“铁汁”的颜色

时间:2025-11-28 12:29:01 | 作者:谭淇

转眼间,我步入初中校园已经一年多了。随着新学期的开始,我们新增了一门科目:物理。怀着对新学科的期待,在开学后的第一个周三上午,我们上了第一节物理课。

“同学们好,我是你们的物理老师。我姓宋,你们叫我宋老师就行。这是我的电话,啊,电话(写在黑板上的)。有需要的同学可以记下来。有不懂的可以随时问我,我随时接受你们的问题,啊,问题。”这就是宋老师的自我介绍。随后,他又补充了一句:“对了,我最喜欢的颜色是红色,你们呢?”“蓝色!绿色!黄色!紫色……”

在同学们争相回答声中,宋老师拿出了一只毛巾和一盏酒精灯,说:“今天第一次上课啊,我们先来做个试验。”宋老师一边说着一边把毛巾放在酒精灯上烧。随着“呼”的一声响,毛巾着了!宋老师一只手拿着毛巾在教室各处走动,另一只手时不时地摸一下毛巾!这引起了同学们一阵阵惊叫声——有的同学是害怕毛巾烧到自己,有的同学是惊讶于宋老师的做法。宋老师却对同学们说:“没事的。这火不烫。你们也来摸摸?”说着,把毛巾送到一个同学面前,轻轻地晃了晃。那个同学尖叫着躲开了……到最后,也没有一个同学敢摸毛巾。宋老师感觉没有趣味,就一把把火掐灭了。

这就是宋老师红色的格兰芬多的勇敢!

看过课表后,我们知道作 文 吧Www.ZuoWen8.coM了宋老师名“铁钢”。同学们在下课后叫他“铁汁”。上个星期,我们班的“问题大王”在下课后总缠着“铁汁”问一大堆稀奇古怪的问题:“为什么质子叫做质子?”“为什么要用‘赫兹’这么奇怪的名字做单位啊?”……“铁汁”之后只要从我们班门前过,都会被这种既没有无聊又浪费时间的问题让不少同学都感觉烦了——而且那个同学问起问题来根本不在乎时间。明知道“铁汁”马上就要上课了,还是要把“铁汁”拖到打上课铃了才走。但是“铁汁”却似乎不在乎这些,每次都笑呵呵地,耐心地解答了他的问题。我也听见过好几次办公室里的老师谢谢“铁汁”帮忙。

这就是宋老师红色的雷锋精神的乐于助人!

“铁汁”上课说话有个习惯:所有的代词都用“谁”来代替——“这个是谁?刻度尺。”“它的分度值是谁?厘米。”“速度是表示谁和谁之间的什么关系?嗯,对。路程和时间的比值关系——这个解释的方法是谁?对!比值定义法。”……这也许是“铁汁”对题目的尊重或是对物理学的敬畏吧

这就是宋老师红色的中华民族的传统美德——尊敬“他人”。

这就是我们的物理老师,宋老师。一个勇敢的老师,一个乐于助人的老师,一个敬畏物理学,尊敬“他人”的老师,一个和蔼,幽默的老师。

这样的老师,谁不喜欢呢?

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