小学作文我的拿手好戏

篇一：小学作文我的拿手好戏

周末的早晨，阳光透过窗帘的缝隙，悄悄地爬上了我的床头。我决定给家人一个惊喜——亲手煎一张香喷喷的鸡蛋饼。

我先从冰箱里拿出两个鸡蛋，轻轻地在碗边一敲，“咔嚓”一声，透明的蛋液就滑进了碗里。我用筷子轻轻地搅拌，直到蛋黄和蛋白完全融合在一起，变成了金黄色的蛋液。接着，我撒进一小撮盐，再滴上几滴香油，继续搅拌，让味道更加均匀。

准备工作做好后，我小心翼翼地打开煤气灶，蓝色的火苗“噌”地一下冒了出来，舔舐着锅底。我拿起油壶，缓缓地往平底锅里倒了一圈油，油珠在热力的作用下跳起了欢快的舞蹈。不一会儿，油热了，我端起碗，慢慢地将蛋液倒入锅中，“嘶啦”一声，蛋液迅速在锅底铺开，形成了一张圆圆的饼。

我用铲子轻轻地沿着饼的边缘铲起，然后慢慢地晃动锅子，让饼受热均匀。等到底部煎至金黄，我熟练地用铲子将饼翻了个身，继续煎另一面。不一会儿，两面都煎得金黄酥脆，香气四溢。

我迫不及待地关火，用铲子将鸡蛋饼盛出，放在盘子里。看着这张自己亲手煎制的鸡蛋饼，我的心里充满了成就感。当家人围坐在餐桌旁，品尝着我做的鸡蛋饼时，他们的脸上洋溢着幸福的笑容，那一刻，我觉得所有的努力都是值得的。

篇二：小学作文我的拿手好戏

每个人心中都有一项引以为傲的技艺，对我来说，那便是弹钢琴。它不仅是我的爱好，更是我生活中不可或缺的一部分，见证了我的成长与蜕变。

“万事开头难”，这句话在我刚开始学习钢琴时得到了深刻的验证。初次接触钢琴，我从最基本的音阶练起，试图让手指适应黑白相间的琴键。然而，起初的手指僵硬如同木棍，每一次触碰琴键都显得笨拙而疼痛。练习后，双手常常红肿，止不住地颤抖。那段日子，练琴之旅充满了艰难险阻和无尽的枯燥，但我从未想过放弃。因为我知道，只有坚持才能换来进步。

随着时间的推移，我逐渐开始学习一些简单的乐曲。面对那些复杂的音符和节拍，我感到一头雾水，手指仿佛被绳子束缚住了一般，难以流畅地演奏。无数次的失误让我感到沮丧，甚至产生了放弃的念头。但是，每当我想要放弃的时候，内心深处总有一个声音提醒我：“坚持下去，你一定可以做到！”于是，我重新拿起乐谱，克服内心的恐惧，一遍又一遍地练习，直到每一个音符都能准确无误地流淌而出。

终于，在不断地练习中，我的弹奏技巧日益娴熟。一次青少年钢琴大赛作 文 吧Www.ZuoWen8.coM的机会降临，我怀着紧张而又兴奋的心情登上了舞台。坐在琴凳上，我缓缓抬起双手，轻轻地落在琴键上，脚下的踏板也随之响起。那一刻，美妙的音乐如泉水般涌出，倾泻入每一位观众的心间。随着旋律的起伏，我仿佛置身于一片广袤无垠的大草原，眼前是无边的绿毯，耳边是风声与鸟鸣，空气中弥漫着芳草与野花的香气。我似乎看到了骏马疾驰而过，蹄声回荡；小溪潺潺流淌，清澈见底。在这片音乐的世界里，我尽情地奔跑、跳跃，感受着自由与快乐。

当最后一个音符落下，台下响起了雷鸣般的掌声。那一刻，所有的汗水和努力都化作了无比的自豪。我站在舞台上，微笑着向观众鞠躬，心中充满了成就感。弹钢琴不仅是我的一项技能，更是一种情感的表达，一种心灵的寄托。它陶冶了我的情操，丰富了我的生活，也让我明白了坚持的意义。

如今，每当指尖轻触琴键，我都会回忆起这段充满挑战与收获的旅程。弹钢琴是我的拿手好戏，它让我学会了坚持，懂得了努力的价值，也给了我无限的欢乐与满足。未来，我将继续在这条音乐的道路上前行，用琴键书写属于自己的故事。

篇三：小学作文我的拿手好戏

清晨七八点钟，公园里常常会有一声声毽子被踢起又落下的清脆声响。如果你从远处望去，会看到一个在晨曦中活力满满的踢毽子女孩，金色的阳光洒在她自信的脸庞上。没错，那女孩便是我。而踢毽子，则是我的拿手好戏。

一开始，我对踢毽子并不热衷。可后来奶奶送了我一个漂亮的鸡毛毽子，我特别喜爱它，决心要学好踢毽子。就这样，每日坚持练习，渐渐地，我迷上了踢毽子。

曾经有无数个午后，我写完作业就和小伙伴们到公园练习踢毽子。我踢的时候，他们在旁边为我加油，“眼睛盯着毽子，脚的力度再控制好一些……”很多时候我累得气喘吁吁，双腿像绑了沙袋一样沉重。不过，每当看到那色彩斑斓的毽子，想到奶奶的关爱，小伙伴们的鼓励，我便又有了动力。经历了无数个日子，无数次尝试，我的技艺终于有了提升，10个，20个，30个……

就这样过去了许久，有一次学校的课间活动，老师让同学们拿出毽子，进行一场踢毽子比赛。我拿起我的毽子，感受着它柔软的羽毛，我仿佛在与一位老友交流。比赛开始了，有很多同学急于求成，结果总是把毽子踢飞，轮到我时，我沉着冷静地踢着。我信任我的毽子，我与它之间的配合就如同鱼儿在水中自在畅游。

很快，一分钟过去了，我身边的几个同学有的刚踢了几下就失误了，有的踢了一会儿就没体力了，而我已经找到了自己的节奏，不仅一个都没掉，而且越踢越顺，有一瞬间，我甚至觉得这只毽子已经与我融为一体。慢慢的，我感到双脚有些酸痛，随着老师的倒计时，还剩五秒，我加快了速度，一定要坚持住……最后，我的成绩是45个，相当不错。望着自己在草地上的影子，我懂得了，我付出的努力没有白费。

又一个清晨，那个少女依然在踢毽子。“哒哒哒……”

篇四：小学作文我的拿手好戏

每个人都有一项自己擅长的技能，而我的拿手好戏就是做手工。无论是编织精美的手链，还是制作有趣的立体卡片，我都能得心应手，做得既快又好。手工对我来说，不仅是一项技艺，更是一种享受的过程。

我最喜欢的手工项目是制作编织手链。每当我拿起五彩的线，开始交织出一个个图案时，我便进入了自己独特的世界。周围的喧嚣声似乎都被隔绝了，剩下的只有我的手和这些线。我最喜欢编织那种由几种颜色交错成的复杂图案，每一个细节都要小心翼翼地处理，稍有不慎就会打乱整个图案。可是，当一条条手链在我的手下完成时，那种满足感和成就感是无法言喻的。

有一次，我参加了一个朋友的生日聚会，我决定给她亲手制作一条手链。当我拿出准备好的材料，开始一针一线地编织时，大家都围了过来。有的朋友惊讶于我能这么细致，有的朋友则忍不住发出称赞的声音，甚至有人说：“你这是艺术品，太漂亮了！”我心里特别高兴，虽然只是简单的手工，但能得到别人的认可，让我感到无比骄傲。

在编织的过程中，我的内心是充满了平静与专注的。每一根线的交错，都是我对这项技艺热爱的表现。虽然这项技能不需要太高深的技巧，但每次完成作品时，那种通过双手创造的感觉，让我体会到一种难以言喻的幸福。我喜欢看到别人因我亲手制作的东西而露出的笑容，这让我更加热爱我的拿手好戏。

我的拿手好戏不仅让我感受到了创造的乐趣，还让我在完成作品时收获了更多的自信。每一条手链、每一张手工卡片，都是我对生活的一种美好表达。通过手工，我不仅锻炼了自己的动手能力，还提升了我的耐心和细致，最重要的是，它让我学会了如何用自己的双手去传递爱与温暖。这，就是我最擅长的拿手好戏。

篇五：小学作文我的拿手好戏

在丰富多彩的生活中，每个人都有自己的拿手好戏，有的人擅长绘画，有的人擅长书法，而我的拿手好戏则是弹古筝。

初次与古筝相遇，是在一个古色古香的乐器店里。我被它那优美的外形和清脆悦耳的声音所吸引，从此便与它结下了不解之缘。

刚开始学习古筝时，我充满了热情和好奇，但很快就发现这并不是一件轻松的事情。按弦的手指会疼痛红肿，复杂的指法和乐谱也让我感到头疼。然而，我并没有放弃，凭借着对古筝的热爱和坚持不懈的努力，逐渐掌握了基本的技巧。

随着时间的推移，我的弹奏水平不断提高。每当我坐在古筝前，轻轻拨动琴弦，那优美的音符就像流水一样从我的指尖流淌而出。我能感受到每一个音符所传达的情感，或欢快，或悲伤，或激昂，或宁静。

我最擅长的曲目是《渔舟唱晚》。当我弹奏起这首曲子时，眼前仿佛浮现出一幅夕阳西下，渔舟归航的美丽画面。在弹奏过程中，我通过灵活运用指法和力度的变化，将曲子中的情感表现得淋漓尽致。时而轻缓悠扬，仿佛渔舟在平静的湖面上缓缓前行；时而急促有力，好似渔舟在波涛中奋勇前进。每一次弹奏完这首曲子，我都会感到无比的满足和自豪。

弹古筝不仅让我学会了一门艺术，还培养了我的耐心和毅力。在学习和生活中遇到困难时，我会想起练习古筝时的坚持和努力，从而鼓励自己勇往直前。

如今，弹古筝已经成为了我生活中不可或缺的一部分。我会继续努力，不断提升自己的弹奏水平，让更多的人感受到古筝的魅力。

篇六：小学作文我的拿手好戏

因为一次偶然的机会，我和游泳结下了不解之缘。它成了我生活中不可或缺的一部分，为我开启了一扇全新的成长之门，也成了我的拿手好戏。

记得三年前，我还是一个对水充满恐惧的“旱鸭子”，只能在浅水区小心翼翼地扑腾几下。看着别人在泳池里如鱼得水，自己却笨拙不堪，我不禁产生了放弃的念头。可是，妈妈见我垂头丧气，便温柔地对我说：“孩子，只要坚持下去，就一定能学会。古人云：‘滴水能把石穿透，万事功到自然成。’”于是我认真观察游泳高手的动作，模仿他们的姿势反复练习。在掌握了基本的呼吸和划水动作后，我苦练自由泳的打腿动作，还通过仰卧起坐、深蹲跳、高抬腿等运动锻炼腹部和腿部力量。

“功夫不负有心人”，我的努力付出换来了人生中第一次成功：我代表学校参加了全市游泳比赛。

比赛开始了，可直到比赛进入胶着状态，选手们的比分依然紧咬着。轮到我上场了，这一轮至关重要。必须全力以赴，赢得优势，为团队争光。如此紧张的时刻，全场的欢呼声戛然而止，所有人的目光都聚焦在泳池里的选手们身上，我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。“嘟——”比赛的哨声响起，我纵身一跃跳入水中。接着我迅速调整状态，按照自己平时训练的节奏游起来。我双臂交替划水，双腿用力打水，像一条灵活的鱼儿在水中穿梭。突然，旁边的选手加速了，试图超越我。我不甘示弱，使出浑身解数，加快了划水和打腿的频率。在最后冲刺阶段，我咬紧牙关，拼尽全力向前游去。终于，我第一个触碰到了终点线。我赢了！热烈的掌声响起，观众们不停地称赞：“哇，好厉害，太棒了！”我心里乐开了花，脸上露出了灿烂的笑容。比赛结束，我荣获了少儿组全市第一名。

游泳，我的拿手好戏，前行的路上有你陪伴，我才能体验成功的喜悦，并在成长的道路上勇往直前。

篇七：小学作文我的拿手好戏

我的拿手好戏是玩悠悠球，我对悠悠球的热爱近乎痴迷，每次在小伙伴们面前展示时，那感觉别提多棒了。

小时候，看到电视上的悠悠球高手们做出各种酷炫的招式，那小小的悠悠球在他们手中仿佛有了生命一般。我便暗下决心，一定要成为悠悠球高手。

玩悠悠球前需准备好专用的悠悠球。先将悠悠球的绳子调整到合适的长度，再检查一下悠悠球的轴承是否顺畅，前期准备工作就完成了。表演的时候要专注，不能有丝毫分心，以免出现失误。首先将悠悠球用力向下甩出，然后快速地做出各种招式，如“睡眠”“遛狗”“环绕世界”等。这些招式需要不断地练习才能熟练掌握。我对着镜子反复练习，终于能够流畅地做出各种招式了。我的悠悠球在手中收放自如。“嗯，肯定能让小伙伴们大吃一惊。”我一边看着手中的悠悠球，一边得意地想着，脚步不由自主地向院子里走去。

“来，看看我的绝技！”我边说边站在院子中央，信心满满地看着小伙伴们。小伙伴们放下了手中的玩具，好奇地看向我。一切都进行得很顺利，我再次将悠悠球甩出，然后快速地做出一连串的高难度招式。他们看得目瞪口呆，眼睛紧紧地盯着我的悠悠球。我心里暗暗高兴，更加投入地表演着。突然，悠悠球的绳子缠住了，我心里一慌，但很快冷静下来，迅速地解开绳子，继续表演。见他们没有发现我的失误，我松了一口气，摆好最后的造型，将悠悠球稳稳地接住。哈哈，我的表演没有搞砸。

我的拿手好戏，虽不华丽，但也能给小伙伴们带来惊喜和快乐。我会继续努力，让我的悠悠球技术更上一层楼。

篇八：小学作文我的拿手好戏

在我那五彩斑斓的童年里，有一项特别的技能，它像一颗璀璨的星星，照亮了我的记忆，那就是爬树。每当我想起它，心里就充满了自豪和快乐。

那是一个阳光明媚的下午，我们一家人去放风筝。可是，风筝线不小心缠在了一棵高大挺拔的树上，爸爸怎么努力都拿不到风筝。这时，爸爸就像变成了森林里的精灵，他轻轻一跃，手脚并用，灵活地爬上了树，很快就解救了风筝。我看着爸爸，眼睛里充满了崇拜，心里也种下了一颗想要学会爬树的种子。

从那天起，我就缠着爸爸，要他教我爬树。爸爸看着我，脸上露出了温暖的笑容。他耐心地告诉我爬树的秘诀：要先观察树木的结构，找到稳固的支撑点，手脚要协调，力量要分配好。我听得入了迷，眼睛紧紧地盯着爸爸的动作，生怕错过任何一个细节。在爸爸的鼓励和指导下，我鼓起勇气，一次次尝试，一次次跌倒又爬起。终于，我学会了爬树，感觉自己就像插上了一双翅膀，可以在树间自由飞翔。

周末的时候，我邀请了几个小伙伴，来到那棵见证我成长的老树下，我们要进行一场爬树比赛。这棵树枝繁叶茂，枝干交错，就像一位慈祥的老者，静静地等待着我们的挑战。比赛开始了，小美虽然鼓足了勇气，但中途还是因为胆怯放弃了；小帅虽然勇敢，但因为体重的原因，没能爬到树顶。轮到我时，我深吸一口气，两脚一蹬，身体轻盈地跃上树干，沿着粗壮的枝干稳步前进。最后，我稳稳地站在了树梢上，俯瞰着脚下的世界，那份成就感真是难以言表。当我安全地回到地面时，小伙伴们都投来了钦佩的目光，我知道我赢了。

爬树不仅是我的拿手好戏，它还锻炼了我的勇气和毅力，让我在小伙伴中赢得了尊重和友谊。如果你也热爱大自然，勇于挑战自我，不妨来和我比试一番吧！也许你会发现爬树的乐趣所在呢！每当我在树间飞舞时，我都感觉自己就像是一个小勇士在征服世界。而这份勇气和自信也将伴随着我成长之路上的每一个挑战和冒险。

篇九：小学作文我的拿手好戏

“黑白争胜负，方圆定乾坤。”围棋，于我而言，是一场无声的智力较量，更是我最为擅长的技艺。

初次领略围棋的风采，是在少年宫的兴趣课堂上。黑白相间的棋子，纵横交错的棋盘，仿佛蕴含着一个神秘而深邃的宇宙。从那时起，我便踏入了围棋的奇妙世界，跟随老师学习落子、布局、定式等基础知识。随着学习的深入，我愈发沉浸其中。无数个日夜，我在棋盘上精心钻研，与棋友对弈切磋。我逐渐掌握了围棋的诸多技巧，学会了如何运用定式构建稳固的阵地，如何通过打劫、征子获取优势，更懂得了在复杂的棋局中冷静思考、审时度势。

那次围棋段位赛，赛场上气氛紧张而凝重。我端坐在棋盘前，心无旁骛，仿佛整个世界都只剩下眼前的棋局。执黑子先行，我以星小目开局，迅速抢占棋盘上的要点，构建起宏大的模样。对手不甘示弱，展开猛烈的进攻。在中盘战斗中，双方你来我往，互不相让。我仔细计算每一步棋的变化，时而长考，时而迅速落子。关键时刻，我发现了对手一处棋形的薄弱环节，果断发起攻击，运用“关门吃”的手段，成功吃掉对方一大片棋子，奠定了胜局。最终，我凭借出色的发挥成功升段。

围棋，如同一面镜子，反映出我的思维与心境。它教会我在困境中保持冷静，在优势时不骄不躁。每一次落子，都是一次自我挑战；每一局胜负，都是一次成长收获。在黑白棋子的交错间，我品味着围棋的无穷魅力，书写着属于自己的棋艺篇章。

篇十：小学作文我的拿手好戏

乘着音乐的翅膀飞翔

拉弓，推弓，按弦。

琴声在众人期许的目光中缓缓响起，音符轻轻跳动、旋转，奏成美妙的乐章。不时悠扬宛转，好似月亮映着二泉的潺潺流水；不时激情澎湃，好似万马在草原上奔驰。你猜到了吗？没错，这就是我的拿手好戏——二胡。

在我上二年级的时候我就开始学二胡了，原因主要是妈妈和奶奶都喜欢二胡奏出的音调，我也想学一门乐器，于是，我的音乐之旅就此开始了。刚学的时候，都觉得还好，没什么困难的，可到了中间学谱子的时候，我看着那繁琐的谱子就难受，我多想不试就能拉得像老师一样啊！

经过久久的磨练，我终于把曲子练好了，现在每拉一弓，推一弓，都感觉音符在跳动，乐章在舞蹈，音乐是那么的婉转、激动人心啊！坏的心情好似被琴声驱散得无影无踪！我开始坚持学、坚持练，在我们学校的民乐团里，我甚至成为了顶尖人物。

表演也开始随之而来，小区表演、学校表演、大型演出，我参加的至少不下10个，记得我参加的最大的演出便是市级演出，我们乐团一路晋级，从区的层层选拔，才到市里，在市里，我们将面临的是强大的对手，随着老师的手挥之而下，一首美妙的音乐画卷就此展开。我们演奏的曲目叫《云中山涧》，是学校花重金请人写的，在幽静的山涧中，传来几声清脆的鸟鸣，云里雾里的山涧中，桂花树的叶子在风中摇曳，桂花的芬芳四溢地浸入空气中，美妙极了，云朵也在空中悠闲地飘着，薄雾迷蒙之下，山涧又显得好似仙境……每一拉弓、推弓，都是如此地享受。

随乐曲缓缓结束，台下的评委爆发出热烈的，如轰鸣般的掌声，看着江老师对我们的认可，我就十分兴奋。

我的拿手好戏——二胡，不仅让我获得了精神上的享受，更让我拥有了上台的自信，我会更加努力地练习二胡，让它美妙的旋律陪伴我一生！

篇十一：小学作文我的拿手好戏

手工编织，是我的拿手好戏。它不仅是一种有趣的手工艺活动，还能让我发挥创造力，制作出各种精美的物品。

手工编织的工具主要有毛线、编织针和剪刀。毛线的种类繁多，有不同的颜色、材质和粗细，可以根据自己的喜好和需求进行选择。编织针有不同的型号，用于编织不同粗细的毛线。剪刀则用于修剪线头和多余的部分。

手工编织的方法有很多种，常见的有平针编织、钩针编织和棒针编织等。平针编织是最基本的编织方法，它简单易学，适合初学者。钩针编织则可以制作出更加复杂的图案和形状，需要一定的技巧和经验。棒针编织则可以制作出较大尺寸的物品，如毛衣、围巾等。

我最喜欢的手工编织作品是一条围巾。我选择了柔软的羊毛毛线，用棒针编织而成。在编织的过程中，我精心设计了图案和颜色，使围巾既美观又舒适。当我完成这条围巾时，心中充满了成就感。

手工编织不仅可以制作出实用的物品，还可以作为一种艺术创作。通过不同的编织方法和材料的组合，可以创造出各种独特的作品，展现出自己的个性和风格。

总之，手工编织是我的拿手好戏，它让我在忙碌的生活中找到了一种宁静和乐趣。我相信，只要我坚持不懈地学习和实践，我的手工编织技术会越来越精湛，制作出更多精美的作品。

篇十二：小学作文我的拿手好戏

每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏则是煎鸡蛋饼。每当家人或朋友聚在一起，我总是会露上一手，为大家煎制美味的鸡蛋饼。

煎鸡蛋饼看似简单，实则却需要不少技巧。首先，要准备好食材：新鲜的鸡蛋、适量的面粉、葱花、盐等。将鸡蛋打入碗中，加入适量的面粉和清水，搅拌均匀，再加入葱花和盐调味。这一步看似简单，但搅拌的力度和均匀度都会影响到鸡蛋饼的口感。

接下来，便是煎制的过程。我先将锅烧热，倒入适量的油，待油热后，将搅拌好的鸡蛋面糊倒入锅中。这时，要用铲子迅速地将面糊摊平，使其成为一个圆形的饼状。在煎制的过程中，要时刻注意火候

，既不能太大，以免鸡蛋饼煎焦；也不能太小，否则鸡蛋饼会煎得不熟。

当鸡蛋饼的一面煎至金黄色时，我便用铲子将其翻面，继续煎制另一面。这时，可以闻到鸡蛋和葱花的香味交织在一起，让人垂涎欲滴。不一会儿，两面都煎至金黄色的鸡蛋饼便出炉了。

每当我煎制出一张张金黄、香脆的鸡蛋饼时，都会得到家人和朋友的夸赞。他们都说，我煎的鸡蛋饼不仅外表诱人，而且口感酥脆、味道鲜美。听到这些夸赞，我心里总是美滋滋的。

除了煎制技巧外，我还喜欢在鸡蛋饼中加入一些创意。比如，有时我会在面糊中加入一些火腿丁或蔬菜丁，让鸡蛋饼的口味更加丰富多样。这样的创新，也让我的拿手好戏更加出彩。

煎鸡蛋饼不仅是我的拿手好戏，更是我与家人、朋友分享快乐的一种方式。每当看到他们品尝着我煎制的鸡蛋饼时露出的满足笑容，我都感到无比的幸福和满足。

篇十三：小学作文我的拿手好戏

最近，我迷上了一项特别有趣的技能，那就是烧菜。说起我为什么会迷上烧菜，那还得从我小时候说起。

小时候，我总觉得妈妈会变魔术。每次她走进厨房，没过多久就能端出一盘盘美味佳肴。我常常想，妈妈是不是有什么魔法呢？直到我上了一年级，我才知道，原来那根本不是什么魔术，而是大部分人都会的一项技能——烧菜。

有一次，我帮妈妈打下手，看她加加这个，加加那个，没过多久，厨房里就香气扑鼻。从那时起，我开始对烧菜产生了浓厚的兴趣，并央求妈妈教我烧菜。在我的“死缠烂打”下，妈妈终于“招架不住”，只好答应教我烧菜。

我学的第一道菜是番茄炒蛋。为了学好这道菜，我不仅听妈妈的指导，还特地去图书馆借了一本关于烧菜的书。我认真地学习如何掌握调料、如何把控火候。经过一段时间的努力，我终于学会了这道菜。但是，我还有一个致命的“漏洞”，那就是烧菜时总是三心二意。

有一次，妈妈在睡觉，我想炒一盘番茄炒蛋给妈妈一个惊喜。可是，在炒菜的时候，我的心思却被精彩的电视节目吸引了。等我回过神来，哪儿还有番茄炒蛋的影子？眼前只有一锅黑乎乎的东西。妈妈醒来后，狠狠地批评了我一顿。从那时起，我炒菜时再也不敢三心二意了。

随着时间的推移，我的厨艺越来越好，甚至可以和爸爸妈妈相比了。去年的春节，我还大显身手了一番。我撸了撸袖子，信心满满地走进了厨房。我先烧了一道干煸牛肉，然后又烧了清炒时蔬、红烧鲈鱼和三鲜汤。妈妈看了一桌菜后，向我投来了欣慰的目光。爷爷奶奶吃了后，都纷纷夸我厨艺好。我的心里像吃了蜜一样甜。

烧菜不仅让我改掉了做事三心二意的习惯，还让我学会了一项生存的技能。每当我端出自己烧的菜肴，看到家人满意的笑容，我都感到无比的自豪和成就感。而且，我还从中明白了坚持做好一件事情是一件多么幸福的事！

现在，烧菜已经成了我的拿手好戏。每当家里来客人或者过节的时候，我都会主动请缨，为大家烧一桌美味的菜肴。而每当看到大家吃得津津有味的样子，我的心里就充满了满足和幸福。

篇十四：小学作文我的拿手好戏

嘿，小伙伴们，你们有没有过那种特别厉害的技能，就是别人一看就觉得“哇塞，这人真牛”的那种？我呢，就有一个这样的拿手好戏，我叫它“无影绳”。

说起跳绳，大家可能都觉得挺简单的，不就是一根绳子，两头一抓，跳就完了嘛。但我要说的这个无影绳，可不是那么回事儿。它对我来说，既是挑战，也是骄傲。

记得刚开始学跳绳那会儿，我简直就是个“绳子杀手”。每次跳，不是绳子打到脚，就是我被绳子绊得东倒西歪。那时候，我心里那个沮丧啊，觉得自己可能永远都学不会了。但是，你们知道吗？我可没那么容易放弃。我心里想着：别人能做到的，我也能！

于是，每天放学后，我就成了学校操场上的“孤独舞者”。我拿着绳子，一遍遍地跳，一遍遍地摔。有时候，累得满头大汗，手都酸了，但我还是咬牙坚持着。因为我知道，只有不断努力，才能变成那个我想成为的自己。

就这样，日复一日，我的跳绳技术终于有了进步。我开始能连贯地跳起来了，绳子在我手中就像有了生命一样，随着我的节奏起舞。那一刻，我心中的喜悦和自豪，简直无法用言语来形容！

现在啊，我的无影绳已经练得炉火纯青了。上次全校比赛，我还拿了个好成绩呢！当我站在赛场上，绳子在我周围飞舞，我感觉自己就像一只在空中自由翱翔的小鸟。同学们在台下为我数着数，300、305、380……当听到我打破了学校的最高记录时，我简直不敢相信自己的耳朵！

这一切的一切，都是因为我付出了努力和汗水。就像那句话说的：“台上一分钟，台下十年功。”我的无影绳，不仅仅是一项技能，更是一种精神的象征——坚持不懈，勇往直前。

所以，小伙伴们，我想告诉你们的是：每个人都有自己的拿手好戏，这些都不是天生的，而是靠我们自己的努力和行动换来的。只要我们肯付出，就一定会有回报。让我们一起加油，去追求我们的梦想吧！希望我的无影绳能给你们带来一点点启示和鼓励。记住哦，每个人都有无限的潜能，只要我们肯去挖掘，就一定能绽放出属于自己的光彩！

篇十五：小学作文我的拿手好戏

飞来飞去的蝴蝶

每天傍晚，我会操控的这只蝴蝶自由地飞来飞去。

小时候当我看到电视上打羽毛球的人跳来跳去，扣来扣去时，我的心里充满了羡慕。要是我有那样的拿手好戏该多好！

一年春节，爸爸带我回到老家时，便叫我和妹妹打羽毛球。开始打的时候我就发现了，我会开球，但是球总是差一点碰到了拍，掉在了地上。我反反复复地练习，但是却打不到几个球，而连续弯腰捡羽毛球的姿势，却让我的腰难以承受，我不得不停下来，到旁边去休息，然而，后来我不想打了，于是就结束去一边玩了。

时间过去了二个学期。

那天下午，我的同学带着我去打了一下羽毛球，我不知道怎么回事，我突然开窍了，也能接到几个球了，虽然不标准也没过网，但是我明显感到自己变强了许多，但在我们班一些同学看来，我依旧很菜。

后面，一个同学搞坏了我妹的球拍，赔了一只新的。我拿这支拍去打球，我觉得还行，但我同学却说：“小涵，你的拍怎么这么重啊？”然而我觉得很轻。

一个学期又过去了，我拿起球拍打起来时，我觉得我已经是班来前几名了，很多同学都陆陆续续被我斩于马下。

又过了一个学期，也就是如今，我已经变成了一个羽毛球高手了。

从原来的不会发球，到会接球，到羽毛球高手，我在没有教练的情况下，无师自通的学会了过渡、扣杀、以及搓球，只用了我认为很短的两年。

在每个傍晚，我依然会挥起球拍，奋力击打那只蝴蝶。

篇十六：小学作文我的拿手好戏

鱼肚里的欢笑声

鱼塘边，几个“亲兄弟”头碰头地围在一起，正兴冲冲地抛着鱼竿，鱼肚里传来阵阵欢笑，回响湖畔。

我和朋友阿陈、小欧、曾曾撑着小渔船，架着渔竿，提着鱼饵划到小湖中央，投下鱼线开始静静地等待。

一分钟，浮标没有动。三分钟，浮标没有动。小欧吭了一声；“鱼，笨拙！”。十分钟，十五分钟，二十分钟，曾曾不耐烦了：“这鱼怎么这样，还不上勾！”博学的阿陈说道：“人家姜子牙在寒冬不带鱼钩不带饵坐等了几个小时没动一下，你叫啥？”阿陈说话时，浮标动了一下，大家瞪大了眼睛，敝住气使劲地看，幕下终点足有二分钟，浮标开始剧烈地摇动，我使劲一提，鱼儿飞了上来，跳到船中，不停翻跳，我费了九牛二虎之力取出鱼钩，曾曾把鱼丢进水桶，小欧递给我鱼饵，阿陈看到远处有很多泡泡，便与曾曾划船过去。

我定睛一看，这条鱼，有一尺！我们欣喜若狂！

我又开始撑竿。

十分钟，十五分钟，二十分钟，半个小时，浮标丝毫没有动，小欧和曾曾都提议换个地方，我突然压低了声音说：“别动，浮标动了！”浮标剧烈地摇动，我趁机一提，大鱼现身了，那鱼长三尺，约重2公斤，扑腾扑腾乱跳。我们齐心协力，使劲把它拉到船上，喜悦无比。

秋风把墨水瓶吹翻，染黑了天空。我们去小欧家喝了碗热鱼汤，度过了这个愉快的一天。

篇十七：小学作文我的拿手好戏

我的拿手好戏是下象棋。每当我拿起棋盘上的棋子时，心中就会涌现出一种难以言喻的喜悦。这份喜悦源自于我对棋艺的热爱和不断探索的精神。

我小时候一次偶然机会在公园里看见有两位老爷爷在下象棋。我顿时对象棋产生了浓厚的兴趣。回家后我急忙让爷爷教我下象棋，爷爷很细心的告诉我每个棋子怎么走，以及一些基本招数。此外他还教了我一些“祖传秘籍”。

有一次同学想和我下象棋，我想：“哼，你别想赢我，我可是有祖传秘籍的。”这次我用了“雷公炮”，我信心满满，先在老将面前摆了一个重炮。他上了“屏风马”管住中兵，之后我把中兵向前进了一步，他上了相，接着我的两匹马结成“连环马”。他出車堵住我的車路。还对我说“哈哈，你的两个車都被堵在里面出不来啦，你这局死定了！快投降吧。”我对他说，“你别高兴的太早，我们走着瞧。”我再把双車向前进了一步。我说“我的‘雷公炮‘已经成型了，这次我肯定会赢。”他看见我这个阵法倒吸一口冷气，绞尽脑汁思考着破阵的方法。他把老将移了出来。可是我的車往旁边一动，把他的老将逼了回去。最后我的炮强行打掉中兵，他就被我将死了。我对他说：“怎么样？我是不是很厉害？”旁边的观众看见了我这个阵法，有的拍手叫好，有的叫着嚷着让我教他“雷公炮”，我得意极了。

我想我下象棋这么厉害，和我爸下一盘吧。于是我找到了我爸，让他陪我下一盘棋。可是我太骄傲了，一时大意没有发现爸爸已经布下天罗地网。我输了，我像个泄了气的皮球一样躺在沙发上。心想：“唉，我的拿手好戏演砸了。”

不过失败是成功之母，从那以后我都更加努力的推敲新的招数，而我的棋艺也在一点一点进步。虽然我在后来的比赛中仍有过不少胜利的时刻，但我知道这只是开始。真正的挑战还在后面等待着我去克服。但是我相信只要我坚持不懈的努力下去，我的拿手好戏下——下象棋一定会越来越出色。

篇十八：小学作文我的拿手好戏

书房中，墨香四溢，我手持毛笔，在纸上挥洒自如。书法，便是我的拿手好戏。

我对书法的热爱，源于一次偶然的机会。在一次参观书法展览时，我被那些优美的书法作品深深地吸引住了。那苍劲有力的字体，那流畅自然的笔画，让我感受到了书法的魅力。从那以后，我便开始学习书法。

学习书法的过程是艰苦的。一开始，我总是掌握不好笔法和结构，写出来的字歪歪扭扭，毫无美感可言。但是，我并没有放弃，而是每天坚持练习。我会仔细观察字帖上的字，用心去体会每一个笔画的写法和结构的特点。然后，我会一遍又一遍地临摹，直到自己满意为止。

经过几年的努力，我的书法水平有了很大的提高。我的作品开始在各种比赛中获奖，我的书法也得到了老师和同学们的认可。

书法让我感受到了传统文化的魅力。每一个汉字都蕴含着丰富的文化内涵，当我用毛笔书写这些汉字时，我也仿佛在与古人对话，感受着他们的智慧和情感。

记得有一次，学校举办了一场书法比赛。我毫不犹豫地报名参加了。在比赛中，我发挥出了自己的最佳水平，用毛笔书写了一首古诗。我的作品得到了评委们的高度评价，最终获得了比赛的一等奖。那一刻，我感到无比的自豪和激动。

书法，是我的拿手好戏，也是我一生的追求。我相信，只要我坚持不懈地努力，我的书法之路一定会越走越远。

篇十九：小学作文我的拿手好戏

篮球场上的飞舞

夜色倾香，浅吟低酌。

明月早已挂在天空上，球场上只剩下了两个身影，不，还有那为球场送光的路灯。篮球落地的声音响遍球场……

那两个身影，是我和老爸。而打篮球，是我的拿手好戏。

刚开始，我对篮球并不热衷。可后来爸爸带我去看了一场球赛，球赛十分激烈，球员们帅气的投篮姿态让我一下迷住了。在爸爸的支持下，我渐渐地爱上了篮球。

月光之下，被台灯照亮的篮球场，就是我球技突飞的地方了。我的爸爸是篮球运动员，他每天都会教我一些基本功，我每天都会准时训练。当然，在训练中，难免会受点伤。有一次我在运球途中，不小心扭伤腿，但我依然坚持练习。腿伤了，就坐着练运球。每当有人看到我刻苦练习的身影时，总会说：“这娃，长大了一定能进国家队，有出息！”我听到这话时，心中沾沾自喜。

终于，我等到了老爸的一句话：“你现在可以练投篮了！”我心想：哇，投篮，我马上就能像比赛里的球员一样帅了。可事情并不是我想的那么简单，我投篮不是偏左就是偏右。这时，爸爸就会细心指导并纠正我的投篮动作，告诉我如何发力。我用了爸爸的方法，我很快就找到了感觉。我快乐极了，于是下了狠命令：投进一百个篮。我马上认真起来，投到50个时，豆大的汗珠从我脸上流下来，我感到十分劳累，但我没有放弃，而是继续投篮……

老天不负有心人，我成功把球技越练越高。我顺利地参加了人生的第一场比赛，我在场上凭借快、准的投篮成为了得分王。我赢了，比赛过后，我开心地向爸爸诉说了我的结果。我得到了爸爸的表扬，我的拿手好戏得到了回报……

雾月光风，不萦于怀。

又是一个夜晚，又是篮球落地的声音，又是那个篮球少年飞舞的身影。

篇二十：小学作文我的拿手好戏

我的拿手好戏是打羽毛球。自从接触羽毛球以来，我就喜欢上了这项运动。每当站在羽毛球场上，我总是充满自信，享受其中。

记得第一次接触羽毛球是在三年级的体育课上。那时，我和同学们一起练习发球和接球，可我总是打偏或者发不好球。虽然第一次不成功，但我没有气馁，而是决定每天练习。渐渐地，我的球技有了很大的进步。

有一次，学校举办羽毛球比赛，我遇到了一个实力强劲的对手。比赛很激烈，比分一直很接近。最后，我凭借一个漂亮的扣杀赢得了比赛。那一刻，我兴奋得几乎跳了起来，同学们都为我鼓掌。我深深感受到自己的努力得到了回报。

羽毛球不仅让我获得了成绩，也让我明白了努力的重要性。每一次击球，我都在享受运动带来的快乐。打羽毛球让我学会了坚持与自信，也让我更加热爱这项运动。

羽毛球已经成为我的拿手好戏，它让我充满活力和动力。我会继续练习，让自己变得更好。

篇二十一：小学作文我的拿手好戏

优美的画面、简约的文字、整齐的排版，制作PPT是我的拿手好戏。

上课时，看到老师讲课出示的PPT，我立刻被它丰富的功能和多样的展示效果所吸引。从简单的文字排版，到插入精美的图片、图表，再到设置恰到好处的动画效果，每一个步骤都让我感到新奇和挑战。我暗暗发誓，我也要做出这么完美的PPT！

为了提升自己的制作水平，我花费了大量的时间去学习和实践。我认真观察老师讲课时的优美PPT，更是一有时间，就去网上搜索各种优秀的PPT作品，仔细研究它们的布局、配色和内容呈现方式。同时，我也不断尝试运用不同的模板和工具，逐渐摸索出了适合自己的风格。

在制作过程中，我注重每一个细节。从选择合适的字体和字号，到调整图片的清晰度和对比度，再到确保每一页的内容过渡自然流畅，我都力求做到尽善尽美。我会根据主题和受众的特点，精心策划每一页的内容，让PPT既能准确传达信息，又能吸引观众的注意力。

有一次，学校举行了一场主题演讲比赛，我主动承担了为参赛同学制作PPT的任务。我深入了解演讲的主题和内容，收集了大量相关的素材，经过反复的修改和完善，最终制作出了一份令人满意的PPT。当演讲者在台上配合着我的PPT精彩地演讲时，台下观众专注的神情和热烈的掌声让我感到无比自豪，也让我更加坚信自己在制作PPT方面的能力。

制作PPT不仅让我学会了如何有效地展示信息，还培养了我的审美能力和逻辑思维能力。它已经成为我展现自我、表达创意的重要方式。制作PPT让我更自信更阳光。

未来，我会继续磨练这一拿手好戏，用它创造出更多精彩的作品。

篇二十二：小学作文我的拿手好戏

魔方，那一个个色彩斑斓的小方块，是我的最爱。我的书桌上、床头柜上，到处都摆放着不同类型的魔方。只要一有空闲时间，我就会拿起魔方，沉浸在那奇妙的世界里。

记得我七岁生日的时候，妈妈没有给我买期待已久的玩具枪，而是递给我一个小小的正方体。我满脸疑惑，妈妈却微笑着转动了几下这个正方体，瞬间，原本杂乱无章的颜色变得整齐有序。

我十分好奇，便向妈妈请教如何玩魔方。一开始，我完全摸不着头脑，觉得那些公式和步骤简直比天书还难。我胡乱地转动着魔方，结果越弄越乱。妈妈耐心地教我认识魔方的结构，教我如何看公式、如何转动魔方。虽然这个过程对我来说充满了挑战，但当我第一次成功地将魔方复原时，那种喜悦和成就感简直无法言表。

我一下子就迷上了这个神奇的玩具。渐渐地，我的魔方越来越多。每逢生日或者取得好成绩时，我都会请求爸爸妈妈送我一个新的魔方。我还会把已经复原的魔方打乱，然后再次挑战自己，不断提高复原的速度。与此同时，我的魔方知识也越来越丰富，了解了各种不同的魔方解法和技巧。

家里有很多魔方，其中最具挑战性的当属五阶魔方。那是我十岁时爸爸送给我的礼物，它比普通的三阶魔方大很多，结构也更加复杂。看着那厚厚的说明书，我既兴奋又紧张。

我迫不及待地开始按照说明书上的步骤拼了起来。几个小时过去了，我才刚刚拼好一个面。而当我继续往下拼的时候，却发现自己总是出错，不得不一次次地重新开始。几天过去了，我依然没有取得太大的进展，灰心丧气的我甚至想要放弃。但当我看到已经拼好的部分时，心中又涌起了一股不服输的劲头。那整齐的颜色、巧妙的结构，让我对完整复原后的魔方充满了期待。我重新振作起来，一有时间就专心致志地研究魔方。功夫不负有心人，一周后，我终于成功地将五阶魔方复原。

现在，我已经是一个小有名气的“魔方达人”了。我会继续挑战更高难度的魔方，不断超越自己，做最好的自己。

篇二十三：小学作文我的拿手好戏

葫芦丝的旋律

每当我拿起葫芦丝，轻轻地吹奏时，耳边便响起了一阵阵悠扬的旋律。葫芦丝是我最喜爱的乐器之一，它的声音温柔、清澈，仿佛能抚平一切烦恼，带我进入一个宁静的世界。

我记得第一次接触葫芦丝是在我七岁的时候。那时，爸爸带我去朋友家做客，朋友的孩子正在演奏葫芦丝。她那熟练的吹奏技巧和优美的音色深深吸引了我。我不禁对爸爸说：“我也想学葫芦丝。”爸爸笑着答应了我，于是，我开始了我的葫芦丝之旅。

刚开始学的时候，葫芦丝的指法让我感到有些复杂，吹奏时也常常发不出清晰的声音。每当我看到其他人吹奏得如此流畅时，我心里总是充满了焦虑和不安。但我没有放弃，每天都坚持练习。经过几个月的努力，我终于能够吹奏出清脆的音符，心里的那份喜悦无以言表。

有一次，我在学校的文艺汇演上表演了葫芦丝独奏。那天，舞台上灯光璀璨，我紧张地站在麦克风前。虽然心里有些忐忑，但当我把嘴巴靠近葫芦丝的孔，感受到那种熟悉的触感时，紧张感突然消失了。我开始吹奏，随着旋律流淌，心情也逐渐轻松了。演奏结束时，台下响起了热烈的掌声，我感到无比骄傲。

葫芦丝给了我很多宝贵的体验，不仅让我学会了音乐技巧，更让我明白了坚持与努力的力量。每次遇到困难，我都会回想起自己从零开始学习葫芦丝的过程，那段时光让我更加坚信，只要努力，就一定能收获美好的成果。

现在，我常常在闲暇时吹奏葫芦丝，把自己积累的情感与思绪通过音符传递给他人。每当我听到家人因为我的演奏而露出微笑时，我便感到无比幸福。葫芦丝不仅是我展示才艺的工具，更是我表达心声的桥梁。在它的旋律中，我找到了属于我的快乐和宁静。只要继续努力，我相信我能吹奏出更多动人的乐章。