拿手好戏踢足球作文六年级
篇一:拿手好戏踢足球作文六年级
十八般武艺,样样是好戏!
——题记
足球,是我生活中不可或缺的一部分。每当踏上绿茵场,我仿佛进入了一个充满激情挑战的世界。这里,我不仅找到了自己的拿手好戏,更收获了成长与感悟。
小时候,我就对足球很感兴趣。刚上幼儿园时,我看了体育场上的队员们用各种技巧过人时,我就十分羡慕。于是,我参加了一个足球培训班,当时,我只会抱着球跑步,打比赛时也只能待在一旁。可现在,我已经是博泰的精英球员了,并且来到了区13梯队。
比赛如人生,总有高光时刻。在一次许多学校组织的“脉动杯”五人制足球比赛中,我大放光彩。比赛开始,各方球员入场。场外一片喧哗:“这博泰队伍的队员也太矮了!”“三小一定赢了,他们个个都是科班出身。”我们都十分失落,无精打外采。队长眼神坚定,鼓励我们说:“我们一定可以的!”首先,我弯下腰迅速带球,碰到了第一个敌人,他比我高,眼神中充满蔑视。这时,我想到了教练说过的话:“遇到比自己高的对手时,要勇敢去撞。”我咬紧牙关,皱着眉头,撞了上去。他吃惊得张大了嘴巴,被我撞歪了方向。在比赛进行到第三十分钟时,我接到队友传球,面对对方门将,冷静推射,球应声入网。
这胜利的由来,是坚持不懈的训练。每天回家后,都要练习半小时的足球技巧,周六早上六点,我就要去早训。虽然汗流浃背,但我很快乐。
足球是我的拿手好戏,在戏里,我尽情享受足球给我的快乐,在戏外,我懂了一个道理——足球世界杯,正因为有了一个个勇猛无畏的失败者,才有了它恒久的魅力,我们在生活中,不要惧怕失败,要勇敢去拼。
篇二:拿手好戏踢足球作文六年级
人人都有自己喜欢、擅长的方面,而我的拿手好戏是平常所见的运动——踢足球。有的人踢足球可能是为了锻炼身体,让身体更加健康,而我踢足球能让我把所有的烦心事都踢走。
操场是传来了同学们的尖叫声,我不禁地上去查看,却发现有一场足球赛正在进行,我停下脚步看着这场比赛的进行,发现对手是隔壁班的同学,他可是一个足球高手啊!我心想:我也很想参与到这场比赛中,我想和高手过过招!这时的比赛暂停了,我的同桌似乎听见了我的心声,大喊着:“陈教练,小小也想上场和他们过过招。”我被这声音吓得一愣,被同学们推着到了教练面前。交代一些注意事项之后,我在同学们的欢呼声下进到了比赛中,紧张和兴奋交织在我的情绪中,但听见同学们的呐喊,气势一下就上来了。
比赛开始了,对方直接用假动作骗过了我,我急得直接冲在他的后面,在他的身后找机会把球踢走,但对方早就识破了我的计划,一勾一撇直接把球射进球门。比赛结束了,我看了一下队长,脸上的失落难以掩饰,一股声音在我脑海响起“我一定要好好练习足球,下次比赛时让他们都对我刮目相看。”
经过这次的比赛失利,作 文 吧Www.ZuoWen8.coM我每天早早就到学校操场练习,就这样日复一日地练习,每次都是被汗浸湿了衣衫,把每一个运球、射门、假动作过人等动作练得滚瓜烂熟,我想为班级赢得这场比赛。每次在我练习时,都会有同学关心和鼓励我,让我更想与高手一决高下。这次我在和队长交流之后,带着坚定的眼神和气势到隔壁班约了一场放学后的足球比赛,对方欣然地同意了。
到了比赛时间,我们都在场上热身准备。比赛开始了,我率先发起进攻,气势汹汹的我“过五关斩六将”把球运到对方的地盘,我的脚像风火轮一般直冲门前,不料对方一个转身加抢球打算把球从我脚上运走,我也识破了他的计谋,一个换脚把球安全地从虎穴中就出来,找到机会后,我一脚把球射向球门,在对手没有防备的时候,球顺利地进入了球门。“漂亮!”欢呼声瞬间充满整个赛场,对手也向我投来钦佩的目光,秉承着“友谊第一,比赛第二”的宗旨,我们双方也在一个个拥抱和互相鼓励下结束了这场比赛。
这就是我的拿手好戏——踢足球,它不仅仅给我带来了很多好处,还结识了许多朋友,也让我明白了,失败固然可惜,但只要愿意付出努力,就一定能获得成功。
篇三:拿手好戏踢足球作文六年级
“进球了,太棒了!”操场上传来一阵阵欢呼的声音。听着大家对我的赞扬,我不由得想到了历经严寒酷暑好几年的训练,我的球技也越来越炉火纯青,这样我才能为班级争得荣誉。
瞧,这不赛场上又出现了我的身影,那是我们班与六三班在进行足球比赛。比赛前我信心满满,踢足球可是我的拿手好戏,我要给对方一个下马威看看。比赛正式开始。上半场是对方先发球,对方用脚猛得一踢,把球传给了他们的前锋。他踢着球向我们逼近,我丝毫不畏惧。反而向前一冲,用脚一铲。把球抢了过来。对方的人立马向我围过来。我赶紧跑了两步,把球往右一踢,让球先冲出人群,接着我紧随其后,球顺着惯力和我再次汇合。这时我做了一个假动作,对方以为我要往右踢,而我却又把球勾回来,对方还没有来得及反应过来,我转身快到他们球门前了。但是此时我却出现了一个小漏洞,我忽略了边线上有一个人,他好像一阵风似的把我的球抢走了,但我没有丝毫放弃的意思。心想没事,我的球技已经练得炉火纯青,根本不怕别人抢走球。此时我已经热血沸腾,一下子冲过去,一个铲球把球抢了回来。我左脚在前,右脚在后,猛地一踢球飞了出去,传给了队友。此时对手们都把注意力集中在了队友身上。他们还没有来得及反应过来,队友已经把球又传给了我。我离球门很近,就要进球了,可对方的守门员也不是吃素的。那可是校队里出了名的“守门之王”,但他还是输在了我不断变换位置和假动作下。
比赛结束了!同学们都如潮水一般密密麻麻地涌了过来,他们说:“丁__,你不愧是我们的“足球小将”。“丁__,你为我们班争得了许多荣誉,谢谢你!”同学们说了许多话。让我不由得想起了我一路当上“足球小将”的历程。
我记得我刚开始足球踢得并不好,不是把球踢向自家球门,就是直接踢出界,接下来经过一年时间的训练,我也有了一些进步。会了运球,会掌握球的方向,踢球也不往自家球门踢了,学会了抢球,从此我的漫漫征途就开始了,我足球踢得也越来越好。
这就是我的拿手好戏,它不仅锻炼了我的身体,也增强了我的团队意识
篇四:拿手好戏踢足球作文六年级
有一段时间,我迷上了踢足球,后来越踢越好,深受大家的喜爱。
一天,我开始跟我的爸爸学足球,毕竟我的爸爸也是一个踢球高手嘛!爸爸对我说:“想要学好足球,首先要会带球过人。说完爸爸用脚带着足球小跑,足球在爸爸的脚边来回穿梭,我怎么抢也抢不了。
日复一日,我终于成为一位合格的后卫了,而且是我们队的一名大将。于是,我们向另外几个踢球很好的队伍发起了挑战。
那天的球赛异常激烈。
对方的防守很牢,那位守门员也是“千里眼”,他总能在千钧一发时守住球。我们的前锋是一对小瘦子,没有什么战斗力。所以我们上半场束手无策,以1:2的成绩暂时落后。“不行,我要进球”我在心中暗自鼓劲儿。
下半场开始了,我们个个精神抖擞。忽然对面从我方前锋手中“夺”走足球,一个火花带闪电地冲到我们队的球门前。“不能让他们进球了”我大喊一声。幸好,这时球被我方守门员一个飞扑把球抱在了怀里,我们不禁松了一口气。
我方守门员将球奋力踢向我们前锋,可是被对方中锋用头顶走了,不用说,对面又把球带到了我方球门前——“看我滑铲”我再次大喊一声,我飞快出脚把球铲走了,然后使出全身力气,一个大脚传给了我们队的前锋。在前锋的努力下终于进球了!我们一起大喊,一起欢呼,开心地抱在了一起。“终于平手了”,我再次大喊道。
这就是我的拿手好戏——临门大铲球。
篇五:拿手好戏踢足球作文六年级
我是个平平无奇的小男孩儿,没有那么多特别拿得出手的绝活儿,但是有一样让我引以为傲的拿手好戏,那就是踢足球。
踢足球这件事要是把它当个游戏玩儿玩儿,谁都可以的,但你要是想把它练好,成为球队里的主力就不是件容易事儿了。爱因斯坦曾说过,天才等于1%的天分和99%的努力,我们要坚持并努力的训练才能掌握过硬的本领。这说起来简单,做起来可难啦!不是在太阳的炙烤下挥汗如雨,就是在天寒地冻的时候努力练习。不过这些足球之路上的拦路虎我都打败了,我终于变强了!
其实在变强的路上,我也出过洋相,那一次,因为我心不在焉,再加上动作不熟练速度慢,教练亲切的称呼我为“老乌龟”。下课后,同学们也纷纷前来调侃我,叫我乌龟爷爷,我羞愧极了,觉得太没有面子了。于是我加紧练习,最后终于练成了肌肉记忆,可以下意识地做动作,不用再害怕做的慢了。日复一日,年复一年,我终于成了球队的主力左边锋——边路一条龙。这么称呼我,是因为我的技术很好,过人就像过马路一样,轻松无比。
记得那次比赛,我们队上来就二比零落后,这是对我们来说是非常不利的,要知道进一个球儿可难了。队友们因此个个垂头丧气,教练也在旁边郁郁寡欢。正在这时,教练看了看在替补席中坐着的我,而我的目光也恰巧和教练的目光相对,我感受到那目光中充满了急切的期待、充满了无比的信任……我忐忑不安地想:该不会是让我上场吧,虽说是成了队里的主力,天天都盼着能够打比赛,好让自己能够露一手,但是这么重要的比赛我还是第一次参加啊!如果表现不好,多丢人啊!正当我胡思乱想的时候,教练斩钉截铁地说:“姜勋麟,你上吧。”听到教练喊我的名字,我一下子就站起身来,像打了鸡血一样。心中暗想:我一定要好好表现,要把我平时训练的过硬本领全部展示出来。我一上场,局势立刻发生了逆转,我几个“踩单车”“油炸丸子”(过人动作)过掉了一大波儿对手,然后我又来了一脚传中,前锋队友及时赶到,卯足了劲儿冲上去一脚大力抽射,球进了!霎时间欢呼声、掌声响成一片。我当时心里别提多解气了,终于替队里扳回了一分。教练在旁边也练练夸赞:“嗯,真不错,这主力可真不白给。”得到了教练的肯定,我信心大增,心里想:这回可是真露脸了,我也有扬眉吐气的一天啊!因为这个进球,我们队士气高涨,在大家的配合和我超常发挥的加持下,我们以3:2的比分反超了对手,我也因此成了名副其实的主力,球队的“主心骨”左边锋,边路一条龙。
比赛结束了,我们沉浸在胜利的喜悦中。教练对我的肯定,队友们对我的夸赞,以及我在场上的精彩表现,依然在脑海中浮现,让我难以忘怀。
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