有趣的飞花令游戏作文

篇一：有趣的飞花令游戏作文

今天上午，王老师和我们做了课前小游戏飞花令。

这个游戏就是老师说一个字，然后同学就要说出带有那个字的诗句。王老师说了一个花字，同学们就像打地鼠一样快速的站起，说完诗句后又坐下。有好多同学站起来好几次，每个同学都能说出特别多。这节课的氛围特别好，同学们平时积累的诗句都派上用场了。

不一会儿站起来的同学逐渐稀少了，看来大家都想不出来了。但是还有同学能连续说出好几句。

今天我还收获了很多诗句，有“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”……

以后我也要多多积累诗句，争取在以后的飞花令中能说出更多诗句。快来和我一起挑战吧！

篇二：有趣的飞花令游戏作文

今天我们在一节语文课上，背诵了好长时间都没有背过的飞花令，王老师让我们先背了一些成语，然后又让我们背了飞花令。一个个同学都特别积极，每一位同学都踊跃举手，非常认真。

飞花令王老师让我们用花来想几句诗句，我们已有的同学都忘记了一些关于花的字，于是我们都拿出来校本查找了，校本上的带有花的诗句，我很快就找到了，看到同学们一个个都勇于尝试，而且背诗句的时候还特别快速，我立马就觉得我也应该像他们这样能快速地站起来回答问题，我又找了几遍校本接着又找见了好多句同学们每一个人都站了起来，最后我觉得要是我一作 文 吧Www.ZuoWen8.coM直看校本课不行，这样会显得我很没本事，所以呢我就合起来校本自己想到了几句，诗句就开始抢答了。合起来校本自己想到了几句，诗句就开始抢答了。我们大家很多人都迅速地反应过来了，而且有很多同学们都把校本折叠起来了合住了。我觉得这节课非常有趣！

这节课不仅带我们巩固了以前的旧知识，还增加了好多新知识呢！而且我们也体验到了诗词大会那种抢答的现场，我觉得这节课很有趣，前面带我们背的成语接龙，而且也带着那四位新同学，成功地让他们认识到了成语接龙，他让他们认识了我们的课堂气氛。

这节课真有趣啊，我喜欢这节课！

篇三：有趣的飞花令游戏作文

今天是一个阳光明媚，万里无云的好天气。我们怀着期待的心情来到了学校。王老师和蔼可亲面带着微笑来到了讲台上。王老师亲切的说：“亲爱的同学们，你们知道哪些诗句带有花字吗？”我歪着头疑惑的想，诗句里哪有花呢？同学们有些在和同桌讨论；有些翻开书认真的找；有些闭着眼睛认真思考着……突然有一位同学举手了，他说“：待到重阳日，还来就菊花。”

我向那位同学投来羡慕的眼神：“这位同学也太厉害了吧，这都能想出来。”我左顾右看，看看有没有其他想出来的同学。突然又有一位同学举手了。他胸有成竹大声的说：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”同学们都给他投来赞扬的目光，给他送上了热烈的掌声。我带着羡慕的眼光看着他们。我想：他们也太厉害了吧，我都想不出来。我着急的回想着以前学过的诗句。突然我灵光一闪。把手举得高高，希望老师能看见我。老师看见我举了手，满脸微笑着说：“这位同学就你来吧。”我把腰挺得直直的，勇敢大声的说：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝上。”我回答完问题后，觉得我自己想到了很多有花的诗句。

原来带有花的诗句有这么多啊！三人者必有我师焉，我以后要多向其他优秀的同学学习。我决定以后多背诵诗词歌赋，我以后不要做一个井底之蛙，要做一个博学多才的小诗人。

篇四：有趣的飞花令游戏作文

今天早上语文课，王老师带同学们玩了一个很好玩的游戏，这个游戏的名字是“飞花令”。

飞花令是我国古代的一种文字游戏，先定一个字，然后双方轮流说出带有确定字的诗句。

王老师定了一个“花”字。随着她一声“开始”，有人立即站起来喊出“夜来风雨声，花落知多少”，另一个同学飞快的站起来接了“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，随后“感时花溅泪，恨别鸟惊心！”“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知…”

大家争抢着说出带花的诗句，“接”得不亦乐乎。当然，我也说了4句呢，分别是“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。”

同学们你一句我一句，声音此起彼伏，感觉根本停不下来。最后还是老师的一声结束，大家才停了下来，但是还有一些同学意犹未尽。老师欣慰的说，同学们古诗背的很好，掌握的不错，对的少的同学，要回去加强练习古诗词的背诵。

真有意思飞花令游戏呀，让我掌握了不少古诗词，也体会了背诵古诗词其中的乐趣。

篇五：有趣的飞花令游戏作文

今天的语文课与众不同。上课的时候，王老师跟我们玩儿了一个飞花令的游戏。游戏规则是老师说一个花字，然后背出关于花字的古诗。

开始的时候我们都非常的兴奋，我们都跃跃欲试。期待着游戏开始，开始的时候老师说了一个花字，同学们都纷纷的站了起来，背出了关于花的古诗，非常的多，有时候所有人都想不起来了，就要思考一会儿。我也想起了非常多的古诗，比如春城无处不飞花，寒食东风御柳斜；借问酒家何处有，牧童遥指杏花村；竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；解落三秋叶，能开二月花……刚开始有好几个同学站起来争先恐后的想说，场面非常的乱这个时候王老师让大家都安静下来，后来大家都是有秩序的去说。在这个过程中我也比较着急。

我学到了很多以前我没有学到的诗句，还有以前学过，但是忘了的，又让我巩固了一遍。

篇六：有趣的飞花令游戏作文

今天在一节语文课上，我们进行了好久都没有进行的飞花令古诗接龙。这次说的是关于带花字的诗句，同学们一句一句的接龙班里瞬间变得人声鼎沸，大家都想在老师和同学们面前表现自己。

就比如说我们的校本和语文书上都有很多很多关于诗句带花的，但是之前的内容同学们几乎都忘记了，而且也没有之前的语文书。所以把今年新学的内容说完后，大部分同学第一反应就是拿出校本来翻看校本上今年的古诗和前几年的，连我也不例外。看了一阵后，我终于发现了几句跟花有关的诗句。便赶快举手说了出来，但是我又转念一想：如果每次都看校本，那么就代表自己没积累下知识。所以我看了几眼后便把校本合住了，而且我还靠自己的实力，又想出了两三句古诗，并且说了出来，那个时候我觉得我甚至还有一点小得意，但是大部分的还是开心和喜悦。因为我靠自己的实力顺利的说出了好多诗句。

这就是我们今天课上的飞花令活动，这个活动使我们的课堂氛围又活跃的起来，也让我们的大脑又开始运转了起来，这使我们上课的思维都更加活跃了。

篇七：有趣的飞花令游戏作文

今天上午第4节课是音乐课。但是由于音乐老师没有来，所以这节音乐课由王老师给我们上。王老师来了之后，其实让我们唱了一首歌，然后就开始背飞花令。

这次的题目就是花。只见王老师刚说了要被飞花令同学们便一个一个的起来，说自己想到的诗句。同学们抢答，说了好多好多诗句。但是由于有点混乱。所以王老师要重新开始，这回举手。其中我也说了一次。飞花令一直背了好久。背的诗句有学过的，也有没有学过的。有的同学作弊看校本，而有的同学只是凭自己积累的诗句去抢答。

这次的飞花令让我长了一些知识，我一定要多多背诗，争取下一次飞花令能抢答更多！

篇八：有趣的飞花令游戏作文

今天的语文课与众不同，王老师带着我们玩起了有趣的飞花令游戏。

同学们一听到要玩这个游戏，纷纷地拿出了自己的校本，希望在玩游戏之前来一个临时抱佛脚，多说出几个自己知道的，争取一个好的表现。

王老师出的题目是关于“花”的诗句。题目一出，同学们争先恐后地抢着回答，都不甘示弱，也怕自己知道的，被别的同学抢先一步说出来。“夜来风雨声，花落知多少”，“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川”，这些耳熟能详的诗句很快的就被同学们抢答出来。我的脑海里也浮现了一些关于花的诗句，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”，“动枝生乱影，吹花送远香”，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，“黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低”……虽然我想到了这么多，还没等我脱口而出，有一些就被别人的同学给抢答了。在玩飞花令的过程中，相当于给我们拓展复习之前所学过的诗句，同学们不仅玩得高兴，也积累了许多新的诗句，非常有意思。

随着王老师的一声“上课”，有趣的飞花令到此结束。同学们似乎都还没有玩尽兴呢，王老师安慰并允诺我们有机会还会带着我们玩这有趣的飞花令游戏的。

篇九：有趣的飞花令游戏作文

今天我们上了一节课，主要上了这些飞花令。

我们前面先玩了成语接龙，然后我们又开始了飞花令，就在我们在想用什么开头的时候，王老师说，飞花令飞花令，就用花字来说吧。接着我们班的同学一个接一个的站起来背。

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”“云淡风轻静五天，傍花随柳过前川。”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”……

我们班同学说的很多很多，有的我没听过，还有的是我听过的，有一年级二年级的，还有三年级的，有校本上的有语文书上的，各种各样，校本上面一直到四年级下册的背了出来，而所有人都是看着校本读的。

同学们积累的很多，我也需要再加强，争取下次可以和他们一起抢夺的说！