我心中的好老师主题征文

篇一：我心中的好老师主题征文

在我内心深处，有个人的爱如父母般崇高，她的存在对我而言，是无可复制的珍贵，是无可替代的温馨港湾。

她就是我的语文老师——苗老师

苗老师拥有着一头如丝般顺滑的秀发，这秀发轻轻垂落在肩头，映衬着她那总是架着眼镜、闪烁着智慧光芒的眼眸。她对每日的装扮都倾注了细腻的巧思，总是将自己装点得既得体又优雅，每一次出现都仿佛春日里的一抹亮色，让人眼前一亮、心旷神怡。她的这份对美好生活的热爱与追求，不仅让她自身散发出迷人的魅力，也深深赢得了我们大家由衷的喜爱与尊敬。

苗老师不仅漂亮，而且很温柔。记得有一次，我因为马虎漏写了作业，被小组长上报给了苗老师，在去往办公室的那短短几十米的路上，我感觉像走了上万步，每一步都异常沉重，无比担心会不会受到严厉的批评？会不会被老师讨厌？怀着复杂而又害怕的心情，我来到苗老师的座位前，静静地低下头，准备接受狂风骤雨。可苗老师没有如我想的那般直接批评我，而是详细地询问了我事情的来龙去脉，帮我分析了最近的学习状态，指出了我学习上的不足。通过苗老师的教导，我深刻认识到了要积极地面对日常的学习和作业。经历了这次事情，我以后都按时完成作业，不再犯此类错误。

苗老师还是一位很风趣幽默的老师。在我们学习《西门豹治邺》这篇课文时，苗老师觉得只是单纯讲课文还不够生动，就提议让同学们来演一演这个故事。同学们都感到很新奇，个个积极响应，西门豹、巫婆、新娘等分工明确，合伙演好了这出戏，在苗老师的指导下我们全班都感受到了不同角色的魅力，更体会了人物的精神品质。整个教室都沉浸在欢乐的海洋里。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是蜡烛，燃烧自己的年华，照亮前进的路；老师是园丁，修剪我们的不足，培育我们成长；老师是高山，屹立在求知的路，指引我们前行。

敬爱的苗老师，我想对您说：”教师节快乐！您辛苦啦！”

篇二：我心中的好老师主题征文

鲜花感谢雨露，因为雨露让它成长，苍鹰感谢天空，因为天空让它飞翔，高山感谢大地，因为大地让它高耸……我感谢很多很多人，但我最感谢老师。

岁月的洪流冲刷着历史的浮生，一代代的老师们尽心尽力培养了一届又一届的学子，老师这两个字是从心底呼唤出来的，是那么亲切，是你们把平庸变成辉煌，把无知变成栋梁。老师，你们的伟大无法言表，你们的平凡令人敬佩，你们的关怀无字无出。

有人把老师看做红烛，燃烧自己，照亮别人，有人把老师看做春蚕，将毕生精力重于他人，有人把老师看做园丁，时时刻刻都保护着花蕾。是因为教师之伟大，所以众生用感恩之心看老师。

老师，您就像钟表上的秒针，每天都随着节奏作 文 吧Www.ZuoWen8.coM跑呀跑呀！您在钟表上是多么的不起眼，但您却是踏实肯干，不顾辛苦每天工作。

老师，您就像春蚕，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊，老师，你为我们付出的实在太多了，我们难以回报，但老师请相信我们，我们绝对不会辜负您为对我们的期望，长大以后我一定会成为社会上有用的人才。

记得有一次，我的同桌肚子疼。张老师知道后，把她扶到了办公室让她做在椅子上，给她倒了一杯热水，还给她妈妈了电话。过了好一阵，她的妈妈还没有来，张老师焦急地说：”怎么还没来，我送你去医院吧。”张老师刚说完，同桌的妈妈就来了，看见张老师这么热心，连忙说了一声：“谢谢你，张老师。”

这就是我心目中的老师。

篇三：我心中的好老师主题征文

在我的心目中，我的语文老师——陈老师是会“魔法”的，她可以把黑板上枯燥的文字变成有意思的故事送到我们的脑子里。

在上课时，陈老师有时会讲一些历史文化知识，帮助我们理解文章；有时，也会开一些玩笑，让我们更有精神去学习，我们每天都期盼着下次的语文课。遇到考试，班里的同学如果考试有进步，老师就会给我们一些奖励，希望我们可以继续进步，下次可以取得更优异的成绩。如果有同学退步了，陈老师不会批评他，反而会耐心地分析原因，并且鼓励他，争取下次取得满意的成绩。我非常喜欢陈老师，因此我开始努力的学语文，但是我的作文能力和阅读能力有一些弱，于是，在老师的指导下，我开始多读书，想办法把我的作文能力和阅读能力往上提升。

在后来的一次语文考试中，我取得了满意的成绩，陈老师在班级里表扬了我，我越来越喜欢学习语文了，上课努力听讲，下课认真多读书，慢慢的，我的阅读能力和作文能力变得很优秀，老师也非常的开心和高兴。

陈老师，我写过无数优美的句子，却怎么也写不出您美丽的样子，您又像一盏明灯，在我们需要帮助时，照亮了我们所有人，亲爱的陈老师，您辛苦啦！

老师，您就像辛勤的园丁，在我们有需要时，用雨露滋润我们，当我们需要食物，您出现在我们身边给与养料。当我们需要裁剪时，您又一次出现。老师，教师节即将来临，在这里我们祝你节日快乐。

篇四：我心中的好老师主题征文

成长的道路中不仅有宽阔的大道，也有布满荆棘的险滩，是她的谆谆教导，为我照亮了前进的道路。如果我们是祖国的花朵，她就是辛勤的园丁；如果我们是勇敢的水手，她就是智慧的导航。她就是我的语文老师——岳老师。

记得记得有一次，我在做阅读题时遇到了难题，怎么也想不到答案。岳老师走过来，轻轻地坐在我旁边，耐心地为我讲解。她拿起笔在纸上慢慢地标画，每一句话都讲得很仔细。当看到我还是有些疑惑时，她又耐心的给我讲解，直到我完全理解为止。那一刻，我感受到了岳老师如慈母般的关怀。

还有一次，我在课堂上偷偷和同桌聊天，岳老师轻轻地走到我的身边，严厉地对我说：“张同学，专心听讲，这样对学习才有帮助。”虽然语气很严厉，但我能感受到她对我的关心。下课后，她还特地找我谈话，语重心长地说：“我知道你是个聪明的孩子，但聪明也需要用在正确的地方，这样才能更好地发挥。”

当我考试成绩不理想心里非常沮丧时，岳老师看出了我的失落，轻轻地走到我身边，安慰我说：“这次没考好不要紧，只要努力了就没有遗憾。我相信下次你一定可以做得更好。”听到这句话，我心里涌起一股暖流，顿时充满了力量。我暗暗下定决心，一定要加倍努力，不辜负岳老师的期望。

人们常说，老师像一根蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。的确如此！对于我们成长而言，老师是我们成长道路上的一盏明灯，一道航线，一抹新绿，她教导我们如何做人，如何做事，如何与人相处，如何健康成长。

“一朝沐杏雨，一生谢师恩”。我以满怀诚意感谢岳老师，也愿她天天开心。

篇五：我心中的好老师主题征文

有人说，老师就像园丁，辛勤的浇灌着我们

有人说，老师就像高高的太阳，给予我们光明和温暖

有人说，老师就像夜晚的北极星，指引着我们的路；还有人说，老师是清甜的甘泉，滋润着祖国的花朵。

我心目中的好老师不止一个，但都比不上教了我五年的班主任——陈老师。他个子很高，有些微胖，每天穿着教师工作服，抱着书出现在班里。他和谐可亲，性格幽默，那双温暖的大手总是会附在我们的头上，亲切的安慰我们的心灵，鼓舞着我们前进，给我们指明前进的方向。

陈老师教我们语文，在陈老师的课堂上，他总是能用三言两语把课堂的气氛变活跃，而且在讲古诗或有关历史方面的课文时，他会给我们讲许多我们不知道的历史知识，陈老师讲的认真，我们听的入迷。真是一位学识渊博的老师。

陈老师还热爱运动，上体育课时，如果体育老师让我们自由活动。陈老师肯定会“偷偷”在教室拿几个篮球和我们班男同学打篮球。有时，陈老师还耍赖，当男同学投篮时，篮球到筐边，他会趁机把球打下来拿走玩；石头剪刀布的时候，陈老师输了，他也会赖皮，说那个同学慢出，陈老师赢了，他会比“耶”。

老师也很注重同学的身体。有一次班里男同学打篮球，没站稳脚跟，直接摔倒地上，导致左胳膊骨折，没办法动弹，陈老师连忙拔打同学爸爸妈妈的电话号码，又叫了救护车。因为同学的手骨折不方便吃饭，老师便让其他同学帮助他。

虽然这学期陈老师因工作原因调走了，但我依然会永远铭记陈老师对我们的谆谆教诲。我会永远记住您——陈老师。您永远是我心目中的好老师。