中国少年派怪物学校读后感

篇一：中国少年派怪物学校读后感

现代文学小说这类的书我读的不多，但有几本印象却十分深列，今天讲的怪物学校就是其中一本。

故事的主人公叫赵心同，是一个与众不同、灵性非常好的小男孩，但他的这一特点却不被人理解、接纳，因此在学校被人称作“怪物”。后来，赵心同的父母把赵心同送到高校长的“怪物学校”。在这所学校，一切怪异的行为都被包容，每个人都有自己的自由，老师什么也不教，让大家“找水”。赵心同在这样的环境里认识了小鸭子、高老头、长颈鹿、烧饼、大猩猩等人。在他们的帮助下，赵心同在龙饮潭里找到了“黑灵”，拥有了可以看清人的本质的特点，从怪物学校毕业，并改善了自己的家庭。

在文中“找水”在我看来就是找寻自我、接纳自我以及自我学习的过程，而找到“黒灵”就是找到了方法。

生活中，其实有很多像赵心同这样的孩子，却因为所处的环境，而被人贴上了“叛逆，捣蛋，环孩子”这类的标签。又在家长老师等的”迫使”下，灵性慢慢被磨灭的一干二净，变成了一个为学习而学习的机器，失却本属于自己的灵性与快乐。可他们真的有错呀？并没有，他们只是与别的孩子不同，这些不同之处往往被视为“怪异”，因此经常受到谴责、欺负、伤害。我希望家长们、老师们、同学们能如怪物学校里的老师一样去学会包容他们的“怪异”，引导他们的“怪异”，以不同眼光去看待，说不定长大以后他们就是天才。

外界的包容重要，自身的努力、自信更重要。不然外界再包容，你的“怪异”也只是怪异，变不成灵性的闪光点。文中有这么一段话：“孩子们，记住，这世界很大很复杂，也很残酷，我们能做的就是控制自己。我们每一个人都是黑夜里的一盏灯，控制好自己，让自己不熄灭，保持住那一抹光亮一丝温度，就是为这个世界保持了一份光明。你只有自己有光，才能照亮别人。”是呀！只要我们控制自己，努力上进，不管做什么终会成功。这样就有足够的资本去证明自己，照耀别人，温暖别人。

加油！活出一个你喜欢的模样吧，未来还在等着你！

篇二：中国少年派怪物学校读后感

我们每个人都曾经是“怪物”。

我们敏感地感知周遭的人和事，沉浸在自己的世界里而旁人无法闯入，因而总会被误解、被疏远，然而，总有一种力量，可以让我们获得救赎、重获快乐。《中国少年派：怪物学校》就讲述了这样的故事：主人公赵心同从小就能把周围的人看成具备某种特质的动物，比如在他的脑海里，老师时常化作咆哮的老虎、爸爸则化作黑熊，由于对人的感知太敏感，被周围的人视作“怪物”，随即被送进怪物学校，可是在怪物学校，他的所有“怪异”都得到了尊重，这里的每个同学也都不再是“怪物”，大家互相包容彼此的独特和不同，氛围温暖和谐。这让我不由得想到前段时间发生的一件事。

2023年杭州即将举办第十九届亚运会。为了响应亚运号召，我们学校也举办了各项比赛和活动，其中，尤以运动会最为盛大。

由于我是班长，要协助体育委员负责同学们的报名事项，我发现大多同学都很积极，他们报了跳远、100米等项目，唯独有四五个同学，对此漠然视之，不参与也不主动。我看在眼里，急在心里。这几位同学在班里向来都是“透明人”的存在，但这次运动会事关班级荣誉，他们如果不参加的话，人手不够。于是我试图跟他们沟通，希望能了解他们的想法。结果一一作 文 吧Www.ZuoWen8.coM失败，无奈之下，我只好找了班主任求助。班主任听完，叹了口气：“这几位同学其实运动细胞都很好，但是他们平常比较害羞，加上很少有同学主动邀请他们一起做游戏，久而久之，他们就有点孤僻了，你可以尝试发动大家的力量，多给这几位同学点关心和鼓励。”

我回到教室，找了其他几位班委商量了这件事，大家一致认为应该举行一场茶话会，把他们带进班级氛围里。我们举办了茶话会，起初，那几位同学依旧不参与，但是在几位外向热情的同学的一唱一和下，终于愿意讲话了，出乎我们意料，他们讲话竟然都思路清晰、幽默风趣……一场茶话会，成功让大家对这几位同学改观了，也拉近了彼此的心。在这之后，这几位同学表现出众，为我们班级赢得了几项荣誉，大家都为他们喝彩，气氛空前高涨，我也为之开心。开心的同时，我觉得有点惭愧，平常我作为班委，没有做好带头作用，就因为他们不爱讲话，我就认定他们性格不好，疏远他们，其实这样是不对的啊。

回忆仍历历在目，我看向手边的这本书，如同书中所讲述的那样，每个人都有长处和短处，我们应该尊重并包容他人的个性，不要有偏见，这样才能让我们每个人都能在社会这个大集体中生活地更快乐，从而让生活中的各种美好与我们相遇。

篇三：中国少年派怪物学校读后感

如果有一天，你身边的人有些变成了动物，有些变成了植物，有些甚至变成了石头和小河，你会怎么办？这样离奇的事情竟然接二连三发生在了一个小男孩身上，让我们一起去《怪物学校》一探究竟吧！

有一个四年级的小学生，他叫赵心同。在他的眼中，老师、同学和爸爸妈妈只要情绪一激动，他们就会变成某种动物。比如老师生气时会变成金毛狮子，爸爸会变成黑熊，麻麻呢，则变成一只大鸟。

每个孩子出生的时候发出的都是哭声，但是赵心同一出生发出的却是笑声，这让他的妈妈吓了一跳，失手把赵心同摔在了地上。其他人都认为是那时候他的脑子被摔坏了，他的妈妈也非常后悔和自责。赵心同却认为来到这个世界本来就是很开心，不应该哭啊！

在学校里，赵心同是老师眼中不省心的孩子，老师在讲唐诗时他会忍不住吹口哨甚至爬到了树上，每次考试他都是倒数第一，校长说没有一个班像他这样的学生，每个老师也对他摇头叹息。

他的心地很善良，每次看到同桌有危险的时候总想第一时间去救她，但是每次都事与愿违，比如有次他瞥见同桌碗里有颗小石子，大喊停下的后两秒同桌已经石子带饭一起送进了嘴里，同桌牙齿崩掉了好几颗，然后泪汪汪的看着他，好像石子是他放的一样。

玩追赶游戏时他看见同桌的脚底下有半块砖头，他还没来得及说出口同桌摔倒了，然后一边哭一边瞪着赵心同，好似那块砖头也是他放的。

诸如很多类似的事件，每次老师都认为他是故意使坏，同学开始孤立他给他起了一个“怪物”的绰号，他没有怨恨任何人但也改不了自己好动的习惯。终于因为一次“鸟屎”事件他还是被学校开除了，爸爸帮他重新找了一所启智学校。

来到了新学校，他发现新学校四年级只有一个班。这里的同学长相千奇百怪，有个同学长了一张烧饼脸，有个同学一只眼睛失明了，用头发挡住失明的眼睛，还有个同学长得像大猩猩，老师啊长得像长颈鹿，而校长呢，虽然长相不奇怪，但是他会读心术。

一开始，赵心同不能适应新学校，在这里他发现规规矩矩的背着书包认真听讲反而成了“怪物”，“长颈鹿”老师每天上课就躺在讲台上面，同学们各自干自己喜欢的事情。

再后来，老师干脆课堂上都不呆了，每天带他们出去找水，但又不是我们平常说的那种水，而是“如鱼得水”，老师解释是你所擅长的事情。在这个过程中赵心同心理产生了好几次动摇，但是校长一次次的鼓励他，并给他立下了一个目标，找到传说中的“黑灵”，据说找到就可以拥有强大的通灵能力。在寻找的过程中，他逐渐掌握了很多游泳的技巧，最终他也找到了黑灵。

有了黑灵，赵心同拥有了不同于平常人的能力，黑灵可以帮助他看到事物的本质，简单说以前他只能模糊看到别人像什么动物，现在他可以清清楚楚的看清别人本体是什么动物。靠着这个能力，他帮助爸爸妈妈找到了他们想做的事情，他们一家人从此过上了幸福的生活。

每个人都有自己擅长的事情事情，我希望亚运健儿们能像赵心同一样，找到属于自己的“水”，在亚运会上发扬光彩。也希望大家对亚运健儿多一些的包容，为那些获奖的选手们的成功激动不已的同时，也为更多参与没有获奖的选手鼓励加油，每一个在寻找自己“黑灵”的亚运健儿都是我们的榜样。

篇四：中国少年派怪物学校读后感

在暑假里，我读了《怪物学校》这本书，它是中国作家黄春华所著，书中蕴含着许多我们这一代青少年在学习、生活中的困惑，书中用一种童话般故事方式使我们豁然开朗，寻找到救赎。看完后，我的心不禁感慨万千，我觉得每个孩子是独一无二，大家应该理解儿童的独特，保护孩子的天性。

整一本书主要讲了一个叫赵心同的男孩，因为思想行为上和同学不一样被称作“怪物”，所谓的一群在学校里被贴上“差生”标签的学生。通过男孩在“怪物学校”到龙饮河上游的龙饮潭底，取得了称为“黑灵”的鹅卵石，顺利地完成了学业，成就了自己的故事。我觉得“怪物”男孩其实是一个有独特灵性的人。比如：在试卷发下来之后，“怪物”都会看一遍，就开始在卷子上画画。大家看起来很怪，其实一个充满想象力，只要我们耐心开导，保护他的灵性，他就可能变成一个天才少年。差生不差，怪物不怪，只是特别，需要理解而已。

看了书之后，我想到了自己，我非常感谢妈妈从小对我的理解和支持，发现我的兴趣，鼓励我在自己兴趣爱好上自由发展。从小我喜欢乱涂乱画，剪剪贴贴。妈妈给我买了各种画笔和手工，手把手教我。记得有一次，我拿着画笔，发现一块白墙特别大，看起来像一张大大的白纸，不由自主地便开始在墙上画画，没一会儿墙上就出现了一片大森林，蝴蝶在飞舞，鸟儿在鸣叫，花儿在微笑。我对自己的画非常满意，就去叫爸爸来欣赏我的大作，想他好好表扬一下我。结果爸爸看也没看我的作品，就狠狠地把我批评我一顿：“墙上怎么可以乱画呢，赶紧去擦掉，墙面都你破坏了！”我当时吓得哇哇大哭起来……妈妈听到声音赶紧过来看看发生了什么事情，可是妈妈不紧没骂我，还鼓励我，说我画得很好，并给我买一本精美的画册，告诉我应该画在什么地方，不应该画在什么地方。直到现在，我都热爱着美术，还参加了美术兴趣班，林老师说我画画进步很大，感谢妈妈的理解。我觉得妈妈做得很对，孩子就应该去理解，去鼓励，去看见每个孩子的独特；并且也要顺着孩子的灵性特长，去发现每一刻，扬长补短，去寻找自己的幸福和快乐！

我十分推荐《怪物学校》这本书，它时刻提醒着我们，每个孩子需要被理解被看见；独特的灵性需要保护和发掘。抓住孩子的内心，理解他，鼓励他，呵护他。用纯净的山泉滋润他，使他的内心变得纯洁，用温暖的阳光感动他，使他茁壮成长。每一棵小苗一定会长成一棵独一无二的大树，让孩子自由探索，开辟属于自己的心灵世界。

篇五：中国少年派怪物学校读后感

最近我读了黄春华老师的小说，就是这一本《怪物学校》。黄春华：中国作协会员，湖北作家委员会委作家，武汉市作协副主席。武汉科技大学文学所驻会作家，鲁迅文学院第七届高研班学员。作品曾获得陈伯吹奖？冰心奖……。医护题材小说《我和小素》荣获2020“五个一”工程优秀现实题材文学作品2020“中国好书”。他的作品数不胜数，代表作有聚集高考和家庭命运的《她是我最好的朋友》（原名《他从前是我真爱的人》），百变动物少年成长困境与希望的《怪物学校》，串起两家两代人感情和成长的《命运的魔术师》，以及《杨梅》、《一滴泪珠掰两半》、《从前有个鹿回头》、《天堂里的尖叫》、《守墓人的女儿》等一些书。这么多名著，《怪物学院》这本书给我留下了最深刻的印象。先看封面，一个少年在一片树丛中，黑色的短发上戴了一个花环，它身穿着一些白色布条，好像是被困住，又好像是远离人世间的白衣仙子。他的眼睛闭着，是因为逃离现实世界而闭上了双眼。这本书的名字叫做怪物学校，可怪物其实并不是可怖的怪兽，而是一群渴望父母的爱，渴望幸福的孩子。在这里，他们遇见了一位好的老师，也结识了一群好的伙伴。益友难觅，而良师更难求。其实一生有一位真正的老师已经很难得了。这本书的主人公赵忻同，在人海中迷茫。他乐于助人，用自己的心智去抵抗外敌，他做的没错。学院里的高校长在赵欣桐困难的时候，一次一次的开导他，帮他梳理情绪，安慰他。而学校里的长颈鹿老师也常帮助赵欣桐，他在赵欣桐生病的时候，细心的呵护他。用蘸湿的毛巾，轻轻的给他擦拭着身子，为了帮助赵欣桐找回灵智、心智，他付出了很多很多。人们在研究汉字的时候，看似在进步，可这样做反倒离汉字越来越远。当赵欣桐靠零分时，没有任何一个人去问他为什么要考零分，从来没有，人性往往如此。就举个例子，你考了100分，可别人问过你，或者你自己问过自己，你真的快乐吗？这么简单的一句话。却包含着多少心酸，多少的痛。我觉得我们应该找到自己真正的快乐，不要再装下去了，能装几年？一年？十年？还是一辈子？无需做一个虚伪的人，再装就太累了，放下吧，快快乐乐的过好每一天即可。