制作水果拼盘作文600字

篇一：制作水果拼盘作文600字

我们班最近的活动是真的多。而今天我们就有一个有趣的活动。那就是水果拼盘大比赛。

这个活动刚一被提出来，我就感到非常的激动。为什么呢？因为这次活动是要你先是跟自己的好朋友组一个组。然后一个组里每人都要带一些水果。带着这些水果，还有盘子和一些刀具。我们要来到班里，将这些水果切了之后摆成好看的造型。我非常期待这次活动。而今天终于到了这次活动的日期。

今天下午，我来到班里之后，发现所有进来班里的人，都提着一个手提袋。我也一样。我们里面都装的是水果，还有刀具等。虽然我们迫不及待。但是我们还是要先上两节课。上完练字课之后，第1节是美术课，第2节是体育课。最终我们才在第3节班队课开始了这次盛大的活动。我们将4个桌子并在一块儿。形成了一个大的桌子。我们组的三个人找好位置之后，把东西放在桌子上，准备开始制作了。要知道在昨天晚上，我们可是讨论了一个小时。所以今天我们是准备的非常齐全。我拿出打印出来的图片。把这些样品图片递给组员们。我们就开始制作了。我做的非常认真。一会儿切，一会儿用牙签往上插，一会儿还得看一看样品图。我们配合的很好。过了差不多一节课，我们做了许多有趣的东西，正好也开始了评选。我把我们组做好的成品放在大案板上。把大案板搬到了用来展示的一个桌子上。没过一会儿展示开始了。我们每个组都要派一个代表去介绍自己这个组做的东西。我看别的组很多的水果拼盘都做得很精美。不知不觉中轮到了我们组。我们组是我介绍的，最终在评选完之后我们开始狂吃水果摆盘。差不多吃完之后，我们便开始交流。我们班的所有人都可以举手。发表自己的意见。我举两次手。自我觉得说的比较好。在交流完之后，我们的这次活动就正式结束了。

这次活动不仅锻炼了我们的自理能力，还锻炼了我们的口语表达能力。真希望还有这种活动啊！

篇二：制作水果拼盘作文600字

今天王老师带领我们开展了水果拼盘大比拼活动，主要是用水果做成一个拼盘，在上面摆出各种各样的造型，最后再进行评选奖励。

我们刚刚得到这个消息的时候也非常兴奋，同时也忙碌着自己开始组队。我还是跟上次一样，与吕彬维、顾振旸、陈锦环他们组成了一队。组成后我们不敢有丝毫懈怠，赶忙开始激烈的讨论起来该如何制作水果拼盘，我觉得我们可以用牙签插成一些图案。这个方案得到了全体成员的认可，我便马上开始行动了起来，准备好了各自需要用的工具。

大比拼的那一天终于来了。我们拿好自己带的材料和工具开始我们精美的制作了。我们组制作的都非常认真，同时也分工明确，我是负责削皮和剥橘子的。因为陈锦环拿了工具，所以我削苹果的速度也非常快，剥橘子就更不用说了。那是一项非常简单的工作。之后就要交给我们组的艺术大神顾振旸来进行制作了。他先是把一个苹果切成了半圆，再在上面雕刻出各种图案。再切出鹅的颈部和头部。最后用牙作 文 吧Www.ZuoWen8.coM签精妙的组合起来，就变成了一只美丽的天鹅。其他人看到我们都这么努力，也不甘落下风，有些同学激烈的讨论起了拼盘的结构。有些同学早已行动了起来。不一会儿两只天鹅就在我们的共同努力下制作成功了。接下来我们还进行了装饰。还在天鹅旁边做了一个漂亮的圆形花灯。一会儿就到了比拼环节了，我们把各自的展品放在展台上，供同学们观赏，我就自然担任了我们组的解说员。首先我向大家介绍了我们这个水果拼盘作品的名字，随后我介绍了他所用的水果，最后又讲了他的寓意，听到大家热烈的掌声后，我不由自主地感慨道，我们的努力可真是没有白费啊。虽然我们组做的很不错，但也有很多地方需要向其他同学学习学习，就比如这次我们所用的水果大多都氧化了，下次我们要想想办法怎样能更好的保存它。下次在进行这种活动时，我们一定要拿个大一点的盘子，这样才能更好的发挥自己的想象力。

这次活动不仅锻炼了我们的想象力，还锻炼了我们团结的意识。

篇三：制作水果拼盘作文600字

今日，我兴致勃勃地制作了一个爱心形状的水果拼盘，选用了石榴、白心火龙果、芒果和葡萄这四种色彩斑斓的水果。

首先，我将剪下来的葡萄放入水中浸泡，加入少量的盐，以减少农药残留。接着，我用水果刀轻轻划开石榴的表皮，然后小心翼翼地用手剥掉果皮，那晶莹剔透、宛如红宝石般的紫红色果肉便露了出来。我把一颗颗饱满的果肉仔细地剥下，放入盘中备用。此时，葡萄也浸泡得差不多了，我将它们从水里捞出来，用水果刀把每一颗葡萄对半切开，为摆盘做准备。芒果经过简单清洗后，我也将它对半切开，并在果肉上刻出精致的菱形花刀。最后，把火龙果去皮切成扇形。

所有准备工作完成后，激动人心的摆盘时刻到来了。我拿出一个大水果盘，先把切好的葡萄沿着果盘的边缘摆出一个爱心的形状。接着，把颗颗饱满的石榴摆在爱心状的左半部分，又把切好的白心火龙果果肉摆在右半部分。然后，把多余的葡萄一层层地叠在最上面，宛如一座金字塔，下面宽上面窄。最后，用芒果摆出叶子的形状摆在爱心的最下方。一个美轮美奂的水果拼盘就大功告成了。

在制作这个水果拼盘的过程中，我感受到了动手的乐趣和创造的喜悦。水果拼盘不仅仅是一道美食，更是一种生活的艺术，它让我在忙碌的生活中找到了一份宁静与美好。我期待着与家人和朋友一起分享这份甜蜜与快乐。

篇四：制作水果拼盘作文600字

今天下午，看到同学们拿着盒子、水果，提着袋子进了教室，原来今天下午我们班级要进行一次水果拼盘的展览，同学们都带上了提前商量好的物品，带的水果可真齐全，有苹果，梨，香蕉，橘子，有的同学甚至拿了一大袋橘子。

前两节课的时间过得很慢，同学们都在心中默念着下课两个字。终于，前两节课过去了，班队课开始。我们便把自己带的东西如数家珍的放到了桌子上，听候老师的安排。

老师刚说开始，同学们就迫不及待的拿起水果刀就开始削各种的水果，有的还会偷偷往自己嘴里放一块儿。大家切的切，说的说，笑的笑。做果盘的活动正在火热进行中。

我和祁禹赫一个小组。他说，可以把水果摆成太极图的式样。于是我们俩便开始了“工作”：我负责切水果，他负责摆图案。虽然最后摆出的结果和预期有些差距，但是看起来也比较美观。

时间到了，老师把我们所有人的作品都放在前面的几个桌子上，我们一一的去欣赏，有的同学做的圣诞树，把各种各样的水果用牙签插在主干上；有的人把水果组合成了一些漂亮的图案，看起来十分美观。还有的人就像我们一样把水果切块平平整整的摆在盘子里面，组合成一些规则图案。大家各有各的方法，至于对每个人水果拼盘的评价，那就是仁者见仁智者见智了。

最后一个环节也是我们最喜欢的环节。老师要求我们把果盘撤下来，再把所有的水果全部吃掉，这一道指示颁发后，大家都激动的不得了，有的狼吞虎咽直接端起果盘，大口大口的往嘴里塞。有的人则是拿着牙签一块一块的细细品尝，还有的人不仅品尝自己做出来的拼盘，还到处找人分享。

这一次水果拼盘让我知道了什么叫创新，什么叫分享，这些都是我们学习和生活中重要的能力。

篇五：制作水果拼盘作文600字

今天下午第三节课，我们班举行了一次水果拼盘大比拼，同学们，可以找自己的好朋友分组一起制作水果拼盘，而且第三节课做好以后还要展示讲解制作的理念或者是灵感来源。我们组有四个人，所以带东西每个人也会稍微轻松一点，带的少一点。

第三节课开始就已经开始做了。我们带的材料是葡萄，小柿子，黄瓜，草莓，橘子，橙子，葡萄，香蕉。主要材料是以橘子为主。我们根据古诗句来了灵感“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”这里面第一句中的“树”字是我们本次作品的中心思想。但是由于我们没有捡树枝，所以就用带来葡萄的小枝干插进香蕉里，做了一棵简易的树。下面把橙子和橘子切开平铺在盘子上作为长了金灿灿麦子的田地，还在树上放了一些草莓，这样就作为树上还剩余的红花。橘子上放着一小颗蓝莓，这个代表的就是从树上掉落下来的果实。我认为我们组的水果拼盘就是展现了一幅“秋日麦田古树”图。在做完以后，老师让我们都欣赏，并且各自还讲解了自己组制作的理念。我在欣赏别的组时候觉得最特别的就是扈宇阳小组做的水果拼盘。他们小组完全用苹果做了好多的形状，让我感觉他们肯定下了很多的辛苦。光是动手操作就已经很难了，需要非常精细的刀工才可以切的那么完美，更不要说其他的了。

最后我觉得我们整体做的都很好。白雅婷总结了一句话我觉得很适用“没有最好的，只有一个比一个更好的。”以后我们也要把这种精神运用到学习上，只要肯下辛苦，没有学不会做不到的。