有趣的语文课

上课铃响了，穿着白色旗袍、头戴帽子的张老师走了进来，我们纷纷准备好语文课本。张老师说：“同学们，请拿出个本子。”“啊？张老师怎么叫我们拿本子？”有同学在台下嘀咕。“接着告诉张老师，你们觉得我最擅长什么？”张老师的这一话题，让全班同学都感到惊讶、疑惑。然后同学们说出了很多答案：骑行、演讲、讲故事……张老师只是笑眯眯的。

然后，只见张老师快速走上讲台，说：我最擅长的事是——变魔术！大家听了，都好奇起来，接着，老师拿起粉笔，在黑板上快速写下了几个大字：剪刀剪纸剪不破。又在这行字上面，写下了“奇特”的礼物。同学们更好奇了。张老师转过身来，旗袍微微舞动，她拿走了讲台上的一把剪刀和一张牛皮纸作 文 吧Www.ZuoWen8.coM，问：“你们认为这是真的吗？”随后，她把剪刀和那张牛皮纸分别给两位同学验证，得到了证实后，张老师举起剪刀和纸，说道：“这是我给你们的魔术礼物，剪刀剪纸剪不破！”话音落下，大家屏息凝视，紧盯着张老师。窗外还招引来了几只小鸟，小鸟也爱看魔术表演吧。难道纸真的不会被剪破吗？

只听咔嚓一声，剪刀剪破了纸。“哈哈哈哈……”张老师的魔术失败了，同学们有的笑了，有的失望地叹了口气。“魔术失败了吗？”张老师问。“是呀！”同学们答。可我觉得，张老师肯定还有更精彩的在后头。果然，张老师又笑了，走到黑板前，把那句话的三个“剪”字圈了起来，又指着那句话，面向我们，重复了一遍：“剪刀剪纸剪不破！”这下，我们都恍然大悟，原来，第三个“剪”字指剪刀呀，是剪刀不破。

张老师撩了下头发，笑盈盈地对我们说：“明明只是一句话，却有了两种不同的意思，这就是今天我要教给你们的语文知识——语言歧义。”接着，老师在黑板上写了几句有语言歧义的话，我们也都理解了那几句话的不同意思。

张老师又说：“你们觉得语言歧义是好的还是不好的呢？”“好的吧，既幽默又有趣。”“不好吧，有人要是理解错了，岂不是会引起矛盾？”同学们给出了两种不同的观点。“所以，”张老师拍拍手上的粉笔灰，“这语言歧义是含有双面性的，有好的地方，也有不好的地方。”

这节语文课太有趣了！张老师用好玩的魔术引出了语言歧义，让我们领略到了中华文化的博大精深、渊源流长。