我的拿手好戏弹古筝作文500字六年级
篇一：我的拿手好戏弹古筝作文500字六年级
屋子里响起了美妙而动听的琴声，咦，这是谁弹的啊？没错，这就是我弹的，我的拿手好戏就是弹古筝。
记得初学古筝时，过程十分艰难，每次练习时指腹都被粗硬的琴弦勒出一道道深深的红印子。但我没有放弃，因为我知道，只有努力了才会有收获。我每天都坚持练习弹琴，终于，在我不断的努力下，我的琴艺有了进步，弹出的声音越来越好听了。
记得那一次比赛，我身着红色长裙，自信满满地走上舞台，落落大方地端坐在古筝旁，弹起了那首优美的古筝曲——《花非花》。那一个个音符在我手下跳舞，我的身体随着音乐一前一后，我陶醉在这叮当叮当犹如泉水般的琴声中不能自拔。台下的观众都目不转睛地看着我，他们听得如痴如醉。一曲弹完，台下响起了雷鸣般的掌声。
回到后台，老师对我说：“你弹得太好了，肯定在家没少练习了，台上一分钟，台下十年功。你要继续保持这个好习惯。”同学们都投来羡慕的目光，“你弹奏的声音简直是太优美了，是不是有什么妙招啊？快教教我们吧！”我笑了笑和他们说：“哪有什么妙招啊！只不过是我每天都坚持练习罢了。”回到家里后家人们对我一顿夸奖，弄得我都害羞了。
现在的我，已经考过了五级，并且还会弹很多首曲子，比如，热烈欢快的《丰收锣鼓》、优美动听的《渔舟唱晚》、从小听到大的歌曲《小星星》等等，每当听着这些曲子，我心里总会涌出一股甜蜜的味道。
“人外有人，天外有天”，比我厉害的人还有很多。我一定会继续努力练习，让我的拿手好戏更上一层楼。
篇二：我的拿手好戏弹古筝作文500字六年级
无瑕的月光下，伴着声声虫鸣，我戴着义甲拨动琴弦，弹奏出悠扬的乐曲。古筝，便是我的拿手好戏。
幼时的我，迈进古筝教室，同时，也迈进了古筝世界。那时，我并不懂古筝，只见老师纤长五指上那一片一片琥珀般的义甲闪耀动人，义甲拨动琴弦时，是风花雪月，是尘世万千，老师的身线随着乐曲的节奏前后律动。年幼无知的我看重的不是泛着缕缕木香的古筝，也不是那时而清脆时而低沉的琴音，而是在灯光下闪透银光的义甲。如今，我也能驾轻就熟地弹奏古筝了，古筝也已融入我的身躯，而义甲也只是再平常不过的甲片罢了。
在古筝与我相伴的五个年头里，它伴随我参加了一场又一场的比赛和活动，让我收获了不少的荣誉。然而曾经，我一度想要放作 文 吧Www.ZuoWen8.coM弃它，是练琴时的枯燥与乏味，是孤独时的无助与堕落，这些想法纠缠着我，一刻也不消停，我知道那是心魔，它想让我放弃，可是我奔不出这个黑暗的空间，只要我停下奔波不息的脚步，就会跌落至一个折磨人的“鬼地方”。这个执念让我痛苦不堪，直到有一次我看到古筝大家说的一段话“准备放弃时，就想想你为之努力而奋斗了多久，父母放下手头的事陪伴你左右你就这样视之不见吗？你能弹好一首曲子的成就感是坐享其成来的吗？”顿然，一块巨石击碎那个黑暗的空间，耀眼的光芒照了进来，落在我的身上。………
屋里再一次响起了悠扬的古筝琴声，或古朴淡雅或幽怨深沉，曲曲折折，奔腾不息，在这静谧的夜色中渲染开来。少年的我享受着我的拿手好戏。
篇三：我的拿手好戏弹古筝作文500字六年级
一股淡淡的幽香随着清风飘入了房中，皎洁的月光洒在桂树上朦朦胧胧的，我的双手在这古色古香的琴弦上弹奏出一曲曲诗情画意的乐曲。古筝，有着悠久的历史。传说，古筝曾是古战场上的武器，拨弄古筝左侧的琴弦，便可以传出鬼魅般清幽的音色，以迷惑、扰乱敌人的心智。而如今的古筝是一种美丽的乐器：二十一根琴弦，排列整齐的筝码，雕刻着精美花纹的琴身，一切都是那么的古色古香。
那天，天空的黑暗已完全遮掩下来，远处的路已经有些看不清了，我和妈妈从古筝教室走出来，想起初学古筝时的样子。
初次走进古筝教室，我带上义甲轻轻拨动琴弦，那二十一根琴弦发出了美妙的琴声。跟着老师，我已经学会了各种指法，可以弹一些简单的曲子了。然而，古筝并没有想象中的那样简单，但这更坚定了我要努力学习古筝的决心。于是从那以后，我便日日在鸡鸣日起和清风朗月下练习曲子，随着时间的推移，我的曲艺也在不断地提升。
终于功夫不负有心人，我参加了演出。那天，我怀着忐忑不安地心情上台演出。我身穿一袭红色的长裙，优雅地坐在椅子上，轻轻弹奏了起来。音符如同流水一般从古筝中倾斜出来，高低起伏，环绕着每个人的耳边。曲子快到结尾，单个音符串在一起，连绵不绝，遥指结束后，两个单个音符缓缓收场。我把手放在案码旁，缓缓起身，向观众深深地鞠了一躬，全场爆发出掌声，赞叹声不决于耳。
在这个清风朗月的夜晚，我闻着淡淡的幽香，又轻轻触动琴弦，含有花香的空气中又回荡着那诗情画意的袅袅琴声了……
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