我熟悉的人的故事

时间:2026-02-13 15:20:41 | 作者:梧婷雅

进入初三后,我们班又换了一位英语老师,他姓许,英文名叫Jackson。

那是月考前的一个星期。同学们还跟平时一样聚在一起背书,准备好下个星期的考试。这时英语课代表淇淇手里捧着一摞试卷慢慢悠悠地走进教室。我心想:这绝对是我们昨天写的作文,不过我感觉这次的作文自己还写得不错哟,得分应该也有个八九分。不知谁喊了一声:发作文咯!本来叽叽喳喳的背书声变得更加热闹了,跟菜市场卖菜的阿姆们的吃喝叫喊没什么两样。

这时淇淇经过我的身边递给我一张作文试卷。我朝分数的位置一瞧。什么,我怎么才得了4分?我觉得这次作文自己还是写得蛮好的啊。这时我看见,就在我的试卷的分数的旁边还有一串提醒的文字“来找Jackson!”。

啊啊啊啊啊……怎么办啊?会不会又要遭老师当头一棒啊,老师会怎样批评我啊?老师还会不会打电话请家长来啊?老师会不会在班上公开地批评我啊?老师会不会……一连串的疑虑在我的脑海里徘徊不去,好不容易挨到了放学。我火急火燎的收拾好东西准备离开座位,就在这时班主任彭老师迈着沉重的步子走进教室,因为据老师反映,这周的某节课课堂的吵闹,全班同学都被她训了一通。终于到放学了,我懒洋洋的抬起头看了看钟,已经18点30分了按理来说老师也应该下班了。我还是不自觉地朝老师办公室走去。

手里攥着的英语作文卷子已经被手心的汗浸湿了。我以为老师下班了,我就可以逃过一劫啦。可谁知许老师正坐在办公室里,一边批改着作业一边等待着我。我低作 文 吧Www.ZuoWen8.coM着头蹑手蹑脚地走进了办公室,站在老师面前准备接受暴风雨的般的猛烈轰击。只见许老师手里拿着一只红笔在我的卷子上比比划划,一点一滴耐心细致地讲解,整个安静的办公室只有他细心教导我的声音:“这里应该加个be动词,这里应该用现在进行时……”我心想,这个许老师怎么跟别的老师大不一样啊!他不是应该先训斥我一通,然后再教育我为什么不注意,犯这样的低级的错误吗?他甚至都没问问我为什么会错,然后再给我来个“狂风暴雨或电闪雷鸣”吗?怎么他还能这么循循善诱地这么给我细心地讲解了这么半天。不对啊,怎么是和风细雨呢?

听完老师耐心的耐心讲解,我非常感动,并好奇地问:“老师为什么你没有骂我为什么犯这样的错,就直接给我讲解了呢?”老师只是笑了笑说:“为什么错,你自己知道就好了啊,自己改正不就完事了吗?下次别再犯这种低级的错误咯。”

从老师的办公室出来,我的心情不是沉重了,而是放松和快乐了许多。没错,这都是因为得益于Jackson这位我们新来的英语老师,他是我遇到过的跟别的老师都不一样的老师。他在课堂上把同学们逗得捧腹大笑,同学们都争先恐后地抢着回答他提出的问题。就好像是老师提问的问题是一道美味可口的红烧狮子头,同学们举起叉子般的双臂抢着要吃。他在课后还和同学们一起讨论各种问题,那股认真劲和十分用心是我们有目共睹的。他可不会因为同学们犯了错而耿耿于怀地记在心上,而是用润物细无声的方式帮助我们改正……。

能遇到一位这样老师真好。

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