激烈的辩论赛作文500字

篇一：激烈的辩论赛作文500字

墨子说过：“夫辩者，将以明是非之分。”可见辩论的重要性。今天，我们也开展了一场别开生面的辩论赛。

这次的主题是“追星是利大于弊还是弊大于利”。我毫不犹豫地加入了反方——追星弊大于利。正方只有三个人，而我方人数众多，气势壮大，十分壮观。“吃瓜群众”也坐到一块儿了，对这场比赛翘首以盼。我心想：对方真是寡不敌众，我们一定会赢的呀！

开始了！正方先发言，有人理直气壮地说：“我认为追星是利大于弊的，因为可以使我们放松身心，让心情更好，有问题吗？”这时，我方一位选手站起来激动地说：“我觉得追星是弊大于利的，有人为了追星花了许多钱，还因为追星让别人一起追，一下从一个人，到一个家庭，到一个更大的群体，那花的钱就更是不计其数了。”此话一出，对方哑口无言，我灵机一动，又提了一个非常刁钻的问题：“有些人打造成博学多才的明星，并且利用这种身份推销学习用品，会抬高起价，造成学生间的攀比心理，也还会浪费大量金钱。”对方听了，表情像金兵见了岳家军，都僵住了。不过，不一会儿，正方又有人气势汹汹地来反驳。在大家你一言我一语的争论中，这场比赛最终以打平而告终。

通过这场辩论赛，我对追星也有了更加全面的见解，正方的观点也不是完全没道理，所以我们要合理追星，不要过度追星，不追不良的星，远离不良引导。

篇二：激烈的辩论赛作文500字

“一时强弱在于力，千秋胜负在于理。”这是曹禺曾讲过的一句话。由此可见，一时的强弱之分在于力量，而长期的胜负则在于有理的辩论。今天我们就开展了一场别开生面的辩论赛——追星到底是利大于弊还是弊大于利呢？

辩论赛缓缓拉开了序幕，两方对峙着，眼中激烈的火花刺啦作响。两方都跃跃欲试，想在辩论赛上大显身手。一为正方辩手有条有理地陈述着自己的观点：“我认为追星利大于弊，因为追星可以让我们放松身心，使人心情愉悦，才能让我们从中了解一些人生中的哲理。”反方沉思片刻，一位辩手“嗖”地拍案而起，吓了观众一大跳，振振有词地反驳道：“那追星多了就会分心，然后影响学习，学习不好了，自己心情也会不好得。所以我觉得追星弊大于利！”正方一下子呆若木作 文 吧Www.ZuoWen8.coM鸡，一时无言以对。台下响起波涛一般的掌声。正方辩手肯定不会轻言放弃，于是几位选手在私下小声讨论了一番后。一位女生胸有成竹的说：“追星对我们也有好处，比如全红婵永不放弃的精神，科学家屠有着善于发现的精神的，这些都是值得我们学习的精神。”顿时对方涨红了脸，眉头紧锁，鸦雀无声。

之后，一位反方辩手站起来陈述自己的观点，看似口若悬河，实际上说的没头没脑，引起了观众的哄堂大笑。很快大家安静下来，聚精会神地听着下一位辩手所阐述的观点。那位辩手还未说完，正方辩手便强词夺理反驳了起来。

通过这场辩论赛，我知道了我们在追星时要做到以下几点：1不盲目疯狂追星，2要追一些有正能量的明星，3让我们的偶像成为我们的榜样，这样才是正确的追星。

篇三：激烈的辩论赛作文500字

随着一阵清脆的上课铃响声起，小曾老师走了进来。突然，大屏幕上赫然显示出11个大字“小学生该不该使用电话手表”。课堂上立刻炸开了锅，辩论赛就此拉开了序幕。

小曾老师把同学们分为三组，右边一列是正方，觉得可以使用电话手表，左边一列是反方，觉得不可以使用电话手表，最后剩下的一些同学当观众。两方选手开始窃窃私语，对于比赛似乎已经胸有成竹。

随着一声“开始”，辩论赛正式开始。正方的一位辩手面容自信，飞快地说：“我觉得可以使用电话手表，因为电话手表有定位功能，家长就不用担心小朋友走丢了。”反方辩手不甘示弱也开始了反击：“我觉得小学生不应该使用电话手表，因为玩手表容易上瘾，学习成绩也会下降！”这一句说完，正方有几位选手有点面红耳赤了，苦思冥想了片刻。这时观众们在窃窃私语，打赌哪方会赢。最后20秒，正方一位辩手以迅雷不及掩耳之势妙语连珠地陈说起来：“我觉得手表可以帮助学习的，因为一些APP是可以学习知识，有助于我们学习和巩固知识。”其他辩手纷纷点头。

叮咚，辩论赛结束了，但精彩瞬间是令人记忆深刻的。而且我明白了一个道理，要以知识服人，我会更加努力学习知识的！

篇四：激烈的辩论赛作文500字

在同学们的欢声笑语中，老师笑容满面地走进教室，接着把今天辩论赛的主题放了出来“小学生该不该用电话手表”。教室里立刻响起同学的争论声，但也有同学犹豫不决。

过了一会，辩论赛开始了！辩手们分成两队，一队是正方，一队是反方。双方正在冥思苦想的时候，正方选手眼珠“骨碌”一转，便眉飞色舞地说了两个观点。这一说，让反方无言以对，反方冥思苦想了一会儿，一位辩手以迅雷不及掩耳之势，胸有成竹地说：“长期看电话手表会影响视力，还会导致要做的作业不能及时做完。小学生经不住诱惑，会使成绩大幅度下降。”

双方都不甘示弱，过了几分钟，双方好似灵感枯竭，一个个抓耳挠腮，说话开始磕磕绊绊，甚至有些同学已经无言以对，观众都在台下为他们捏了一把汗。就在时间马上要到了的时候，终于正方一位辩手快速地阐述他的观点：“电话手表可以设置上课禁用，不会分散学习注意力”。在辩手说完最后一个字后，时间到了。“正方获胜”老师大声地宣布，观众们悬着的心终于放下了，都佩服得五体投地，不少人还为之拍手叫好。

精彩的辩论赛在争论声中结束了。通过这次辩论，我知道了事物的好与坏，我们要多角度地思考问题。

篇五：激烈的辩论赛作文500字

“哇，真厉害！哇，真厉害！”教室里传来一阵阵欢呼声，原来是精彩、激烈的辩论赛即将开始了。这次辩论的主题是“小学生可不可以看动画片”。

只见正方辩手信心满满、胸有成竹地说：“我认为小学生可以看动画片。首先，看英语版本的动画片，儿童只要多看几次，就可以背出来，能让孩子不费劲地积累词汇。其次，动画片可以让儿童学到知识，培养良好的习惯。比如，动画片告诉儿童要好好洗手，要勤锻炼。”观众们听完，都热烈地鼓起了掌。

反方辩友气势汹汹地说：“我认为小学生不可以看动画片。首先，看动画片伤害儿童的视力。其次，看动画片影响儿童大脑发育，影响健康。比如，有些时候，儿童在过晚的时候看动画片，影响睡眠，可能会引发疾病。再者，有些动画片有危险动作，儿童看了可能会模仿。”

这场辩论真激烈，辩手们都胸有成竹、互不相让，辩得面红耳赤。

通过这场辩论，我明白了理不辩不清，道不辩不明。这次辩论也将深深地印在我的脑海里。

篇六：激烈的辩论赛作文500字

墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分。”这句话告诉我们，辩论可以让我们明辨是非。今天，我们就展开了一场别开生面的辩论赛。辩论主题是追星利大于弊，还是弊大于利。

精彩的辩论赛开始了！选手们摩拳擦掌，跃跃欲试。只见正方辩友拍案而起，头头是道地说了起来：“我认为追星是利大于弊！如果我们追的是体育健将或名人，不仅能让我们放松身体，还能让我们体会到更多的人生哲理。”话音刚落，反方辩手不甘示弱，据理力争地反驳道：“我认为追星弊大于利！有些同学沉溺于追星这件事，会去充值明星视频的会员或买演唱会票等，不仅浪费金钱，而且长此以往，也一定会影响我们的学习。”

正方选手们一下子哑口无言，抓耳挠腮起来。幸好，一位正方选手眼珠转了转，又妙语连珠地陈述道：“只要我们控制好自制力，就不会出现你说的这种问题。”

双方你一言我一语，争锋相对地发言，争得面红耳赤。这时，台下的观众也十分紧张，有的人点点头，有的人小声讨论。支持反方的心里一阵窃喜，为辩手悄悄鼓掌，支持正方的，心里为他们捏把冷汗。好一场唇枪舌剑！

我对追星的看法是我们要正确追星，不盲目，不疯狂，学习偶像的优点，让偶像成为我们的榜样。这次辩论赛，让我收货满满，也让我体会到了辩论的乐趣。

篇七：激烈的辩论赛作文500字

墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分。”今天，我就在XXX参加了一场别开生面的辩论赛。

精彩的辩论赛拉开序幕啦！

只见正方辩手胸有成竹地说，“我方的观点是追星利大于弊。因为追星可以使人放松和偷悦身心，从而可以更高效地学习。”反方辩手思考片刻，信心满满地争辩：“我认为追星是弊大于利，有些人自制力不好，容易沉溺于其中，长此以往，必定会影响学习。”话音刚落，台下的观众有人起劲地鼓起了掌，也有些人默默地思考着。

正方辩手沉默了片刻，大声地反驳道：“那是自制力的问题，不是追星的问题。我们说的追星，是追优质明星，比如奥运健儿、科学家、宇航员等等，把他们当作榜样，在我们学习遇到挫折困难想放弃的时候，这些明星的经历还可以促使自己鼓足干劲、不断进步呢。”

反方辩手也不甘示弱，言辞间针锋相对，坚定地说：“有些时候，追星者看见明星推荐的东西就会去买，会花大量的金钱，还会产生攀比现象，形成不良风气，容易忽视亲朋好友。”

双方你一言我一语，争得面红耳赤，难分输赢。

辩论赛落下了帷幕，但我收获满满。我明白了看事情要一分为二，公正看待。

篇八：激烈的辩论赛作文500字

今天校园里格外安静，但有一个角落围得跟马蜂窝一样。于是我便挤到了人群的最前面，才发现原来大家在针对“追星利大于弊，还是弊大于利”这个问题展开一场激烈的唇枪舌战。

只见一位正方辩手站了起来，头头是道地说出了一番刁钻的话语：“如果我们追的是科学明星、体育明星，不追那些负能量的明星，学习明星身上的长处，不仅可以放松身心，还能获得正能量！”

反方辩手也不甘示弱，针锋相对地大喊道：“追星会使我们沉迷于网络世界，不仅会损害视力，而且会浪费我们大量的时间在虚拟世界，反而和家人朋友慢慢地疏远。这样追星还是利大于弊吗？”

话音刚落，另一个正方辩手妙语连珠地说：“那是自制力的问题，而不是追星所造成的后果。”顿时，反方辩手竟无言以对，观众们有的在议论，有的在拍手叫好。这时正方辩手心里暗自窃喜。

经过一阵小声议论后，终于有一位反方辩手拍案而起，口若悬河地说：“追星会影响学习，注意力集中不起来，还会造成攀比现象，形成不良风气。”说完，反方阵营里一片喝彩声。双方你一言我一语，争得面红耳赤，最终也没分出胜负来。

这场辩论赛，也使我思考良久。我认为追星要从两方面来看待，任何事物都是有利有弊的。我们要做到理智追星，才能够让追星变得更有益。

篇九：激烈的辩论赛作文500字

战国时代，兵荒马乱，战争四起，在这样的历史环境之下，竟也涌现出了一大批贤能之士，为国家效力。学者们加入不同的学派，宣扬自己的哲思精神，也有的喜欢一两个聚集在一起辩论，今天我们就来认识两位大师的辩论！

一位是道教的庄子，另一位是名家学派的惠子。一日，二人在桥上闲谈，只见庄子羡慕的瞥了一眼脚下的鱼，随后甩手一指，大声说到：“惠子兄，你看那些鱼多快乐呀。”惠子一脸不屑道：“庄子，你又不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子云淡风轻的应对：“你又不是我，你如何知道我不知道鱼的快乐？”惠子嘴角一扬，继续追问：“没错，你说的很对，我不知道你怎么知道鱼快不快乐。因为我不是你，但你也不是鱼，你怎么可能知道鱼快不快乐呢？”庄子听完，若有所思，只见他眼珠一转道：“请回到问题本身，当时你问我为何知道鱼的快乐？说明你已经知道了我知道鱼是快乐的。”惠子被庄子说的哑口无言，又因为庄子机敏的偷换概念被气得只能低下头来，默默不语，赏着水中之鱼。

这场辩论，我觉得实力平分秋色，虽然庄子赢了，却赢得不光彩，惠子无言以对却逻辑清晰。也说明两人不同的人生目标，庄子崇尚自由，而惠子是有理有据，求真务实。他们之所以聊得那么融洽，可能只是因为这仅仅是一场辩论吧，也可以说辩论是那个时代最具有思想的语言！

篇十：激烈的辩论赛作文500字

大圣人墨子曾说过：“夫辩者，将以明是非之分。”辩论是弄清是非的重要过程，现在科技迅速发展，青少年追星真是比比皆是，所以一场关于“追星利大于弊还是弊大于利”的辩论赛，正式开始。

快看，正方辩手正坐在那闭眼思考，突然他睁开眼睛，并胸有成竹地站了起来，振振有词地说：“追星的时候可以向他们学习，像杜甫学习李白，最后成为诗圣，追星让我们有前进的目标和动力，让自己变得更加优秀。”正方辩手咄咄逼人的气场吓退所有人，反方有些选手眼睛瞪的跟铜铃一样，有些小声谈论，然而正方辩手的笑容已经藏不住了。就在此时，刚眉头紧锁抓耳挠腮的反方辩手拍案而起，说：“你说的是古代的例子，要是在现在明星鱼龙混杂那就不一定了！”说罢，场上想起了热烈的掌声，刚刚那个正方辩手，瞬间涨红了脸，……

过了很久，原本雅雀无声的教室来了一位“不速之客”，她归属反方，站起来说：“你听歌不就行了吗？”话音刚落，全部人都沉默了下来，呆若木鸡的她看到大家哄堂大笑不好意思地坐下来了。最后两方选手势均力敌，胜负难分，但我觉得我们可以适量追星，我们还可以从明星身上学到很多东西，还可以放松身心，舒缓一下大脑，但不能上瘾，一旦上瘾就必不是有益，而是“害群之马”。

追星是一把双刃剑，有有益的一面，也有有害的一面。我们可以追一些正能量和为国奉献的人，比如一些运动员刘翔，科学家钱学森等，他们都值得我们学习。

篇十一：激烈的辩论赛作文500字

“耶——耶——”教室里传来一阵阵欢呼声，原来是教室正要举行一场精彩的辩论赛，这次辩论的主题是：“小学生可不可以看动画片”。

只听小曾老师说：“辩论赛正式开始。”同学们议论纷纷，教室里炸开了锅。

正方辩手马上亮出了自己的观点：“我认为小学生可以看动画片。首先，比起枯燥的书本，可爱的人物，更受儿童喜欢；其次，这也能帮助儿童学习，从中获得知识。”

反方辩手也不甘示弱，一位队员拍一下桌子，就站了起来，大声地说道：“我认为小学生不可以看动画片。首先，看动画片会损害儿童视力；其次，看动画片有不好的镜头，有的动画片中有脏话，不好的动作，儿童看了会模仿。”

双方互不相让，辩手们争得面红耳赤。他们你一言，我一语。小曾老师忽然大声宣布：“停！我来公布这次比赛的结果，是反方辩手胜利。”我对我方辩手说：“我们胜利了！”大家都露出了灿烂的笑容。这场辩论赛就在一片欢声笑语中结束了，但这让我难以忘怀。

通过这场辩论赛，我明白了小学生到底可不可以看动画片。我还明白了真理越辩越明。