画杨桃读后感
今天下午，我读了一篇《画杨桃》这篇课文。课文内容是这样的：有一次上图画课，老师在讲桌上放了两个杨桃，让同学们画，我的位置排在前排靠边的地方，所以我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像一个五个角的什么东西，于是我就认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很标准。
当我把画交上去的时候，班里有几个同学看到了哈哈大笑起来，有一个说杨桃是这个样子吗？还有一个说倒不如说是五角星吧！老师看了看就坐到了我的座位上审视了一下，然后拿起那幅画给大家说：“这幅画画得像不像杨桃？”“不像！”有几个同学还不时作 文 吧Www.ZuoWen8.coM发出嘻嘻的笑声。
于是，老师让这几个同学轮流坐到我的座位上，老师对第一个同学说：“讲桌上的杨桃像什么？”他说：“像五角星。”老师又让几个同学分别坐到我的座位上，让他们从我的角度观察杨桃。最后老师走到讲桌旁和颜悦色地对大家说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，当我们看到别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看到的。“老师的教诲让我终生难忘。
读完这篇文章，我知道了一个道理，生活中不能随随便便取笑别人，就像小马过河一样，不亲自尝试一下，怎么能知道小河的深浅呢！
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在我读过的文章中，《画杨桃》这篇文章给我留下了深刻的印象。这篇文章描写了作者在小学上的一次图画课上，作者的老师让作者以及同学们画一个杨桃，因作者坐的位置，观察的角度不同，所以作者画出来的杨桃很像五角星，同学因此嘲笑作者，老师知后请那几位嘲笑作者的同学坐在作者的...
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