《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感400字

篇一：《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感400字

阮虹妃

我们小心翼翼地传递着文明礼仪的火光，使它生生不息。——题记

春风微醺，独倚阑珊，在中华文化的长河中，文明礼仪可谓是永不熄灭的火光，身为青少年的我们则是这火光新一任的传递者。

轻轻地接过着文明礼仪的圣火，担下着无比光荣的使命。《论语》曾曰：“己所不欲，勿施于人”。因此，我们要先学会做一个文明的中学生，衣着得体，并且要干净整洁，做到净，文明礼貌在校园内不大声喧哗，对老师和同学充满友好，养成净口、静心、守纪、文明的良好习惯，做文明中学生。共建干、文明、安静的校园！

当我们做到以上这些时，我们便拥有了传递“文明礼仪”的这圣火的资格，火光燃烧的如此坚定，点燃了我们每一个人的心，我们定会怀揣火种走过漫漫长夜，踏过荆棘和深渊，最终点燃文明礼仪延续的火炬。云卷云舒，雁过雁往，花开花落，文明礼仪从夏商开始传到现在，因此，延续中华民族文明礼仪，是我们义不容辞的责任，是我们的神圣的使命！

有人负重数年，有人雀入樊笼，有人在黑暗中茕茕踽踽走了很久很久，好在世上总有值得我们去延续的火光，所以哪怕是荆天棘地，也不枉此行！

万道金光，破云而出，老将不死，薪火相传，世界灿烂盛大，让我们一起去传递着文明礼仪的火种！

篇二：《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感400字

徐若晨

我阅读了《中学生日常行为文明礼仪荐读》，想到近日我校开展的“净·静”校园活动。“净”便是干净。

朱子家训云：“晨兴即起，洒扫庭除……”我们对待校园的态度绝不应该是“事不关己，高高挂起”，而是应该面面俱到，处处细心。看到校园内垃圾应主动捡起，减少制造垃圾，爱护校园花草等。我们青少年把自己的学习圣地收拾干净了，心灵上才会干净。“一屋不扫，何以扫天下？”我们应从小事做起，从细微之处做，养成良好习惯，积极行动，努力形成良好校园风尚，创建干净校园。

“静”是“安静”。我理解的“作 文 吧Www.ZuoWen8.coM安静”有两层含义。一种是行动上的安静，在《中学生日常行为文明礼仪荐读》中也有说明，它教导我们要做到上课不交头接耳，下课不大声喧哗，见到老师要主动问好，对同学要礼貌相待。另一种是心灵上的安静，“静以修身，俭以养德”，只有心灵“安静”下来，将浮躁沉积下来，积累成一条条被夯实前进的道路，才能在学习上，生活上获取较大进步。

一燕不成夏，一枝独放不是春，百花齐放春百园。我们中学生都应严格遵守文明礼仪规范，使我校创建“净·静”校园活动落到实处，为创建干净、安静的校园贡献自己的一份力量。

篇三：《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感400字

王灿

100多年前，梁启超先生曾言，少年强，则国强。没错，作为一个国家和民族之脊梁，未来之希望，肩上担负着巨大的历史使命。但如果青少年身上只有强大的能力，而无文明礼仪之风采，就不可能担此大任。

仪容、仪表、仪态是中学生最基础也是最重要的文明礼仪。俗话说：“人靠衣装马靠鞍。”着装要符合年龄，特别是符合学生身份，整洁大方，不穿奇装异服。这是对学校和学习最基本的尊重。

日常学习生活中，学习能力和知识固然重要，却也不能丢下应有的礼仪。尊师重道则是最重要的礼貌基础。“地势坤，君子以厚德载物。”礼仪和道德修养是中华民族从古至今都在孜孜追求的精神高度。“师者，传道受业解惑者也。”中华民族历来都有尊师重道的故事，程门立雪，宋廉行百里求学问，是当代中学生尊师重道的楷模。

具体来说，上课铃响前，要端坐教室静候老师；下课铃打起，应先等老师走出教室，再开始活动。如果在校园内与老师相遇，应主动行礼问好。

中华礼仪博大精深，中学生要学习的礼仪远不止这些，但只有学好了礼仪规范，成为一名有识懂礼的中学生，才对100多年前梁启超先生“少年强则国强”的最好回答。

篇四：《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感400字

文丙燃

“净”是“干净”，“静”是“安静”。开展净静校园活动，旨在引领全体同学养成净口、静心、守纪、文明的好习惯，优化校园环境，浓厚校园文化氛围。至此时机，我们作为大名一中的学子有着义不容辞的责任。下面我想跟大家说一说我对于中学生日常行为文明礼仪的理解，希望能对大家有所启发。

中学生应当注重日常仪容仪表。作为一名中学生，我们着装必须符合年龄特点，符合身份特征，应整洁大方，富有活力和朝气。我们要展现自己的青春活力，但绝不可盲目攀比，行走稳健有力，言谈举止文明，文明有礼，微笑待人。

中学生应当注意校内礼仪。在课堂上，铃声响，肃问好，得答礼，方可坐，细听讲，深思考，做笔记。在校园内，见老师，需问好，进教室，须报告。同学间，应友好，多鼓励，莫孤立。公共场所内，守文明，懂礼貌，惜粮食，节水电。遵规守纪，最在行。

我们都希望校园生活是充满愉快、充满温馨、充满友爱与活力。这就需要我们熟悉中学生日常行为规范，遵守校规校纪，做到讲文明、懂礼貌。争做文明标兵、守纪标兵，合力营造一个心情愉悦、和谐友爱的校园环境。让我们在净静校园中凝声静气、沉潜蓄力，拼搏一个无悔、美好的未来！

篇五：《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感400字

申佳路

近日，学校正在开展创建“净·静”校园活动，相关负责老师们、同学们尽职尽责、尽心尽力，其他同学也都在积极响应，努力配合。

“净·静”校园活动的开展有助于营造良好的校园环境和学习氛围。“处芝兰之室，久之不觉其香”，“近朱者赤，近墨者黑”，环境对一个人的影响何其大！然而此项活动的开展可以营造安静和谐的氛围，可以使干净安静蔚然成风。

“净·静”校园活动的开展有利于同学们提升自我素质，“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”君子尚且需要打磨，我们青年亦当提升自我素质。中庸有言“修身、齐家、治国、平天下”，可见修身之必要，而此项活动则为我们提供了良好的契机。

“净·静”校园的开展有助于同学们专注学习。一个人态度及思想的高度往往能影响人生的高度，“净·静”活动可以使校园和谐的氛围得以彰显，使同学们的态度得以端正，思想得以升华，而更努力学习。

我们相信随着“净·静”校园活动的开展，校园氛围将会更加和谐，同学们的自身素质和学习成绩都将会更上一层楼。

篇六：《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感400字

悠悠中华上下五千年，“有服章之美，谓之华；有礼仪之大，故称夏。”我辈少年皆为华夏儿女，当习礼仪之风，创文明校园。

踩“阳春布德泽”之辉，“风雅的先生”叶嘉莹辗转多地，传播中国古典文化，使得古典文化之灯秉烛长存，辉于世间；“气质女神”陈更如古代学子般，上课前向老师鞠躬问好，沿袭了千年的礼仪习俗，在她身上初显纹路。“礼”的精神光辉耀采于月，我辈少年当学习礼之精神。

明“立一技之长，而穴静自守”之德。大国工匠谢军精求益精，带领团队自主研发“北斗”；樊锦诗几十年如一日地居于荒漠，守古窟、护壁画，探索“敦煌数字化”。他们专注如一，始终不弃，坚守着美好的品德。《劝学》中言“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，我辈少年，当专注如一，用锲而不舍的精神来涵养品格。

习“吹到一片秋香”之风。古有孔圣知礼懂礼，今有陈数明礼晓礼。古人言：“不学礼，无以立。”我辈少年应当将知书达理作为道德底线，积极学礼践礼，使自身行为符礼仪常规。如此，方为文明学生。

礼之习者，“在实，在扬”，文明校园更是需要我们每一个人的努力，我们当扬礼、践礼，让文明之风充满校园，让文明盛气浩然长存。

篇七：《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感400字

美丽校园，文化殿堂，碧树芳草，需要我们共同呵护；和谐校园，育人摇篮，纯净沃土，需要我们共同守护；文明校园，你我家园，一言一行，需要我们共同努力。作为新时代新青年，我们更应当践行文明礼仪，共创美好校园。

孔子曾经说过：“不学礼，无以立。”诚如斯言，礼仪体现了一个人的素质、道德水平、文化修养。因此，我们更应当让文明礼仪走进校园。课堂上，我们不仅要认真听讲，积极发言，还要尊重老师，理解老师的辛勤付出；校园里，我们要爱护校园环境，以为己任，自觉保持校园整洁，做到不在教室、楼道、操场上乱扔果皮纸屑等；学习中，同学之间要团结友爱，相互帮助，共同进步，为了美好的明天而携手奋斗。

习近平主席曾言：“学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。”诚如斯言，我们每个人都应以韦编三绝、悬梁刺股的毅力，以凿壁借光、囊萤映雪的劲头，努力扩大知识半径，掌握真才实学，砥砺道德品质，练就过硬本领。为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。

文明礼仪处处有，整洁校园处处香。我们要努力学习文化知识，报效国家做栋梁，讲文明懂礼仪，践行文明礼仪，共建美好校园。