我的字帖
别人的字帖来自名家,而我的字帖来自自家。
在我房间的书桌上,有一堆装裱整齐的发黄泛旧的纸张。上面有很多不同的字体,每每看见,都会想起在教书育人生涯上的曾外婆和外婆,会想起那些难以忘怀的过去。
第一次看到那些纸张,是在妈妈的书桌和办公桌上。那时的我还很小,看着纸上个个形态各异的黑色不明物,不明白妈妈为什么将它们视若珍宝。在我能拿动笔时妈妈就时常让我去摸仿那些形态各异的黑色不明物,这就是我最初的字帖。
打开那些厚厚的纸堆,首先映入眼帘的是一片极似花却又不是花的字体,“这是我外婆写的字,她会双手写字,且以‘梅花篆字’出名。”远看为花,近看为字,花中有字,字里藏花,花字相融。这应该是对“梅花篆字”最生动形象的诠释了。妈妈深情地说着,伸出手指轻轻摩挲着那些字仿佛在感受那梅花的苦香,我仔细地端详着那些旧宣纸及旧报纸上栩栩如生的“梅花”,想象着在煤油灯下奋笔疾书的曾外婆,想象着她用双手挥舞着毛笔,在纸上倾泻出一朵朵的梅花的情形。
听妈妈说,曾外婆是一位光荣的人民教师,她深爱着教育事业,将自己多年的教学经验总结下来,都写在宣纸上。对一些特别学生的情况也作了记录,以致很多学生毕业后,常以作字帖为由,去向她求得墨宝。那些盛开在纸上的梅花,不仅承载着曾外婆的认真负责严谨治学,还是她对学生的关怀和爱的表达。后来曾外婆有部分墨宝传给了我的外婆,外婆将遗留下来的墨宝进行妥善装裱,保存下来,称为字帖。我外婆也是一位人民教师。她不但热衷于教育事业,还酷爱书法,经常临摹曾外婆留下的墨宝,作 文 吧Www.ZuoWen8.coM一方面吸收着曾外婆的教学经验,一方面练就了一手好字。她不但写得一手梅花篆字,钢笔字也写得出神入化。
翻过这些遒劲的“梅花篆字”,接下来还有外婆的钢笔字,妈妈将外婆的字也装裱入册。外婆的字刚中有柔,柔中带刚,我尤其喜爱她那棱角分明的字体,隽秀的字迹,如行云流水般游走在纸上,尤使人赏心悦目。
外婆待人十分和善宽厚,尤其是对小孩子,我从未见过她发脾气,这可能也和她经常练字有关。听妈妈说,外婆在工作上一丝不苟的态度比起她的外婆是有过之而无不及。她也经常像她的母亲一样将自己的经验总结以毛笔字记录在宣纸上,把对特别学生的教育用钢笔记录下来,有的地方还进行标注,她用自己的人生诠释了爱的意义。
妈妈继承了曾外婆和外婆的衣钵,也从事教师行业。"妈妈,你留给我的字帖呢?”她笑了,指了指电脑:“在这里啊!你看,我把学生档案用电脑打出来再打印,分别用更多不同的字体记录经验总结,和学生们的信息,不是更全面吗?我的外婆用“梅花篆字”,记录下她的心血,我的妈妈用“梅花篆字”和钢笔字挥洒出她的汗水,现在的我,利用高科技,打印出为我的耕耘。这些材料都留给你,一定要好好保存,就当作你的字帖,以后再代代相传下去。”
从那以后,我几乎每天都会抽出时间临摹,也更加珍惜。我看着那些可爱的字体,时常会想起她们认真工作时的样子,会感受到字里行间蕴含的爱意。情到深处,总会不自觉地笑起来。
那一堆发黄泛旧的纸,包涵了三代人的故事,承载了太多的爱,一代一代传了下来,成为了我的字帖,也是我不可割舍的财富。
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