2024新入职教师培训班新教工培训的感悟

时间:2024-07-09 13:18:49 | 由 (周百万) 分享

篇一:2024新入职教师培训班新教工培训的感悟

工作的第二周,面对新的环境,我心中依然充满着迷茫和忐忑,甚至担心自己不能胜任这份工作。那么怎么做才能让自己尽快的成长起来,这是我每天在地铁上思考的问题,因此我决定要每天花时间认真阅读教材(先从语文五年级上册开始),理清知识的来龙去脉和重点、难点,仔细琢磨听课的时候教师们精心布置的作业,充分挖掘其中的内涵。这一周的随堂听课是二年级的,我先听老教师上课,认真记录,再结合自己的想法重新构思教案,试想如果是自己来上这堂课应该怎么设计教案。周末的时间我也充分利用起来,从公众号上看一些优秀语文教学案例,尽量多琢磨琢磨,磨炼自己的基本功。

另外巢主任在《学校教科研工作漫谈》的讲座中给了启发与思考:让追求在教科研中闪光。如何提高教科研能力?是不是应该逼迫自己走出“舒适区”?将写作纳入计划?我觉得可以把一天的见闻、感悟、反思都记录下来,为自己的写作积累丰富的素材。也可以订阅很多专业期刊,或者多看专业文献,从模仿开始,学习怎么选点、搭建框架、拟定标题等,不断修改推敲。作为一名青年教师要搞课题研究,要勤于阅读,要善于反思,要加强自主研修,这样才能真正实现专业发展,不能只做一名教书匠,希望在未来自己逐渐成长为一名研究型教师。

教师是在广阔的心灵世界中播种、耕耘的职业。在步入东郊的这两周我经历着,收获着,快乐着。我会尽心尽力将教育作为神圣的事业,将课堂作为美的殿堂,微笑着走向一个又一个崭新的开始。

篇二:2024新入职教师培训班新教工培训的感悟

我非常荣幸能够加入__八中这个温馨向上的大家庭,在这为期一周的培训中,我学到了很多的东西,在专业技能上有了许多新的感悟和进步。

首先就是关于新课改的内容。在以往的教学过程中我是以传统方式进行教学的,直到在这次培训中,我才对新课改有了进一步的认识。我在以后的教学中也要以学生为中心充分利用导学案的便利,调动学生的积极性。而且通过今年的高考试题可以看出它更加偏向于考察学生的语感,以及灵活的应对考题,也就是情境的重要性。这就给我们以后的教学有了一个方向。但值得我们反思的是,如果让新课改落地,除了制度内容的改变,硬件设施等形式的改变也非常的重要,因为它是新课改的一个载体,以如我们的课堂容量应该减少,更适合小组教学,比如我们的课时也要增多,因为学生们的合作讨论和展示点评的时间要充分,才能够让新课改真正地落地。

其次就是在所听的讲座中,给我印象最深的就是闫校长的《当老师你准备好了吗?》和《变革传统教育,打造高效课堂》两个论题,他真正展示了作为一个高级中学教师应该有的教育理论高度和知识容量的广博和纵深。作 文 吧Www.ZuoWen8.coM他让我明白了作为一个老师先要让每己有充分的心理和思想准备,其次要有信念的支撑,我们要传达教授给学生们什么样的知识,让他们如何做人。我的思想也是这样的,先做人再做学问。如今是网络时代,之前就报道出有清北毕业的学生弑母的事件,也报道出有一些不知名院校毕业的学生能够成就一番事业的事情,可见立德树人是最根本的任务。我们还应做到有教无类,我认为就是一种“无相”教育,在佛教中有一个词叫无相布施,第一层含义就是不分男女老少,在出家人眼中都是一样的,都可以接受或者施以布施,第二层含义则是不求回报的布施,我想这在教育中也是一样的道理,最后闫校也让我见识到了从事教育事业的执着,因为我在__三中上初中时他就已经在教育行业了,直到如今我也成为一位老师,他依然为教育事业而努力。这种执着是我们这一代人最应该学习的东西,因为我们身处一个浮躁的时代,很难不被它影响,所以我们有时候需要跳出时代,让自己回归清醒的状态,再去教书育人。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,希望我能够在以后的教学工作中为__八中贡献出自己的一份子。

篇三:2024新入职教师培训班新教工培训的感悟

烈日炎炎,骄阳似火,我非常有幸能够参加此次新教师岗前培训,同时,也非常荣幸日后可以为__区教育事业献上自己的绵薄之力。为期一周的岗前培训虽然时间很短,但却带给我沉甸甸的收获。

从坐在教室里认真听讲、按时完成作业的学生,到站在讲台上的传道授业解惑者的角色转化,对我来说是一次很大的挑战,也给我带来了忐忑与不安。作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然具备了一定的专业知识技能,但在备课和组织与实施教学上,还有所欠缺。非常感谢所有培训老师的倾心分享,你们的经验之谈让我受益匪浅。

一、语文课堂教学要有宏观概念

此次培训我最大的收获便是认识到了语文课堂教学要有宏观概念的重要性。一名合格的语文教师应做到统揽全局,把每一个单元的教学要点置于整套课本的结构网络中理解。一个单元的教学,要体现整体性、结构性和相关特点,要把教材的每一个单元看成是整套课本的结构网络中的有机组成部分,而不是孤立的、游离的。

年级教学要综合各单元的总体人文主题和语文素养,各单元教学要紧紧围绕每单元的人文主题和语文素养。语文教学应该摈弃传统的逐字逐句分析、逐段逐段归纳的“盲人摸象”式段落推进,而是应该注重整体感知,在整体感知的基础上再根据单元目标和课后习题安排,就单元人文主题和语文素养的双线要求,然后在课文中去寻找一个切入点,再逐层的生发。

例如,教学朱自清先生的《春》这一课,我们便可对“山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了”一句咬文嚼字,深究一番。还可紧扣“太阳的脸红起来了”一句设疑分析:春天来了,太阳给人什么感觉?“红”字变动词有何含义?这句话的弦外之音是什么?此句既能做到揣摩和品味语言,体会拟人修辞手法的表达效果,又可由生活经验入手,启动学生的审美想象,比较自如地让学生联想到春天的色彩,欣赏桃杏艳红、百花争妍的美好景象,体会春光明媚的温暖、欣悦的感受,真正做到领略春日的景物之美。

二、暑期自我完善与提高

这个假期正是我们新教师自我完善和提高的好时机,我打算仔细研究7-9年级的语文教材,结合新的语文课程标准,梳理人文主题与语文素养两条脉络,统整每个单元的学习主题,把它们做成一个汇总表,分析教材编写的内在逻辑,初步体会教材设计意图,更好地贯彻、落实课程目标。

部编初中语文教材必背古诗文数目比起以前的人教版教材大幅增加,其中一些古诗的个别字词与旧教材有所出入,例如七年级上册第一单元古代诗歌四首中的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”一句,其中的“随君”,人教版旧教材为“随风”,这些不同之处更应特别注意,以部编教材为准。

以上的分享仅是个人的一些拙见,作为一名新教师,我要学习的内容还有很多,要走的路也还很长。路漫漫其修远兮,我将以前辈们为榜样,刻苦钻研,争取早日成为一名合格的人民教师。

篇四:2024新入职教师培训班新教工培训的感悟

20__,从莲一中毕业;20__年,在莲一中教书。这是一个让人多么激动的事,真心地感谢有这么好的机会。

通过这三天的岗前培训,我重新认识到了教育的意义。站上讲台,我就应该要对得起自己是教师这一称呼,得对得起台下的学生,更要对得起他们的家庭。教育,意味着责任,对学生负责,对学校负责。这三天,做高考卷和分析新旧高考试卷题型的异同点,听取已经教过新高考教材的闵辉老师等人分享他们的教学经验和建议,听取新高考评价体系的阐述,听其他老师磨课和评课,听专家李老师关于《把握素养目标优化教学设计》的讲座,我深深地认识到了自己身上有很大的不足,也着实体会到了现在的新高考对教师的要求及其地严格。新时代的教育更加要求教师深入分析新教材,全面揣摩新课标的意图,深刻把握学生的认知基础,做到有问题意识,在教学中,知识为主线,问题为导向,以培养学生的思维能力为重点。

作为一名教师,在对待学生的问题上,要做到对学生严慈相济,对学生充满爱,教学中要做到“一切为了学生的全面发展”,不断培养学生的核心素养,培养学生的创新能力和实践精神,要做到把话语权还给学生,提高学生的自主性,让学生学会学习。正所谓,“活到老,学到老”。在自身的专业发展上,要不断学习,要做到精益求精,不仅要有一桶水,更必须要保持水的不断更新。在与同事的交往中,要做到和善相处、团结协力、互帮互助。

我坚信,英语组在裴老师的带领下会越来越厉害的。因为在裴老师和陈__老师的带领下,教研活动、课题研究,校本课程都在如火如荼地进行着,每个人都在尽心尽力地力求精益求精。还有非常好的一点就是团队里面的人都是秉着为组里出谋划策的宗旨,时刻准备着奉献自己的一份力量,总是很乐意分享自身的成果,努力地帮助年轻教师成长。这正是应了那句话“众人拾柴火焰高”。拥有这样的团队,我相信我一定能学到更多的教学经验,成为更好的自己。当然,不能仅仅靠嘴上说说而已。首先我要时刻保持一颗谦虚的学习心理,遇到不懂的事情一定要多向资深的老师请教。其次,要多思考,多多发现问题,然后去寻找解决问题的方法。最后保持积极乐观的心态,笑对各种困难。裴老师说过,别人的建议都只是建议,自己能够吸收的才是属于自己的。我非常认可这句话,一定要有自己的创意和想法。哪怕一时半会没有,没关系,多观察,多思考,总会找到属于自己独一无二的创意。

在接下来一年的教学中,我将竭尽全力地投入教学中,并且不断地提升自己,将理论知识与实践更好地结合,当然,自身作为一名在读研究生,也必须要全力完成自身的学业,这样才能更好地为未来的职业做好铺垫。任何一份职业,都要有自己的职业追求,才会有不竭的动力和持续的激情去解决工作的困难。那么,作为一名教师,我非常认可李友安专家对职业的终身追求:让课堂更有活力,让学生得到更为全面的发展。从现在起,我为自己定下了这样的人生追求和目标。拥有这样的职业渴望,我才能笑对工作上遇到的各种问题。

总而言之,优秀的团队的影响,他人的无私帮助和自己的不懈努力,不仅会让团队增添光彩,更能成就自己的教师梦。

篇五:2024新入职教师培训班新教工培训的感悟

转眼已经新教师培训第三周结束了,这个星期我们星期一在四楼会议室我们观摩了英语老师上的观摩课,老师们激情的授课,让人受益匪浅。星期二体育组的教师们组织了体育组教研课,非常精彩。星期三和星期四我们参加了兰州市学校体育教学综合改革工作系列培训讲座,采用线上培训的形式,从不同角度说出了体育改革的重要性。星期五我们参加各个班级的庆元旦活动,帮助班主任老师和同学们一起庆祝元旦活动。

这个星期的收获是:1,英语课授课过程中一名老师很有激情,激情是授课的态度,是调动学生积极性必不可少的东西。2,体育教研课中,各个体育教师不畏严寒,坚持在室外观摩,最后在体育办公室进行评课,在学习目标和负荷强度等方面进行评价。3,体育培训中了解了选课走班的规模,项目,注意事项等等的问题。挖掘学生的体育兴趣,培养学生终生体育的目标。4,庆元旦活动我们和同学们一起行动,一同布置,一同庆祝,学生气氛达到了高潮,也促进了师生关系,发展了学生各项能力。

篇六:2024新入职教师培训班新教工培训的感悟

江__老师说,教育情感要真教育是伴随生命拔节成长的过程,是一份朝阳事业,本身就具有可爱之处;同时,教育也是生命塑造的过程,是份“唤醒”的事业,需要以爱为底色。“没有爱就没有教育”,一所高品质的学校,一定是一所对生命和灵魂充满大爱的学校。这里的大爱,首先,表现为学校教育者对教育的大爱,把“教育职业”转化为“教育事业”,视教育为实现人生价值的平台;其次,表现为教师对学生的大爱,从“教书”转化为“育人”,立足学生终身发展,为其提供适合的教育;再次,表现为学生间的大爱,从“对手”转化为“伙伴”,拒绝嘲讽,远离冷漠,互助共赢,合作共生。以“爱”为底色的教育情感,应该深入学校成员的心底并转化为真切、可感的师生行为。

篇七:2024新入职教师培训班新教工培训的感悟

什么样的老师可以称之为是好老师?许校为我们提供了参考答案,而这两天为我们培训的老师更让“好老师”在我心中有了具体的模样。好老师当如在分享德育经验时,讲到动容处泫然欲泣的吴硕老师;当如事无巨细,始终把学生放在第一位的李静老师;当如永远对讲台怀抱敬畏之心,对课堂内容精益求精的文__老师……“如果我上学的时候遇到这样的老师,我肯定会认真听课!”我和同组的老师在听完文__老师的自能课程课例展示之后不约而同地感叹。倒不是我们学生时代没有认真听课,而是如果能有这样的老师引领我,启发我,带我们沉浸式地学习,我也一定会是一个幸福感满满的学生。有人说,成年之后的第一件事是把自己再养一遍,治愈种种原因导致的不完美的童年;那么成为老师后的第一件事,就是把自己再教一遍,让自己成为一个幸福的老师,再播撒更多的爱与阳光。

篇八:2024新入职教师培训班新教工培训的感悟

此次教师培训给了我宝贵的学习机会和深刻的思考。培训期间,我不仅汲取了丰富的教育知识,还重新审视了作为一名教师的责任与使命。

培训伊始,我对教师专业成长经验产生了浓厚的兴趣。优秀教师的成长经验不仅开拓了我的视野,更将我引向了解学生的内心世界。这不仅有助于更好地理解他们的需求,也让我能够更有效地与学生沟通交流、互动。同时,也学到作为一名新教师,如何关注学生品格和全面发展;在蜿蜒曲折的求索历程中,又该如何提升自己。

培训中最令我深思的是教育伦理道德的探讨。我们不仅是知识的传授者,更是道德的引领者。通过案例分析和伦理讨论,我重新审视了自己的职业操守和行为准则,明确了在教育过程中的底线和原则。我将更加注重培养学生的品德素养,用榜样的力量影响他们的成长。

回顾整个培训,我深感这是我教育之路的重要起点。我将汲取所学,不断提升自己的教育素养和专业技能,加强思想锻炼,提升学习策略。用心去感知每位学生的差异,用爱去塑造他们的未来。我坚信,作为一名教师,我不仅仅是知识的传递者,更是梦想的启航者,我愿为此努力奋斗!

篇九:2024新入职教师培训班新教工培训的感悟

20__年__月__日到__月__日,我参加了__县第八中学的教师培训。通过这几天的培训活动使我受益匪浅,对我来说,来得及时,来得实在,对于一个刚从学校毕业的”新教师”而说,更是对我往后的教师学生涯产生了很深的影响,深受启迪。

这次培训的内容十分丰富,从动员教师大会,到研使新课标,对高考评价体系的研读,再到同课异构的教学观磨,我相信教师的成长历程和教师职业发展是万万离不开教师的培训和再学习,从理论上提高教师的执业水平,从科学发展的角度来提高教育教学能力,这不仅是教师自身的需求,更是社会发展的要求。下面是我在培训学习中的几点心得体会。

第一点,通过培训学习,让我深刻认识到更新观念的重要性。时代在时不断地进步,社会在不停前进。同样,教育理念也在与时俱进,埋头苦干是必须的,但抬头望天也是必要的,随着新课程标准的颁发,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,教科书提供的文本,是学生们接触陌生世界的第一视角。从考知识到考能力的转变,走出死记硬背和解题套路,提升学科的思想品质,培养高阶的思维能力,将新未来教和学的主攻方向。作为一名教师,我坚持不断的学习,积极的进行知识的更新,努力打造“无情境,无教学”的课堂培训,对突破新教师教育教学中的一些瓶颈问题提供新的解决思路和方法。

第二点,通过培训学习,让我深刻认识到教师师德的重要性。教师不但担负着培养教育一代新人,而且要开发学生的智慧,提高学生的能力,塑造学生的心灵,促进学生身心健康的发展。任何一个国家,国体,民族或企业,无论是复兴还是发展,都需要真诚干净担当的高素质干部群体。忠诚不是忠诚于某个人,忠诚于事业,忠于理想,忠于信念,才是真正的忠诚。作为教师,要切实为学生们发挥示范表率作用,以担当带动担当,以作为促进作为,用担当展现忠诚,用担当树立形象,用担当推动发展培养学生健全的人格,突显个性发展,是我们每一位教师的责任。

第三点,通过培训学习,让我深刻体会到自主教学的重要性。自主学习是指自己主动而不是被动的进行学习,是学习者根据自己的能力和学习任务积极的调整学习策略和努力程度的过程。在教学中应积极使用合作学习,激发身心,引发自主学习的需要。要根据教材和学生实际情况,精心设计教学方法,为学生创造自由,平等的学习空间和心灵交际空间,引发学生自主学习,自我探究的兴趣。开放课堂创设自主学习的条件,课堂的学习目标和学习方法不是完美按教师的预定干预学生,我们要重视学生在课堂中思想碰撞而产生的问题。课堂上尽量使全体学生都能积极有效的参与学习,给学生更多自由支配和独立思考的时间,力求让学生有机会展现自己,展现自我学习的成果。最后,这次培训让我对自己的职业发展有了更加清晰的规划。在培训中,我们不仅仅是学习了教学方法,还学习了如何提高自己的教学水平,如如何进行教学,如何进行教学评估等。这些知识让我深刻认知到,作为一名教师,只有不断的提高自己的教学水平,才能更好的为学生服务。因此,我将在今后的职业生涯中不断的学习和探索,提高自己的教学水平和能力。

总之,这次教师培训让我这个“新教师”受益匪浅,我将在今后的教学中不断的运用新的教学理念和方法,提高自己的教学水平和能力。

篇十:2024新入职教师培训班新教工培训的感悟

今天培训聆听了几位前辈的讲话,让我对教师这个职业有了更深的认知。当前的教学实践,使我体会到学习的重要性,同时发现自的缺乏之处。前辈们的经验分享让我逐渐明确了方向,学习了方法同时更加坚决了理想与信念。作为一名教师,我希望我的学生成为什么样的人,我就要先努力去做那样的人。教育不是简单的知识传授,也不是一味的说教,而是用身体力行去影响,用人格去感化,用发自内心的善良去熏陶,是用生命去影响生命的伟大行动。

篇十一:2024新入职教师培训班新教工培训的感悟

为促进新教师适应新环境,__中学于前期组织了20__年新教师岗前培训。校领导与多位优秀教师从学校发展历程、办学特色、青年教师自我定位、教师学习持续发展性等方面为我们进行培训指导。经过学习,我对__中学和教师这项职业有了更多的了解与思考,主要分为以下几个方面:

一、选课走班

在多年的教育实践中,刘__校长认识到我国的基础教育的一大短板是学生的自主发展不够,与此连带的问题是学校培养学生自主学习能力不够、培养和激发兴趣不够、对学生职业生涯的指引不够。为了破解上述问题,在深入调研、充分酝酿的基础上,他带领__中学启动了选课走班改革,并以这项改革为切入点,对学生实施了系统改革,涉及课程教学、教师专业发展、教学评价、师生关系、资源配置、内部治理等方方面面。实施这一系列改革,变“被动学习”为“主动学习”,不断激发学生学习的内生动力,让因材施教、个性化学习的理念真正落地,借此带动全校教学质量的提升和有人生态的优化。

回顾__中学走班教学走过的路,并非一帆风顺,同样遇到了这样那样的问题。几年前,国家有关走班教学的政策尚未明朗,__中学的老师对走班教学也十分陌生,学生家长对走班教学也有不少担心。

但所有这些困难,都没有让__中学停下来探索走班教学的步伐。毋庸置疑,__中学走班教学的改革探索并不轻松,一定是荆棘密布。__中学走班教学的改革的意义,正在立足实际,克服困难,让走班教学落地生根,结出了丰硕果实。这在当下,对全国普通高中实施好走班教学、对__省正式启动高考综合改革都具有重要的借鉴和示范意义。

确定选课走班改革后,因与传统授课方式有很大的不同,作为新教师的我需要改变以前习惯的教学方式,需要重新学习在选课走班下全新的教学模式,对我也是巨大的挑战。

二、德育为先,做好学生的思想引领

育人为本,德育先行。每个优秀前辈在分享教学经验时,均强调教师除了基本的教学内容以外,一定要注重德育。

德育工作者的着眼点,应放在作为教育主体的学生身上,致力于促进学生个性的全面发展和人格的健全,实现人格个性的社会化。德育工作是学校精神文明建设的主要传播者和建设者,要切实履行教书育人的职责。

教师要和学生建立平等的师生关系,自己犯错误也能勇敢地承认。我还记得刚开始跟岗实习时,犯了错误总是找借口跟学生说原因,总觉得说出了“对不起,老师错了”这句话就没有了当老师的尊严。后来才明白,在学生面前承认错误,不仅不会失去老师的尊严,而且在教育学生方面更有说法力。“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”。老师一定要融入学生的生活,时而把自己当老师,时而把自己当学生,得到学生的信任,才能走到孩子们的内心世界。

三、班主任工作

班主任工作几乎是每个老师必须参与的工作。而在选课走班制度下,每个教学班也是一个新的班集体,教学班的老师要有班主任意识。本次培训每个优秀前辈就班主任工作分享了很多宝贵的经验。

(一)班主任要以身作则,为人师表。教师要在学生中树立良好的形象和成绩,就必须以身作则,为人师表,从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期,作为老师,特别是班主任,他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此,作为班主任,更应严格要求自己,提高自己的文化和道德修养,以感染和教育学生。

(二)发掘言行的闪光点。每个学生的背后,都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点,让学生在教师的种种善意的期待和爱中,增强自信并走向成功。每个学生都有值得津津称道的优点,班主任应及时发现学生的具体优点,公开赞美。这样,赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。

(三)发挥班干部作用。班干部是老师的小助手,也是同学们的好朋友,能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件,使集体有一个“控制中心”,保证在统一的指挥下,能协调实现共同的目标,更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力,组织能力和独立工作能力。在班上发生问题,班干部能主动解决纠纷,化解矛盾。班主任和班干部每周开一次班务会,对上个周班级中出现的情况进行总结。班主任需要责任划分清晰,从班长到组长责任分明、各司其责,增强了他们的责任心,调动了他们的积极性,发挥了他们的主动性、创造性,使他们的潜能得到最大的发掘,使我们班的常规工作有条不紊地进行着。

(四)充分利用好学校组织的各项活动。班主任老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动,如运动会、歌咏比赛、课外活动等。通过集体活动,开阔视野,陶冶情操,将德育思想和目标,转化为学生的行动,培养他们热爱集体、关心他人的思想美德,做到入身入脑入心,不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生,培育高尚的思想道德素质。

对于参加的活动,无论是取得了成绩还是以失败告终,有活动就有总结,学生自己要总结,班主任要总结,使学生总结经验,吸取教训,明辨是非,好的表扬,差的批评,这样正气会得到弘扬,歪风习气会有效的遏制,对整个班风的形成有一定的促进作用。

这次培训对我来说受益良多。作为新教师,心中总是忐忑不安……经过此次培训我学习到了优秀前辈许多的教学经验,对教师这项职业更加有信心。在接下来的工作中,我要加快由学生到教师的转变,“捧着一颗心来,不带半根草去”!