朋友们了解“全国助残日”的由来和意义,让幼儿明白了这是为了能给众多的残疾人提供更多的帮助和扶持而设立的。

募捐活动

首先进行捐款的是我们全体教职工,她们踊跃参与,积极捐款,以自己的实际行动撑起一片爱的天空,为幼儿树立了好的榜样。

瞧,宝贝们排着整齐的队伍,一元、十元、二十元、五十元…一张张纸币纷纷落进募捐箱中,一份份爱心汇聚成善的光芒、爱的暖洋。

与爱同行

爱心款筹集金额及去向公布

通过我园老师仔细清点,经统计,本次募捐共筹到3760。5元,将全部捐献汇到广西民族教育发展基

通过此次活动,小朋友对残疾人群体有了更多的了解,进一步增强了他们关心残疾人的社会责任感,今后,__县第二幼儿园将继续开展助残宣传活动,引导小朋友树立关注弱势群体,奉献社会、传递爱心的中华优良品德。只要人人都献出一点爱,这个世界将会变得更美好。在助残日之际,愿世界处处开满幸福之花!

篇十六:幼儿园助残日活动简报范文

1990年12月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第14条规定:“每年五月第三个星期日,为全国助残日”。

20__年__月__日是第__个全国助残日,为了使幼儿懂得去关爱、保护他人,培养孩子们的爱心和责任心,帮助孩子们树立蓬勃向上、充满正能量的人生价值观。我园在5月15——5月20日开展了“助残日”的主题系列活动。

PART。01、主题教育

什么是残疾人?

他们和我们有什么不一样?

通过课件、绘本、视频等形式孩子们认识残疾人,了解“助残日”由来和意义。

PART。02、亲身体验

孩子们以游戏的形式,模拟他们的活动情景,亲身感受各种生活的不便,萌发孩子们关爱残疾人、热爱生命的情感。通过同伴互助,体验帮助他人的快乐,学会在生活中用实际行动为朋友们提供力所能及的帮助,让自己“爱心永驻”。

师:原来残疾人的生活如此不便,那我们应该如何帮助他们呐?

幼:在他们需要帮助的时候,我们可以帮他们,比如:搀扶过马路、帮助他们穿衣服、坐车给他们让座……

PART。03、用爱尊重

我们应该尊重他们,只有认识了解到不同的残障标志和设施才能更好的帮助到大家。

PART。04、关注健康

经过一周的活动,孩子们知道了,这世界上有许许多多的残疾人,他们跟我们一样,又跟我们不一样,他们中有一部分是先天带有疾病的,但还有很大一部分是在成长的过程中遇到疾病或者意外所致的后天的缺失。我们应该提高自我保护意识,从小重视残疾预防,关爱生命健康!来看看我们老师给孩子们带来的安全健康教育吧~

孩子们在活动中萌发了自己的爱心,学会关心、爱护残疾人,从小树立了关注弱势群体,奉献社会、展现爱心的优良品德,体验到关爱别人给自己带来的快乐,在此我们呼吁社会各界多多关注残疾群体,不只是物质的帮助,更应该从内心肯定支持他们,尽可能的去支持他们,最后,我们相信折翼天使的道路并非孤立无援,让我们同心携手,让爱传递!