读《假如给我三天光明》有感
暑假里，我读了海伦。凯勒的自传《假如给我三天光明》，感叹于一位既看不见奇妙美丽的世界，也听不到甜美悦耳歌声的残疾人，却能深切的感悟人生，爱惜着生命，努力追逐光明。我被海伦。凯勒小姐传奇的一生而震撼和鼓舞着。
可是我却更喜欢她的启蒙老师——安妮。莎莉文小姐。她为什么会去帮助海伦。凯勒呢？我在我的老师眼中找到了答案。刚进入小学的我，是个胆小又爱哭的孩子。是您，甜甜一笑，化解了我的恐慌，一双明亮的眼睛里盛满了友好和鼓励，你伸出手摸摸我的小脑袋说：“小男子汉，要勇敢哦！我是你的老师，欢迎你小朋友！”于是跟着您的身后，我放开妈妈的手，走进了小学生活。我明白了关爱帮助学生，或许就是老师的本能吧！
其次，我感叹于莎莉文老师的耐心和正确的教育方法。她会利用海伦的身体感知教会她拼写很多单词；也会利用自然中所有可以供海伦学习的东西。是不是每一位老师心中都有魔法棒，给枯燥难懂的知识披上炫丽的魔法外作 文 吧Www.ZuoWen8.coM衣，让孩子们去惊喜，去探索。还记的上《肥皂泡》那篇课文时，我们可爱的老师就给我们“玩”了一堂课，吹泡泡，可把我们乐坏了，按课文的顺序把怎么吹泡泡的过程生动的演示了一遍。大家在阳光下，操场上，看到五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。我们每个小朋友，就像一串串美丽的梦，由老师将我们轻轻吹拂着，让我们飘洋过海去看更远的未来。
海伦凯勒是不幸的也是万幸的。不幸的是她的遭遇，万幸的是拥有一个良师益友。正如幸运的我们，现在有许许多多的“安妮。莎莉文”为我们保驾护航，一路走来，白云朵朵，晴空万里，我们在老师的皱纹里，白发间成长着，在老师的一言一行中，明白了“十年树木，百年育人”的真谛！我现在明白了为什么海伦拥有光明的第一天，就想去看看那些鼓励过帮助过她的老师和他人；也懂了她把老师写在书的结尾部分的原因，因为她的老师就是她生命里的光明。
最后，我也想大声地对我的老师们说：“老师，您辛苦了！”
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