我心目中的好老师范文

篇一：我心目中的好老师范文

我们班新来了一位老师，他可真“怪”。

他的外貌就很特别。头发像一堆乱草，东一撮西一撮地趴在头上。眉毛又浓又粗，像两条毛毛虫趴在眼睛上方。眼睛小小的，笑起来就眯成了一条缝。他还总是穿着一件洗得发白的蓝色衬衫，搭配着一条皱巴巴的裤子，那模样真像个“老古董”。

这位老师的教学方法也很“怪”。别的老师上课都是规规矩矩地照着书本讲，他却常常给我们讲一些有趣的故事。有一次，我们学习描写动物的作文，他并没有直接告诉我们怎么写，而是讲起了他小时候和小狗一起玩耍的趣事。他一边讲，一边还模仿小狗的动作，一会儿伸伸舌头，一会儿摇摇尾巴，把我们逗得哈哈大笑。就在我们笑个不停的时候，他突然话锋一转，开始讲解描写动物的技巧，什么外形描写要抓住特点啦，动作描写要细致入微啦，我们都听得津津有味，不知不觉就掌握了写作的要点。

他的脾气也很“怪”。有一次，一个同学上课迟到了，我们都以为他会大发雷霆，没想到他只是笑着问那个同学：“是不是路上遇到什么有趣的事情了？来，给我们讲讲。”那个同学红着脸讲了自己因为看蚂蚁搬家而忘记时间的事，老师听了，不但没有批评他，还表扬他有好奇心呢。

这就是我们的“怪”老师，虽然他怪，但是我们都特别喜欢他。

篇二：我心目中的好老师范文

总感觉我的声乐老师，上辈子是军师，在“对付”我们的时候，三十六计，轮番上阵。

周六了，我开心的向少年宫走去，刚到门口，就看到声乐老师在向我点头，但是总感觉她的笑容有些许的“阴险”，让我觉得后背发凉，毛骨悚然。

果然，有些事情是躲不过的，只见声乐老师向我招招手，让我过去，我“怯生生”的走过去，声乐老师笑容满面的说：“听妈妈说，你最近个子长的特别快，力气也变得特别大？”“嗯嗯。”作 文 吧Www.ZuoWen8.coM我使劲的点头，不知道声乐老师葫芦里卖的什么药，老师接着说：“那就让老师验证一下你是不是真的变成大力士了，你去把会议室那些椅子都给老师搬来吧。”

为了向老师证明我是大力士了，我一下抡起两个凳子，以最快的速度，搬完了会议室的凳子。声乐老师对着我直竖大拇指，连连夸赞：“真厉害，果然是大力士呀！”

我听了，特别开心，只是当我气喘吁吁休息的时候，总感觉好像上当了，果然是“兵法老师”啊。

篇三：我心目中的好老师范文

“变色龙”老师此时正在向着教室一步步走来，当我们的“探子”告诉我们老师来了时，所有的同学都坐好了，没有一个敢乱动。这位这么有“威力”的老师就是我们班的班主任——“变色龙”陈老师。

她戴着一副黑色边框的眼镜，两只大大的“宝石”正立其中，一副神气的样子。听！上课铃声响了，玩闹的同学回到座位，看书的同学收起书本，菜市场一样的教室马上安静了下来。

看！“变色龙”老师来了！她眉开眼笑地走进了教室，然后把她如

此开心的原因讲了一遍之后就开始上课了。这时，小杨偷偷地把头向后一转，笑嘻嘻的，像是看到了什么宝贝似的！已发现此情此景的陈老师拿着戒尺，高抬腿，轻落步，向他走来，旁边的小董马上提醒，他这才转过身来。可来不及了，陈老师早已出现在了他的旁边。只听见陈老师大骂道：“说了多少次，上课不要分神……”又是“啪”的一声，陈老师那“友好”的戒尺请小杨吃了顿“竹笋炒肉”！

初夏的中午，当我们吃完午饭时，陈老师就会带我们去草坪上晒太阳。有的同学在草坪上边打滚，边吹着鼻涕泡泡；有的同学双腿盘坐，聚在一起聊“五毛钱”的天；有的同学会把自己摆成一个“大”字，享受着阳光的洗礼。当温暖的阳光洒在每个人的身上，感觉所有的烦恼都被消除了，顿时身体里充满了力量，睁开眼睛看得也更远了些。

我们的陈老师宛如一路条变色龙，一会变成凶猛的母老虎，一会儿变成温柔的小白兔。但正如陈老师一次次“变脸”，我们班才会从八个班里脱颖而出。

篇四：我心目中的好老师范文

在我小学的生活中，有一位老师给我留下了深刻的印象。她是我们的班主任，也是我们的语文老师，姓李。李老师不仅知识渊博，而且非常关心我们每一个学生的成长。

李老师总是面带微笑，她的课堂生动有趣，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她善于用各种方法激发我们的学习兴趣，比如通过讲故事、做游戏等方式让我们更好地理解和记忆课文内容。记得有一次，为了让我们理解《草船借箭》的故事背景，李老师特意准备了一个小道具——一艘小船模型，让我们分组讨论如何“借箭”。这样的教学方式既新颖又有效，我们都乐在其中。

除了课堂教学之外，李老师还很注重培养我们的品德修养。她经常告诉我们要诚实守信、尊敬师长、团结同学……这些道理虽然简单，但却深深地影响了我。每当遇到困难或挫折时，我都会想起李老师的鼓励和支持，这让我变得更加坚强和勇敢。

总之，李老师是我心目中的好老师。她不仅教会了我许多知识，更重要的是教会了我做人的道理。我希望将来也能成为像她那样优秀的人！

篇五：我心目中的好老师范文

我有一位非常特别的老师，她叫李老师。李老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。她有一双明亮的大眼睛，总是带着温暖的笑容。她不仅教我们知识，还关心我们的生活。

李老师上课时总是那么生动有趣。她喜欢用故事和游戏来讲解课文内容，让我们在轻松愉快的氛围中学习。每次上她的课，我都感到非常开心。她还会鼓励我们多读书，多写作，培养我们的阅读兴趣和写作能力。

除了教学，李老师还非常关心我们的成长。她会定期和我们谈心，了解我们的学习和生活情况。有一次，我在数学考试中成绩不理想，心情很低落。李老师发现了我的情绪变化，主动找我谈话，耐心地安慰我，并帮助我分析问题所在，给了我很多建议。在她的帮助下，我逐渐找回了信心，成绩也有了明显提高。

李老师还是一位非常有责任心的人。无论是班级事务还是学校活动，她都会尽心尽力地去完成。她经常加班加点为我们准备资料，组织各种有趣的活动，让我们在学习之余也能放松身心。

总之，李老师是一位既严厉又温柔的好老师。她不仅教会了我知识，更教会了我做人的道理。我很幸运能成为她的学生，我会永远感激她对我的教导和关怀。

篇六：我心目中的好老师范文

漆黑的夜色让飞鸟迷失了方向，狂风大雨令飞鸟恐惧，寒冷的暴雪又让飞鸟迷茫，但飞鸟并不胆怯，因为它有自己的“引路光”。

是什么点亮黑色的角落？又是什么打破乌云的遮掩？是光！光又用自己的力量把光明洒落在各地，让希望的种子努力生长。这一丝光也同样洒在我们的身上，他们用自己的力量让种子发芽，让飞鸟起航！

这丝光又是谁呢？答案是一致的，是我们的“引路光”——老师。他们在角落里闪着耀眼的光芒，为我们指引方向，照亮着我们前行的道路。他们默默无闻地奉献着，他们坚持了许多个夜晚，用汗水挥洒出我们的未来。

飞鸟们也会在自己起飞后，为角落中闪耀的光芒轻轻地扫去尘土，用翅膀轻抚光的旧伤。我们也要用自己的方式为老师消除他们的疲劳，为他们减去辛苦，做一些为他们消去劳累的事情。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我只想代替飞鸟向“引路光”说：“感谢你们的付出，为飞鸟们指引了路，飞鸟也会通过自己的努力报效祖国，不忘老师的教育之恩！

感谢您的辛苦付出，感谢您的默默奉献，您辛苦了！

篇七：我心目中的好老师范文

在我们学校，有这样一位特别的老师，他的心情就像变色龙一样，会随着不同的情况而变化，因此我们亲切地称他为“变色龙”老师。他姓李，是我们的语文老师，也是我们的班主任。

李老师高高的个子，戴着一副眼镜，看起来文质彬彬。但你可别被他的外表欺骗了，他可是个情绪多变的人。记得有一次上课，我们正在聚精会神地听讲，突然，教室后面传来了一阵窃窃私语。李老师立刻停下了讲课，转过身去，用他那锐利的眼神扫视着教室的每一个角落。那一刻，他的脸变得严肃而冰冷，仿佛整个教室的空气都凝固了。同学们吓得大气都不敢出，生怕成为老师的“眼中钉”。

然而，下课后，当同学们围在李老师身边请教问题时，他的脸又变得和蔼可亲，耐心地解答每一个问题。他的笑容像春天的阳光一样温暖，让人感到无比亲切。

更有趣的是，每当学校举行活动时，李老师就像变了一个人似的，变得充满激情和活力。他会带着我们一起策划、排练，甚至亲自上阵表演节目。那一刻，他的脸上洋溢着孩子般的笑容，仿佛回到了自己的童年。

李老师的心情就像天气一样多变，但无论他变成什么样子，我们都能感受到他对我们的关心和爱护。当我们取得好成绩时，他会为我们感到骄傲和自豪；当我们遇到困难时，他会给予我们鼓励和支持。

有一次，我因为生病而落下了很多课程。李老师得知后，利用课余时间为我补课，耐心地讲解每一个知识点。在他的帮助下，我不仅赶上了课程进度，还取得了优异的成绩。那一刻，我深深地感受到了老师的关爱和付出。

这就是我们的“变色龙”老师——李老师。他的情绪多变，但始终不变的是他对我们的爱和关怀。在他的教导下，我们学会了如何面对生活中的困难和挑战，也学会了如何珍惜和感恩。感谢李老师，让我们在成长的道路上更加坚定和自信。

篇八：我心目中的好老师范文

我们班新来了一位老师，大家都亲切地称他为“啄木鸟”老师。之所以有这个称呼，是因为他如同啄木鸟一般，拥有三大神奇法宝：“幽默嘴”“传神眼”和“顺风耳”。但凡被他逮到的“小虫子”，没有一个不心悦诚服的。

法宝一：“幽默嘴”

上课的时候，老师让我们写一写他。刘晓那可是出了名的“快嘴”，只见他立刻站起来说道：“我的老师肥头大耳像头猪。”此言一出，大家都惊呆了，心里想着这“刘快嘴”恐怕又要倒霉了。然而，老师却幽默地回应道：“你概括得还真准确，怎么知道我属猪呢？”老师的这番话瞬间逗笑了大家。

法宝二：“传神眼”

“田，组词田地……”老师耐心地给我们讲着课，我们也全神贯注地听着。可刘涛和张娜却坐不住了，悄悄地说起了悄悄话。尽管他们的声音小得只有蚊子才能听到，但老师还是在一阵写字的窸窣声中敏锐地捕捉到了他们的对话。凡是被老师抓住的“小虫子”都深知自己逃不掉。为了不影响大家听课，老师用他那“传神眼”紧紧地盯着他俩。下课后，他们自觉地去找老师认错，并保证以后不再犯同样的错误。

法宝三：“顺风耳”

这不，老师刚刚布置完假期作业，讲台下就响起了一片哀嚎声：“作业怎么这么多啊！”“这么多作业得写多久啊！”“这什么老师啊？明知道我们作业多，还要再加这么多！”这众多的抱怨声表达了大家对老师的各种不满。然而，老师的“顺风耳”却并不在意，因为它似乎只能听到老师想听到的声音。呵呵呵！

这就是我的“啄木鸟”老师，一位拥有三大法宝的超能力老师！

篇九：我心目中的好老师范文

要说干净，那就非我们班主任李老师莫属了。李老师有一双明亮的大眼睛，她虽然已经54岁了，视力非常好，双眼视力都是5。1，但我感觉她的双眼简直就是火眼金睛，因为地上极小的纸片和垃圾都逃不过他的法眼，她都会让同学们捡起来扔进垃圾桶。

我们的教室被李老师布置的非常温馨，窗台上养着各种各样的花，后面的储物柜上放着五颜六色的假花，讲台上除了一个蓝色长方体的粉笔盒之外，什么都不放，一尘不染。老师安排几名同学每天早上要擦窗台、擦橱柜、给花喷水，老师说，干净的屋子住着才会舒服，更利于同学们的健康成长。当我走进我们班的教室，就会感到环境优美空气新鲜，我能为在这样的集体中学习感到无比快乐，无比幸福。

李老师不光注重我们的班级布置和环境卫生，更注重同学们个人卫生的培养和教育。老师要求我们每天洗干净脸、手、脖子，到了夏天，校服和红领巾要每天洗。还要求我们定时剪指甲，而且亲自检查我们的个人卫生。老师发现王__的指甲缝里充满黑泥，就亲自给他剪指甲，给他洗手，我觉得李老师就像妈妈一样关心着我们。

李老师不光关心我们班的卫生，还经常关心学校的卫生。我们班旁边有一个教室，里面乱七八糟，桌椅板凳横七竖八，到处都是厚厚的灰尘，李老师看在眼里记在心上。她利用体育课的时间找了几名同学和她一起对这间教室进行清洁，其中就有我，老师先让我们把桌椅进行整齐摆放，没用的东西扔到操场的垃圾箱里，然后扫地擦地擦，不一会儿，这间教室就焕然一新。老师又从家里拿了一些花儿栽到花盆里，整齐地摆放到这间教室的窗台上，就这样，一个温馨的教室诞生了。李老师对我们说：“虽然这间教室不是我们的，但是它是我们学校的，我们不光要自己干净，还要让班里干净，更要让学校干净。”

这就是我们敬爱的李老师，一个爱干净充满爱心的老师。

篇十：我心目中的好老师范文

“小时候，我从为你很美丽，领着一群飞来飞去”，每当听到这首歌时，我就会想到石老师，起——我们的语文老师。

一双弯弯的柳叶眉，似黑宝石闪耀的眼睛，散发着柔和的光芒，身上散发着古典气质，像是从画中走出来的女子，她略显单薄的身体，却蕴含着巨大的能量，领着我们畅游知识的海洋，为幼小的我们撑起了一片天空。

”腹有诗书气自华”是我对石老师最深的印象。

石老师喜爱读书，也喜欢与我们分享，她带我们领略了《将相和》中的唇齿交锋；《海底两万里》的神奇世界；《安徒生童话》的天真烂漫……上课时，她经常引经据典，时不时就能听到古诗句从她嘴边流出，讲楚汉之争时，提到项羽“力拨山兮气盖世，时不利兮骓不逝”，刘邦”大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”简练的语句，却似有无穷的意蕴，我也在她的影响下爱上了古诗，爱上了文学。

石老师很温柔，热爱生活，也带着我们一起欣赏这个世界。

冬去夏来，又是一个春秋，与石老师相识己有3年了，因为她我爱上语文，爱上了文字，惟愿她常岁无忧！

篇十一：我心目中的好老师范文

在我的学习生活中，有一位非常特别的老师，她是我们的班主任李老师。李老师不仅教我们知识，还教会了我们许多做人的道理。

李老师有一双明亮的大眼睛，总是闪烁着智慧的光芒。她上课时声音温柔而清晰，每一个知识点都讲得非常详细。如果有同学听不懂，她会耐心地再讲一遍，直到大家都明白为止。记得有一次，我在数学课上遇到了难题，怎么也想不通。李老师看出了我的困惑，课后专门花时间帮我讲解，直到我完全理解。她的耐心和细心让我非常感动。

除了学术上的帮助，李老师还关心我们的生活。冬天寒冷的时候，她会提醒我们多穿衣服；夏天炎热时，她会嘱咐我们多喝水。每次班级活动，她都会积极参与，和我们一起玩游戏、唱歌，让我们感受到了集体的温暖。

李老师不仅是我们的老师，更像是我们的朋友和家人。她用自己的行动告诉我们，什么是真正的关爱和责任。我很幸运能成为她的学生，也希望将来能够像她一样，成为一个有爱心、有责任感的人。

这就是我的老师，一位平凡而又伟大的人。我会永远感激她对我的教导和关怀。

篇十二：我心目中的好老师范文

朱老师从三年级才开始教我们，可她风趣的言辞却让我们印象深刻。

朱老师身高中等，身体却胖胖的。圆圆的脸上总是堆满笑容，一双眼睛在眼镜后闪着幽默的光芒。她还很喜欢穿裙子，可胖胖的身材似乎有些不太喜欢主人的一身妆扮。

身为“花匠”，朱老师培育“花朵”的方式和其他老师相比便显得与众不同。

她有两样绝招，其中一个便是“施高级肥料——引人入胜”。记得三年级时，朱老师稳扎稳打，将字母“肥料”一个个“喂”给我们。一次，我们正在学字母“P”，照样坐在座位上听老师讲课。但这一次，朱老师不按套路出牌：只见她缓缓抽出“P”的卡片，并没有带我们读，而是神秘地转过身。正当我们纳闷儿时，朱老师突然撅起屁股，并用手不断拍打着，边拍还边转过头来念道：“P、P、P、p、p、p”这一番怪招让我们目瞪口呆，没多久，我们便大笑起来，这哄堂大笑差点儿把天花板掀翻，一些从教室外面经过的隔壁班同学更吃惊，停下脚步来向我们的教室里探头张望，以为发生了什么新鲜事儿，想一探究竟。此时，没人会想到，朱老师的嘴角竟显出一丝得意，眼中幽默的光芒更亮了。直到朱老师再次表演起这些怪招，我们的笑声才停下。

别看她平日都笑眯眯的，教导起我们的作业来可就严肃极了。接下来要介绍的，就是她的“怪招之二”——“从头抓虫子”。一次，英语作业本发下来了，我立刻订正好交给朱老师，没想到她批完后没有把本子给我，而是不紧不慢地用笔点着错题示意我靠到她旁边，然后悄声讲解道：“你看，这两个词都是物主代词，而这一个是……”我的本子上顿时写满了错题分析，我看着平日幽默风趣的朱老师，不禁心感郑重。那学期末，我翻阅着被她写满分析的作业本和试卷，心生感激。

朱老师以风趣的表演让我们把知识记得更牢；以负责的态度让我们不再“梅开二度”。我相信，有了朱老师这个“花匠”，我们这些“花朵”的外语知识一定会越来越丰富。

篇十三：我心目中的好老师范文

我的王老师，像一座大山一样，高高大大的，站在我们面前特别有威严。不过，我对他呀，真是又喜欢又有点怕。

王老师非常严厉。有一次，我上课走神了，老师瞪大了眼睛，严厉地说：“梁宸瑞，站起来，去跑一圈再来上课！”我只得乖乖的跑一圈，回来后，我就再也不敢分心了。因为我知道，王老师是为了我好，希望我更专心学习。

还有一次，有个同学在上课上调皮，打人别人。王老师气得脸都红了，他的每一句话都带着杀气，眼睛里带着冷冷的光芒，眉毛拧成了一团。怒气在他胸中翻腾，像一股无法抑制的洪流冲破束缚，喷涌而出。他对那个同学怒斥到：“你上课打人，要不要上课？你知道上课的纪律吗？去教室后面站着反思！”那个同学低着头去了。可没过多久，王老师又走过去，轻声问他：“站得累不累？去喝点水，下次别这样了。”我心里暖暖的，原来王老师严厉的外表下，藏着一颗关心我们的心。

我喜欢王老师，他就像那座大山，虽然严厉，看起来让人敬畏，但有一颗关爱同学的心。

篇十四：我心目中的好老师范文

你知道少林寺吗？少林寺里都是武林高手。而我们班的数学老师冯老师，就像是从少林寺毕业的。

冯老师长着一头短发，戴着一副眼镜，喜欢穿古风的衣服，看起来很优雅。可是，她一但用出真功夫，那可是打遍天下无敌手。

冯老师第一个绝招：透视眼。有一次中午，我们在写作业，冯老师在讲台上批改作业。忽然，冯老师抬起头，用手扶了一下眼镜，然后她的一双眼睛就像扫描仪似的从我们每个人身上扫过。最后，目光定格在了雷朔同学身上。冯老师缓缓放下手中的笔，径直走到雷朔旁边，冷冷地说：“雷同学，你在吃什么？”同学们的目光齐刷刷地向雷朔看去，只见他紧闭着嘴，没有什么异样。雷同学看看冯老师，垂下头，张开嘴，果然嘴巴里有东西。冯老师批评了几句，又淡定回去批改作业了。我们下面的同学连大气都不敢喘一声。

冯老师还有一个更厉害的技能——地震波。有一天中午自习时间，我们没有作业，大家都聊起了天来，有的同学还走来走去，教室里乱得像一锅粥。这时，冯老师突然出现在了教室门口，她看着我们，皱了皱眉头，脸上布满冰霜。她一声不吭地走到讲台上，两手一拍讲台，乱哄哄的教室里顿时发出一声巨响。这声音犹如晴天的霹雳，犹如山谷里的呼啸，巨响还回声不断，吓得同学们立刻笔直坐好。冯老师这才舒展了眉头，若无其事地讲起课来。

可是没多久，几个调皮的同学皮又开始痒了。冯老师只好又放出大招：“突刺长矛”。只听李同学还在“嗡嗡嗡”地讲话，丝毫没有停下来的意思。冯老师突然拿起粉笔，快速瞄准目标，以迅雷不及掩耳之势将“长矛”投了出去，“长矛”竟然准确无误地射在到了李同学身上。李同学就像被点了穴，立刻坐好，一动不动。

这就是我们班的“武林高手”——冯老师。有了冯老师的坐镇，同学们才肯乖乖听话。

篇十五：我心目中的好老师范文

老师是园丁，辛勤地培养着祖国的花朵；说老师是红烛，燃烧了自己，却照亮了别人我六年级的班主任杨老师就是一个一心一意教书育人的人。

杨老师的身高大约160cm，一双炯炯有神的眼睛，瓜子脸，清瘦的身材。上课时，她十分投入，讲得有声有色，非常详细，感情丰富，无论是分析课文，还是讲解词语，都讲得十分生动。有时听不懂她就会一遍一遍地讲我们听，直到我们听懂了。为止。

当我们犯了错误，比如：乱扔垃圾，不好好吃饭、挑食等，杨老师就会一句一句地给我们讲道理，让我们反省，让我们自己深刻的意识到事情的严重性和错误。记得有一次，有一位同学在体育课上摔破了膝盖，第二天早上，杨老师看到后就关心地问：”怎么回事？”当我们回答是”体育课上摔的”后，杨老师连忙用纸巾擦试，边擦边心疼地问：”疼不疼？”之后就处处照顾着他，上下楼梯不要快走，体育课不要再去上。放学了拉着他的手……

杨老师是典型的刀子嘴，豆腐心。有一天早上的默写很差劲，全班只有1个同学默写全对，只见杨老师抱着默写本，火冒三丈地走上讲台，拿起了戒尺，在桌子上敲打一下，嘴里还说：”看看你们的默写，竟只有1个人默写全对。”说完就喊了1个默的最差的同学上去给他分析错误，只见杨老师拿着戒尺在空中举得高高的，当我以为要狠狠打在那位同学的身上时，可戒尺却重重地落在了杨老师的手掌上，我们都惊呆了，为什么打在了老师自己的手上，而不是打在那个同学的身上？杨老师说：“你们默写差，是我的错，我舍不得收拾你们，我惩罚自己！”我们这才发现，杨老师虽然严厉，但她把我们都当作自己的孩子，舍不得让那重重的戎尺打在我们的身上呀！

杨老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。杨老师是红烛，默默地燃烧了自己，却照亮了别人。她是我最爱的人！

篇十六：我心目中的好老师范文

她是我的“小太阳”，照着我被冰动已久的心，她是我的“小公主”，又漂亮又温柔，她是我的“小天使”，一但我有不会的题目，她会立刻讲给我听，你是不是非常好奇她是谁呢？她就是我的作文老师—衣老师。

她高高的个子，一张俊美的瓜子脸，乌黑的头发像瀑布一样，细长的睫毛下，有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下，有一张樱桃似的小嘴，她还经常戴着一副粉色镜框的眼镜。衣老师非常的爱笑，她笑得非常甜，她笑的时候脸上的酒窝就露了出来。

衣老师非常喜欢穿裙子，她穿起裙子的时候非常得美丽，就像我的“小天使”一样。衣老师在讲台上课的时候嘴边总是挂着甜美的微笑，我就非常喜欢上她讲的作文课，每一次放学的的时候，我总是觉得为什么只有上作文课的时候才觉得时间过得这么快？每当周六周日上作文课的时候，我都会非常开心。有人会问我，为什么只有上作文课的时候才这么开心呢？我会说，因为我喜欢衣老师讲的课。

无论什么时候，你都是我的小天使，即使你工作的时候眉头紧皱，但面对我们的时候脸上却依然挂着微笑。衣老师，我想对您说，要是没有您，我也不会那么喜欢上作文课。我还想对您说，不管什么时候，您都是我最美的小公主。

篇十七：我心目中的好老师范文

在我们学校，有这样一位老师：他三十出头，个子不高，身体强壮。透过他穿的T恤衫，还能看到凸起的腹肌和手臂上的肌肉群。啊，真是让人羡慕！难道是他吃的饭都转化成能量了？他上课时很严格，不允许我们违反纪律，但下课后却和同学们打成一片，像个大小孩似的。他就是这学期新来的体育老师——余老师。余老师专门训练我们篮球队。虽然他刚来，但我已经视他为偶像了。

余老师总会拿出实力来让我们心服口服。有一天早上，我们正在练习跳楼梯，一个个心不在焉，懒洋洋的。他见状，并不斥责我们，而是让我们停下来，看着他跳。只见他两腿弯曲，身体向前倾，双臂放身后。一阵酝酿之后，他迅速往上跃起，双腿在空中往前伸，“嗨”的一声，余老师竟然跳了六格！而且落地都没有一丝声音，像练了轻功似的。难道他是传说中的武林高手？他还说现在老了，年轻的时候跳得格数更多，可以跳七、八格。我们见老师这么厉害，佩服得五体投地，便正儿八经地努力地练习起来。你还别说，这招效果还挺好的，我们被激发出了潜力，一个个都像打了鸡血似的，使劲地跳着，进步很快。

他也很愿意和我们一起舒活筋骨，最常用的方式便是打篮球。有一次，我们正在打比赛，他便也兴致勃勃地加入其中。老师的技术真好，左右开弓，总能以不同的方式向开我们进攻，频频得分。像什么假动作之类的技术，老师更是用得出神入化，让我们无法正确预判他下一步的动向。果然，之所以能成为你的老师是有原因的。瞧，赛场上只有他在，肯定是掌声欢呼声不断。因为余老师投篮的动作真的是太帅了！有几个调皮的队员甚至在比赛结束后还会热情地拥抱余老师，嘴里直喊：“师傅，您真厉害！徒儿受教了！”从这一点看，我们与老师之间不像是师生，倒像是朋友。

这就是我们的体育老师兼篮球教练——余老师，他是我小学生涯中最喜爱的老师，没有之一哦！

篇十八：我心目中的好老师范文

一生中，我们会遇到许多老师，比如和蔼可亲的黄老师，严厉的郭老师，幽默有趣的石老师。但我最喜欢的是我的班主任刘老师。

刘老师一头可以绕一栋大楼好几十圈的黑发，一双葡葡般的眼睛，穿着一身运动服，披着一件风衣。

刘老师虽然四十多岁，却长着二十多岁的脸。性格很古怪：温柔时，如一只小白兔，对我们细声细气，暴躁时又如猛虎下山。

记得那天下午，太阳射出利剑般的阳光，把世界变成了大烤箱。我们和班主任打乒乓球，有几个同学向老师请教如何发球，如何接球，如何掌握要领，刘老师耐心地教着同学们。有一个同学比较笨，老师教了他有上万遍了，他还是不会，我本以为刘老师会放弃，但老师没有，最终教会了那名同学。这时，一位同学提出要与刘老师打一场，刘老师答应了。那位同学与刘老师打得平分秋色，那位同学趁刘老师走神，打赢了她，刘老师还连连夸赞呢！

刘老师虽然很温柔，但是千万不要惹怒她，不然她会使出绝招“吼功”了。那天，老师正在批作业，可是一个同学摔倒了，教室里大家立刻哄堂大笑，刘老师无可忍，用出了狮吼功，我们吓得心脏都要跳出来了。这时，别班老师走了过来，刘老师刹那间从一脸愤怒转变为笑脸，她可真是一个“变脸大师”啊！

虽然老师性格古怪，但同学们都很喜欢她。

篇十九：我心目中的好老师范文

还记得五年级刚开学的那一天，班上的“小喇叭”来播：“我们又要换语文老师啦！”我自顾自在座位上，玩着手中的泡胶，连抬起头来看他一眼的兴致都没有。“哎！又来了，再换老师对我的语文学习也没用！”我在心里默默地哀叹着。

新来的语文老师姓谢，是东风的副校长。别看她长得挺温柔的，但是，她比我想象的要“狠”多了。我的字因连自己都看不懂而出名，那么多年了，我也就这么“顺风顺水”地过来了，可就在她教我们的第一周，我就已经不知道重写过多少次作业了。每一次重写之前，谢老师总会笑眯眯地把我叫到她身边，在她认得出的字上画上圈，告诉我：“很不错，这次比上次有进步！你看，这样的字才配得上你这张英俊的脸。”搞得我挺不好意思的。“但是……”（她一“但是”，我就暗暗叫苦）“如果你再认真些，相信会写出更好的字来。快，再去试试！”天呐，我都快崩溃地抓狂了：“啊∽∽还要重写多少遍呀！”但是时间长了，我的心性被“重写”磨平了棱角：我渐渐意识到认真写作业的重要性，反正要写的，干脆就写好一点吧！

使得我的学习态度有明显改变，还要从那回关晚学说起。在我们班，不做回家作业是常有的事，尤其是我们这些贪玩的男孩。谢老师刚接受我们班，就被我们的交作业率惊掉了下巴，还被我们千奇百怪不交作业的借口气得落过泪。

那天，温柔的谢老师又发狠了，把欠双休日回家作业，答应当天补上，到了放学还没有作业的我们留了下来。那是一个雨天，傍晚十分，雨下得更大了。我们本想着看在老天的份上，谢老师让我们回家补。可我们想错了，她就像吃了秤砣铁了心，愣是在教室陪着我们补作业，补好一个，放走一个。天越来越暗，雨越下越大了。等最后一个——我补完作业，已经6点多了。当我上交作业要走的时候，老师叫住了我，意味深长地说：“梓骞，你们跟城里的孩子不一样，他们课堂上不好好学，回家还有爸爸妈妈管着学，你们只能靠自己，能在学校里多学一点是一点，不好好地学习，将来会后悔的……”

第二天，我去办公室交作业，听老师们提起，昨晚，谢老师冒雨开车回家，平时1个多小时的车足足开了近2小时。我听了，心里挺不是滋味的，觉得对不起老师，于是我开始变了：上课认真听讲、把字练好、作业不拖拉，不应付，把玩的时间减少……

谢老师，我的好老师。我想告诉您，不为别的，就为了您，我也会好好学习的！

篇二十：我心目中的好老师范文

不知不觉教师节快到了，我想起了我幼儿园大班的音乐老师——颜老师，他可是我们幼儿园里屈指可数的男老师呢！

颜老师人高马大，和当时的我比，两个我这么高。他不但十分高大，而且胖乎乎的，十分像熊大，所以我们男生都亲切地叫他“熊老师”。他进教室，我们就喊：“熊老师来啦！”，他离开教室，我们又喊：“熊老师走啦！”他从来不生气，还会模仿熊大的样子走路，故意逗我们笑。

我们可喜欢颜老师上课了。别看颜老师这身材好像不适合唱唱跳跳，其实他弹的钢琴如泉水叮咚般优美，他唱的歌如百灵鸟般动听，他跳的舞如孔雀般轻盈……是不是很难想呢？他上课时先是播放音乐，让我们猜歌，猜对了就再教我们一句一句地唱。我们经常会唱跑调，他就坐下来弹钢琴，纠正我们的调调。他还教我们跟随着音乐做律动，打拍子，每一节音乐课都是那么开心有趣。真的好怀念呀！

我现在都已经是五年级的小学生了，也好多年没见到颜老师了，但他胖胖的身影和那迷人的笑容却永远珍藏在记忆的沙滩上……颜老师，教师节快乐！

篇二十一：我心目中的好老师范文

曹老师是我们的语文老师。她个子中等，身材苗条。她虽然看上去普普通通却学识渊博；说话总是口若悬河。她还身怀绝技，有各种各样的“杀手锏”，让同学们防不胜防。

绝招一——火眼金睛：“丁零零”上课铃响了，语文老师开始绘声绘色地讲课。突然她的眼睛似乎变成了火眼金晴，看了一眼就说“某某某，你在干什么！”，那位同学再也不敢有小动作了。

绝招二——粉笔雪花镖：有一次她正在写校板书，有两位同学一见有“天赐良机”，便开始说悄悄话。老师慢慢转过身，将手中的暗器“粉笔雪花镖”投了出去，又快又准，不偏不倚地击中了那两位同学，那两位同学羞愧难当，老师又继续讲课。

绝招三——顺风耳：有一天在上课时，曹老师正在总结文章的内容，有两个同学在下面窃窃私语，语文老师一个闪电般地转身就让那位同学站了起来。老师是春蚕，做蚕丝，养育后代；老师是春雨，滋润我们的心田；老师是火烛，点燃自己，却照亮别人。

这就是我的“绝招”老师。

篇二十二：我心目中的好老师范文

她总是扎着马尾，一双大眼睛严厉地扫视者我们：她总是爱穿裙子，每天的穿着都变换着各种“花样”；她总是爱把袖子挽起来，要求我们做事不拖拉。“撸起袖子加油干”用在她身上再合适不过了。她就是我们的数学老师-一汤老师，她就像“唐僧”，带领我们开启漫漫“取经路”。

她总是以意想不到的方式出现，让我们措手不及。午休时，“众猴孙”说得正起劲，都快把房顶掀了。“唐僧”老师便会悄无声息地来到窗边，“刺啦”一声拉开窗户，从外面伸进头来，开始“念经”了：“我老远就听到你们的声音了，叽叽喳喳的，整个年级就你们最吵，要是我再听到谁发出一点儿声音，就让他到我办公室来说……方圆五百米都可以听到她的“念经”声。“众猴孙”赶紧乖乖闭上嘴巴，教室里恢复了午休的安静。

放学铃声响起，大家终于可以回各自的“花果山”了，一时间激动万分。见此情景，“唐僧”可不高兴了，她大吼一声，这震天动地的响声可把大家吓得够呛，她随即又念起了经：“安静！你们喜欢讲话是吧！来，讲啊！我可以等你们把话都讲完了再放学。”

听她这么一说，“众猴孙”顿时鸦雀无声。见我们都乖得像兔子，“唐僧”发话了：“不讲了是吧！好，安静地收拾好书包出去排队。”我们飞快地收拾好“包袱”冲了出去，心想：“呵呵，这只不过是虛晃一枪，我们心里可是早已讲起话来了呢！”在“唐僧”的护送下，我们各回各家，各找各妈。这一天愉快的“取经路”就结束了。

“唐僧”老师，虽然您喋喋不休，对我们要求严格，但您却是我们最爱的“师父”；虽然您的外表冰冷，可内心一定是个“热水袋”，总是舍不得惩罚我们，您是我们最爱的“唐僧”老师。

篇二十三：我心目中的好老师范文

有一位特别的老师，她是我们班的班主任——李老师。她不仅是我们学习上的指导者，更是生活中的好朋友，用她的耐心和爱心照亮了我们成长的道路。

李老师的笑容很温暖，每次看到她那灿烂的笑容，就感觉所有的烦恼都烟消云散了。她的眼睛总是闪烁着智慧的光芒，仿佛能看穿我们的心思，理解每一个同学的感受。当我们在课上遇到了难题，怎么也想不明白时，李老师会耐心地给我们讲解，直到我们完全理解为止。

李老师对待教学工作一丝不苟，她备课认真，讲课生动有趣，总能把复杂的知识变得简单易懂。在她的课堂上，我们不仅学到了课本里的知识，还学会了如何思考问题、解决问题。她鼓励我们要勇敢表达自己的想法，培养我们的创新思维能力。正是因为有了李老师的悉心教导，我们班的成绩一直名列前茅。

李老师还是一个多才多艺的人，她擅长绘画、书法和音乐。有时候，她会在黑板上画出精美的图案来辅助教学；有时，她又会拿起毛笔教我们写漂亮的汉字；更多的时候，她用钢琴弹奏美妙的旋律，让我们沉浸在艺术的世界里。这些丰富多彩的活动不仅丰富了我们的校园生活，也开阔了我们的视野。

这就是我的好老师——李老师，一位充满爱心、责任心强的好老师。她用自己的心血浇灌着每一朵祖国的花朵，让它们茁壮成长。我为能成为她的学生而感到骄傲自豪！

篇二十四：我心目中的好老师范文

老师很多，但我目前所遇到的个性最鲜明的怕是这位。

这就是韩老师。她年纪也不小了，还有一年时间退休。微胖，且个子不高，两腮有些松弛，因而，给人一种威严之感。她留着短发，黑发里夹杂着白色的发丝，但发型始终一丝不苟。

更有特点的是她的课，她教的是英语，起先我没发现她有什么不同之处，但有几次她因病请假，由别的老师来代课，我才发现老师的不同寻常。别人教的英语，可能由一个单词转到几个单词，拓展量很广，记得满书没有一丝净土。而她却不同，只是拓展些考点、必备的知识，别的一概不讲，反而缓慢、重复的讲一点东西。但令人惊讶的是，在她的率领下我们班的英语总是能拿级部第一。我这才发现，她的教学方式与“满天星”的方式差别之所在，还真是应了她的那句“简单的事情重复做”。

另外韩老师还讲究个“以德化人”，她性格温柔，但也并非一味的温顺，当我们犯了错，她有时会用教杆在我们身上点几下，或幽默的责备几句。最令我印象深刻的是，她对于骄傲自满的人她会说“一瓶子不满半瓶子晃荡”。

有一次我犯了很大错误，她让我站了起来。但那时我仍不知悔改，这可令她生了气。她口头批评了我几句，又用戒尺对我指指点点，后来把我交给了班主任处置。我还记得她当时气得不轻，好像鼻孔里喷出来的都是火药。后来我回了教室，但秉持着“不怕犯错”的原则，我又照常上课了，就是不知老师气消了没有。

隔了一中午，班主任又叫我出来。经过一番心理斗争，我壮着胆去了办公室。可这次不是因为我又犯了错，班主任说，韩老师身体不好，最近有点小感冒，让我这一气更是雪上加霜，韩老师看没课便回家修养了。但下午，她又问班主任我怎么样了，认错了没有，又正常上课了没有？我似乎受了个霹雳，浑身都要起鸡皮疙瘩了。我回想起犯错，惹老师生气的那一幕，以及她对我批评的模样，又想象着她是如何的询问我的情况，我感到自己是多么的不懂事，多么的幼稚。第二天，我来到办公室，郑重的向两位老师道了歉。

虽不知老师会对我的未来产生如何的影响，但她的确已经改变了我很多，比如写字潦草的毛病，她改变的更是我的性格。虽在口上说的是教我们学习方法，实则教授我们的是做人之道。

就这样，她改变了我张扬、浮躁的本性，在我困惑之时为我指点迷津，照亮我前行的道路。

篇二十五：我心目中的好老师范文

在我的小学生活中，有一位让我特别难忘的老师，她就是我们的班主任李老师。李老师不仅教我们知识，还教会了我们许多做人的道理。

李老师有一双明亮的大眼睛，总是透露出智慧的光芒。她喜欢穿淡蓝色的衣服，给人一种温暖和亲切的感觉。每次走进教室，她的脸上总是挂着微笑，让我们感到十分安心和放松。

李老师上课生动有趣，总能把枯燥的知识变得有趣起来。记得有一次，我们在学习《小蝌蚪找妈妈》这篇课文时，李老师特意准备了一些小蝌蚪的图片和视频，让我们更直观地了解小蝌蚪的成长过程。她还带我们去学校的池塘边观察小蝌蚪，让我们在实际操作中加深理解。

除了教学，李老师还非常关心我们的生活。冬天寒冷的时候，她会提醒我们多穿衣服，防止感冒；夏天炎热的时候，她会嘱咐我们多喝水，注意防暑。有一次，我因为生病请假在家，李老师特地打电话来问候我，还给我送来了一些水果和书籍，让我感受到了她的关爱。

李老师不仅是我们的老师，更像是我们的朋友和家人。在她的引导下，我们学会了如何面对困难，如何与人相处。她用自己的行动告诉我们，做一个善良、正直的人是多么重要。

我很幸运能遇到这样一位好老师，她是我心中永远的榜样。我会努力学习，不辜负她的期望，将来也成为像她一样优秀的人。

篇二十六：我心目中的好老师范文

一头像瀑布一般的秀发垂在后背，一双如清泉一般的眼睛散发着清澈的光芒，她总是穿着短裙，戴着眼镜，让人觉得温柔可亲，这就是我们的数学老师——舒__。

舒老师是温柔体贴的老师。上课铃响了，只见舒老师大步流星地走进教室，她让我们把作业拿出来检查。眼看舒老师离我越来越近，我的心跳也逐渐加速。因为作业还没写完，我的心里开始忐忑不安起来，想着自己怕是要被舒老师教育了。果然，舒老师发现了心虚的我。她看着我，并没有怒发冲冠，而是温柔体贴地说：“记得及时完成作业。温故而知新，可以为师矣。考试也才能取得更好的成绩。下次一定要及时完成喔！”我羞愧地红了脸，点了点头。后来，每当我思想上有一丝松懈时，这场景就会浮现在我的眼前。

舒老师是幽默风趣的老师。在数学课上，她总有一些爆笑语录。比如，“你们都是妖魔鬼怪，我是神仙，只要我说收，大家就要坐端正，不说话！”如果有人不遵守课堂纪律，我们就会听到“你这只妖精被我发现了吧。”她的话音刚落，教室里便出现此起彼伏的嬉笑声，这时我会笑得像个猴子一样。那个被发现的同学则会满脸通红，随后同学们都会端正坐好，认真听课。

舒老师是慷慨大方的老师。对于对班级荣誉作出贡献的个人和小组，她总是不吝啬自己的奖励。她会在教室里用温柔的声音说：“为班级作贡献，有奖励！”说完，她便拿出四个糖果分给表现最好的那个小组。看到糖果，其他组的同学有的则眼冒金光，有的口水直流；还有的则焦急地询问怎样才能获得奖励。每当这时候，舒老师就会把她的积分法则说出来，就这样我们班能够得到舒老师糖果的组数越来越多。这个学期我们班级总能获得“流动红旗”，这与舒老师的管理之法密切相关。

舒老师是爱好广泛的老师。她喜欢看书，她说知识能让她更聪明、机智；她喜欢跳绳，她跳得老快了，一分钟可以跳两百个左右。这也是她保持青春活力的原因，仿佛一直都是18岁。

这就是我们的舒__老师。她就像明灯照亮我们前行的道路，她就像家人一样陪伴我们。在我们身边，还有千千万万的老师们，你们为了我们能够茁壮成长，不辞辛苦，日夜操劳。老师，您辛苦了！