我的历史老师

初中也无非是这样，各科老师各有特色。数学老师的严谨认真、语文老师的和蔼可亲、英语老师的口语一流……

可历史是我最喜爱的，那么，历史老师呢？的确，历史老师着实自成一派，别具一格。

普通话与方言交织的生动课堂

历史老师是真正喜爱历史的人。不像有些老师只讲课本知识，历史老师由于本身将历史研究得透彻，因而遇到一些难以理解的内容，她可以与生活相结合，让其变得通俗易懂。几周前讲“片面最惠国”时，全班同学都无法理解，老师直接拿自己、我和另一个同学举例：“昨天，我要给这位个同学100块，今天，我又与另一为同学签了‘片面最惠国’条约，那我每天也要给他100块。”同学们瞬间懂了。

历史老师上课本知识时都说普通话，除此之外她都操着一口旬阳方言与我们交流。当给我们讲历史趣事时，方言更增加了趣味性。而批评人时，她更是将方言的作用发挥到了极致。尽管有她和班主任双重监督，可总有人“偷税漏税”——不写作业，还有人“粗制滥造”——胡写一通。每当这时，她都会用方言说出经典语录：“懒汉东西！”接着辅以几句恨铁不成钢的方言。她批评人十分简单，往往不超过十句，但攻击力极强，让人难以忘却。

经验丰富作 文 吧Www.ZuoWen8.coM的资深教师

虽然上述内容显得历史老师很随意，可作为一位资深历史教师，她讲起提分技巧可一点也不含糊。

她主要强调两点：背诵和审题。背诵不用说，审题方面，她时常告诉我们，要注意题目的开头，若是有“根据材料”，那便是捡了便宜，只需在材料中找出答案填上即可。若是“结合材料和所学知识”，也可在材料中寻得部分答案，再辅以背诵内容，即可得分。我听信其法后，效果显著，历史再没下过55分。

历史老师的培养之恩

我由于颇喜历史，因而多读了些《中华上下五千年》之类的历史书，对通史略懂些皮毛。因此在历史课上，常能补充老师未讲之内容。我深知这样的行为其实不大守纪，但由于班上再无第二人，所以老师对我这个科代表颇为器重，甚至将我的“事迹”拿到别班宣扬，弄得我十分难为情。

老师深知做题重要，早在七年级上学期时，便送我一套卷子，让我练习。我仅在月考前做了两张，便考了那次的历史年级第一。上学期，我超常发挥，历史考了两次班级第一，一次年级第一，老师甚为欢喜，赠我一本《全品》令我做之，以提升成绩。我不敢怠慢，便抽周未时间写了几页。

历史老师，在我的老师之中，对我是极有恩的。她的孜孜不倦的教诲，小而言之，是为了提升我和我班的历史成绩；大而言之，是为了让全班同学积淀提升历史素养，在未来的生活中以史为鉴，享受美好。她送我的练习册，一直摆在我的书桌前。每当夜间疲惫、略想偷懒时，瞥见这本练习册，便又抖擞精神，拿起笔，继续做为前程开辟道路之事。