城南旧事读后感
《城南旧事》作者是林海音，本书讲了作者七岁至十三岁的童年生活，写到了许多小人物的命运。因为这本书的主旨主要是关于作者的童年，所以人们读这本书，往往只对故事情节、人物形象等有着兴趣。今天，让我们来感受一下这本书的历史事实。
一、关于教育
20世纪初，我国正经历着一个从君主专制走向民主共和的过渡阶段。此时，中国的社会发生了很大的变化。在古代，只有富人家的孩子才有钱读书，普通平民几乎是上不了学的。不过，在当时，中国以农为本，读书人不需要太多。到了清末民初，坚船利炮轰开了我国闭锁的大门，大量西方先进的科学技术和思想文化涌入我国，使人们渐渐意识到了读书的重要性，开始重视教育。但是，那时候的义务教育只有三至六年，上完小学就不用上了，而且学校还收学费；政府没钱，我国又处于军阀割据的状态。这些都使很多孩子无法上学。
在《我们看海去》中，主人公林英子认识了一个男人，去做了贼，但是，从故事情节来看，这人本性并不坏。他是因为没钱供他弟弟读书，又不忍心让弟弟辍学，才去偷东西的。他被逮住时，除了英子，大家都对他破口大骂。这反映了旧时社会孩子们要上学读书的不易，许多家长要供孩子读书的艰难。
如今，培养人才是非常重要的事情，法律规定“中华人民共和国公民有受教育的义务和权利”。回想起先前读书之困难，我们是多么幸运。我们又有什么理由不好好学习呢？所以，我们新时代的学生要努力学习，以后为国家作出贡献。
二、个人命运
古时候，中国有两千多年的封建时期。这段时间，人们自己的命运几乎不是由自己决定的。本来，封建社会崇拜的孔子讲究“父慈子孝”，用意是好的；宋代以后，随着君主专制强化，“父慈子孝”却变成“君教臣死，臣不死不忠；父教子亡，子不亡不孝”。这封建君主专制的进一步强化使得人们丧失了做人的尊严，人们变得愚作 文 吧Www.ZuoWen8.coM昧、麻木，任凭统治者剥削，自己也不能把握自己的命运。
在本书第一篇故事《惠安馆》中，秀贞失去了自己的孩子小桂子，变成了一个人们所谓的疯子。全北京城似乎只有英子跟她是朋友。秀贞一定要找到孩子，带着她去见丈夫，走向属于自己的命运。然而，母子俩最终却被压死在火车下。这暗示着过去人们对命运掌握的无力、困难。
现在，新中国的发展让旧的社会风气焕然一新。人们有权选择自己的生活，过自己喜欢的日子。我们生活在这个时代，多么幸福！
三、日本侵华战争
在本书中，英子管日本人叫“小日本儿”。《惠安馆》中，妈妈要请山本大夫看英子的病，英子大声反对：“不要！不要那个小日本儿！”在《爸爸的花儿落了》中，也有这么句话：“（我要把钱）交给柜台里的小日本儿！”可见，英子特别痛恨日本人。事实上，这本书的故事发生在1925年左右，这时虽然还没有开始抗日战争，但日本已经对中国的部分地区进行屠杀、破坏、侵略了。
19世纪下半叶，日本经过明治维新，国家变得强大，开始对中国进行侵略。本书作者林海音，原是台湾人。当时台湾被日本占领，日本人在台湾无恶不作，父亲不甘心在日寇铁蹄下生活，带领全家来到了北京。当时以及后来抗日战争期间，大部分中国人都仇恨日本人，英子也不例外。所以，英子称呼他们为“小日本儿”，是对他们的一种蔑视。
抗日战争已过了七十五年，我们必须勿忘国耻，铭记历史，吸取教训，“落后就要挨打”，不能重蹈覆辙。但是，我们也不能记仇，要与外国合作，才能让中国进步。
四、总结
本书写的历史事实大概如此，20世纪初，学生上学困难，人们无法掌握自己的命运，对外战争不断……虽说《城南旧事》的主旨是与童年联系在一起的，但是，作者也通过描写小的人物，反映出当时中国的落后。我们必须要学会更多知识，将来更好地建设祖国。
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