分享快乐

暑假开始了，有一个森林小镇，举办了一个动物学习班，有好多小动物都前来报名了。

课间时间到，小猴子拿出爸爸给它买的积木，一个人专心致志地搭建积木。这时，小熊走了过来，并说：“小猴，我可以和你一起搭积木吗？团队的力量是最大的。”小猴吝啬地说：“不可以，因为这是我爸爸送给我的生日礼物，我不要带别人分享。”小熊灰溜溜地离开了。

段评：生动形象地写出了事物的某个特点，产生了特有的具象效果。

吃午饭的时候，小松鼠、小猪和小熊一起分享各自的水果，小猴也在他们几个旁边吃水果，应该是从家里带来的又大又甜的桃子，但是一个人默默在享受，不愿意参与到其他小伙伴作 文 吧Www.ZuoWen8.coM中去。这时，小猪走过来，笑眯眯地说：“小猴，我们可以用我们自己的水果跟你换一个桃子吃吗？”无论怎么商量，小猴子就是不愿意，频频摇头，小猪生气地走开了。

段评：语言逻辑性较强。赋予了事物思想、行为和情感，使得它更为生动形象、亲切可感。

放学了，班里其他小伙伴都纷纷跑到操场上，玩起了游戏。他们玩得很开心，校园里充满了欢声笑语。唯独将小猴落下，小猴这时候孤单落寞，才意识到白天自己的所作所为有点自私了，很后悔但又开不了口，只要默默地回家了。

段评：生动的表达，增强了语言的形象性和亲切感。

通过这个故事，告诉我们做人要大度，要懂得跟别人分享快乐！