我的理想

篇一：我的理想

李芷蕊

我的理想――是当一名老师，一名普普通通的小学工作教育者。

每当遇到难题，苦苦琢磨思索半天，都找不到正确答案。这时候，老师一出马排忧解难，让你豁然开朗融会贯通。遇到些小困难，成绩又没考好，错了好几道平时得心应手的大题。这时候，老师语重心长耐心地给你讲解分析。让你喜笑颜开，心情愉悦。

老师是个神圣的职业，像你的知心朋友时时帮助你鼓励你。像传授知识的大学者但又十分威严有气势。

走进教室，站上讲台，立刻鸦雀无声，同学们认真地听老师讲述一个又一个有趣的方块汉字，一个又一个美丽的传说故事。

老师就如丝丝细雨撒进同学们的心田。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，我像成为那样的老师，想春雨一起染绿世界，化作泥土。

老师都是全能的，科科都会的，我的成绩不是最拔尖的，我会努力拼博进步！语文靠的是多读书和记忆，数学要的是方法，英语就是听、读、背、默，要多多交流。只是会做考试题，那是没有用的，老师传授知识，就是要说出来讲出来。

我想做一名受同学尊重又喜爱的好老师，在课堂上是一名老师，课后更是朋友的亲密关系。现实和理想总是有太大的差距，实现起来总是很艰难的，正是因为有理想，人生才会多姿多彩，万分精彩。

理想是人生导航的灯塔，我们每个人应该有自己的理想。

篇二：我的理想

李勤

我的理想是当一名画家，虽然我知道理想是不容易完成的，但我为了实现我的理想，我可以克服一切困难，因为这个理想是我全家人的愿望。

至于我为什么要树立这样一个理想，其实是我开始学素描时树立的，我学素描时，一眼望到两面墙上那些优秀的画时，我心里在想：他们画的好好，我现在连他们的10%都没到，我还依然我行我素地讲话，心完全不在画纸和画板上。

我对自己说："你看看人家画的画，再看看你画的，人家没有骄傲，再看看你，却骄傲到人家头顶上去了，还当画家呢，只怕连边都摸不着吧。"我很沮丧着回到座位上去了。我拿起铅笔，死死地"盯"着它。老师走过来问："怎么了？不舒服吗？"我揺摇头，问老师："老师，你小时候画画一定很好吧。"老师笑了笑："我小时候画画并不好，但我……就是因为这样，所以我成了你们的老师。"我点点头，拿起笔画起来了。

从那以后，我便立志要当一名画家。我决定，上课时不能开小差，不许跟别人讲话，并多看看画家的书，在家多画一画罐子，并多画一画水果，当然家庭作业一定要认真完成，不能急躁、不能乱画，深的地方深，浅的地方浅，明暗交界线也要有层次分明。

不知道怎么画时一定要积极提问，不然就会像一只无头苍蝇一样乱飞，到处飞一圈，画就不好看了。线条也得多练习练习了。

理想是一盏灯，照亮我们前进的路，让作 文 吧Www.ZuoWen8.coM我们在成长的道路上能够更快乐的成长。理想又是一条路，让我们走向成功！

篇三：我的理想

程羽

我们每个人都有自己的理想：有的人想当医生，有的人想当宇航员，有的人想当演员……而我的理想是当一明好老师。

老师是一个多么什圣的职业！有人曾经赞扬过老师，说老师们像园丁，像蜡烛，像勤劳的小蜜蜂……当然我不是为了得到赞美而想成为一名老师，是因为我想把我所知、所得到的知识传授给别人，使别人懂得蕴含在这其中的道理。

我的母亲曾经告诉我：“学习是自己的事情，老师只是一引路人，引导你去学习。”是的，学习是自己的事情，通过老师的引导才懂得了这些知识。如果现在不好好学习，长大之后才知“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。老师是天才的培养者，担负着传播科学文化知识的重要责任。人类社会的文明能够一代代积累和传播。继承和发展，老师起着不可替代的作用，老师对祖国建设起到了很大的作用。

所以，我决定要做像赵老师这样的好老师，要是我真的当了老师，我会关心每一个同学，给他们的讲解这些题目和课文里面的知识点，不仅如此我还会跟同学们谈谈心，因为这样能更好的帮助他们。我还会用我所学的知识全部传播给他们。

赵老师说：“像要当老师不仅要成绩非常优秀，还要把字写好看。”可是看看我的字，有点丑，我的成绩也不是非常优秀，所以我要把字写好，也要提高成绩。

我一定会努力，我会为这个理想而奋斗，将来才能成为像赵老师那样的好老师。

篇四：我的理想

曾佳怡

每个人心中都会有自己的理想。理想是黑暗中的一盏明灯，照亮我们前进的道路。理想，是在航行在茫茫大海轮船上的一个导航器，指引我们走向胜利的彼岸，理想是一颗璀璨的珠宝，在我们人生显得那样珍贵。

如果你问我，我的理想是什么？我会毫不犹豫的回答：我想当一名语文老师

每当在教室外倾听，孩子们朗读声语文老师变成了人生中的目标了。

当老师也不是很容易的，不仅成绩要好，还每天要上40分钟的课，只能站着上，有时候一天的课比较多几乎没有休息时间，忙完了，晚上或下课都要改作业或者改试卷，学生不听话还要天天气自己。

虽然当老师很辛苦，但我还是愿意当老师，有时候上课可以和同学开个玩笑，有时同学们压力比较大还可以玩玩小游戏，有时为全班定个目标。达到了就可以用抽奖的形式，有两个选项：不听话的学生里面抽奖的内容都是不好的，比如：发一个星期打扫卫生，抄第几课课文多少遍都可。

表现好又听话的学生，里面都是非常好的奖励有一个星期不打扫卫生，免次作业……

有时期中成绩或期末成绩的考的非常棒的学生，我会在前几天买些书籍，小玩意，送给他们。有时成绩虽然不是很好的学生，但是，有进步的我还是会送他们一些其他礼物。

这就是我的理想，当一名语文老师。