围绕中心意思写寻作文六年级500字

篇一：围绕中心意思写寻作文六年级500字

上帝给我了我一双眼睛，我用它寻找人世间的谜底。

东临碣石，观沧海；手举酒杯，邀月饮。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”李清照要在悲凉寒冷的夜寻觅什么？试一把辛酸泪，忆人生坎坎坷坷，品一杯酒，肠断空，衣衫湿。苏轼在妻子王弗去世十年后寻回那场“十年生死两茫茫的梦”，梦中相逢，多么珍贵。

日历由1127年4月翻到了2024年11月9号，这期间的兵变、夺位、成立、更换数不胜数，古人为寻找出路和结果流过血，淌过泪。古人不肯望寻，今人也定不忘寻。

小时候，我最喜欢和爷爷一起去麦地。那些起伏的麦浪，那句句“好好学习”，激发了我对“寻”的渴望。在田中肆意飞奔，寻找那些大自然的宝藏。有时是一朵淡粉色的花，有时是一只鲜艳的蝴蝶。

长大后，我开始在书中寻求知识。那一本本散发墨香的书，是我心中最美好的净土。我喜欢在书中的世界自在独行，让文字牵引我遨游古今，感受文字魅力。每当我于书中寻到一处新知识，那欣喜和满足难以言喻。

而现在，我在茫茫人海中寻找自己的路。临进初中的生活紧张而又未知，谁知道谁会星落五丈原？谁又是天之骄子？在未知的黑暗中我小步试探，在黑暗中我寻找答案。每次遇到困难挫折时，我都会静下心来分析，寻找求解“未知数”的方法。在此期间，我受到了考试失利、朋友远去等失败，也受到了金榜题名的成功，成为了我在失败中的曙光。

人生是由不期而遇的暖和生生不息的希望组成，但希望我们寻。

篇二：围绕中心意思写寻作文六年级500字

世界上的许多事物都需要我们慢慢摸索，慢慢寻觅，才能发现其中的价值与美好。

下雨了，路面湿湿的，天上落着毛毛细雨，世界灰蒙蒙的一片。我走在回家的路上，街道车水马龙，到处都是喧器声。雨越下越大，一些叶子落了，大树也摇摇晃晃，“沙沙”作响，仿佛要倒下来了似的。我的眼镜上布满了水雾和雨珠，视线模糊。我不喜欢下雨天，总让人觉得很凄凉。

我还在吐槽着天气的恶劣，瞥过头来一看，发现在大雨滂沱的天气里，草丛中居然有一株红色的野花。在绿色的草丛中，它是如此的显眼，火红的颜色似那炽热的太阳。它的花瓣被雨点压弯，身子倾斜着，但是雨珠一滚落，它便立马挺直腰来。我不禁感叹道：“这是多么顽强的小生命啊！在那弱不禁风的花杆的支撑下，却依旧挺直腰杆！”它没有大树作 文 吧Www.ZuoWen8.coM的强壮的身体，不像叶子一样有大树呵护着，但它却活得最为精彩。在狂风暴雨中，我寻找到了人生的价值，寻找到了生活的意义，也寻找到了角落里的一处小美好。

我继续往前走。此时雨渐渐小了，街上的车也少了，一片寂静。地上出现了一滩滩积水。我把注意力放到了枯落的叶子上，惋惜道：“哎，你们没有挺过大雨，只能躺在冰冷的地面上，慢慢地腐烂、消失。这样的一生又有什么意义呢？”

叶子却仍然躺在地面上，展现着最后的美丽姿态。这时，我突然想起爸爸说的话：花开花落，落叶归根。我们都是在为下一次更好的成长做准备。是啊，野花和叶子都对人生有着不同的看法，却都是让世界更美好的，让自己活得更有价值的。我又寻觅到了世间的美好。

生活中不缺乏美好，只是缺少了寻觅美好的眼睛。

篇三：围绕中心意思写寻作文六年级500字

蜜蜂在空中飞舞着寻找花朵；蚂蚁在暴风雨中奔跑寻找到那个属于自己的家。那在哪里能找到真正的自己呢？

在我的世界里，多一个朋友就多一条路。然而，命运似乎总是与我作对。我心想：“那我自己去找吧！”于是，我开始不停地寻找朋友，结识了一个又一个，但最终只有两个真正的朋友。

那我就不爽了，我忙了这么久怎么只有两个？妈妈曾多次语重心长地对我说：“没事的，咱好好学习就行了！”但我还是想再多几个。

有一天，我漫步在田间的小道上，看到一只蜜蜂在低空飞行，似乎在寻找什么。我猜想它一定是饿了，正在寻找食物。反正我也没事，就决定看看它会去哪里。一路跟随它，经过一番跳跃，蜜蜂最终在一朵盛开的玫瑰前停下，开始采蜜。我站在那里，思考着一个深藏在我心中的问题。

但没过一会儿，一群蝴蝶也飞了过来，一起加入干饭的队伍，那时我心跳得厉害。蜜蜂为了填饱肚子找到了盛开的玫瑰花，玫瑰花只要盛开，就算这只蜜蜂不来，别的蜜蜂也会到来。

如果我变成了一朵花，我的特点就是花香，那些蜜蜂和蝴蝶就是被我吸引的人。即使有些人不愿意靠近，总会有人被我吸引。那么，我现在需要做的是什么呢？就是做好我自己。

在这一刻，我终于明白了寻的意义，它不是在寻找别人的样子，然后成为别人，而是寻找内心深处的自己。

篇四：围绕中心意思写寻作文六年级500字

蜜蜂在寻找花朵，鸟儿在寻找大树，小溪在寻找大海，而我在寻找属于我的未来。

妈妈总是对我说，每个人都有一个属于自己的未来。那时我虽然很小，但也好奇地睁大了双眼：我的未来是怎样的呢？

一队蚂蚁在暴风雨中前行，一个小蚂蚁问领头的蚂蚁：“我们在这样的风雨中，是在寻找什么吗？”领头的蚂蚁坚定地回答：“是的，我们在寻找一个家！”一只蝴蝶在狂风中飞舞，狂风如脱缰的野马，撞向蝴蝶纤弱的身影，怒吼着问：“你连我都敢对抗，是丢了什么心爱的东西吗？”蝴蝶用细小的声音回答：“不，我没有丢东西，我只是在寻找，寻找一朵美丽的花！”

人生来就是为自己所要寻找的东西活着，我也一样。我所寻找的，是属于我的未来。

爸爸对我讲：“有些人的未来是美好的，有些人的未来是残酷的。”我登时对我的未来充满了恐慌。爸爸接着说：“只要努力，未来一定是美好的！”听了这话，我心里又多了一份坚定。

此后，我努力学习，努力变得更好。我认真听讲，积极回答老师的问题，课后也会主动复习，也会额外完成课外作业，那段时间连老师也说我变得更好了，成绩有了提高。听到老师的表扬，我心里像涂了蜜一般甜，也让我对未来充满了信心。

也许，是这份寻找的决心，让我变得优秀了吧！

现在，我已经六年级了，我会将手中的笔化为利剑，砍除成长路上的一切障碍，向那个属于我的未来，坚定地前进。相信我一定会找到那个属于我的未来。

篇五：围绕中心意思写寻作文六年级500字

——寻，寻找了一年的美与四季交替…。

上天给了我一双手找美的眼睛，我还上天一个寻找美的事迹。上天给我一双寻我美的手，我还上天一个寻找美丽的眼睛。上天给了我一双手找美丽的耳朵，我还上天一个美丽用心去寻我的听闻。

寻，我寻春天。我寻春天的甘露，饮一天小鸟的鸣啭；我寻着春天的气息，饮一天小鸟的幽雅。我和妈妈走在魁梧的梧桐树下，闻着清香的气息，我问妈妈，这是什么？我第一回发自内心的回问；妈妈回答我说，这是梧桐。

寻，我寻夏天。我寻夏天清凉的纯之风，寻到了优秀的奖状！那是我书法比赛时得的一等奖的奖状，第二次走在魅梧的梧桐树下，我问妈妈这是什么？妈妈第二次回答我却与第一次不一样，妈妈园答我：“这是守卫边疆的战士。”

寻，我寻秋天。寻，寻停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花的景象，我第三次问。妈妈，妈妈回答我：“寻，寻啊，寻秋天。”

寻，我寻冬天。寻冬天，雪的白皑皑，雪的清实，雪的朴华，雪的纯洁。当第四次走过那梧桐树下，我问妈妈这是什么，这回，妈妈沉默不语，但有两种可能，妈妈是被这美景撼住了？还是就不想回答我啊？

寻，我寻人间真情，我寻一年四季，春夏秋冬……