阅读课
星期四的阅读课,如期而至。这节课,刘老师让我们交流读《周恩来传》的收获,要求小组每位同学都要积极参与。
此时,身为组长的我,头脑一片空白:“唉,要是组员不配合,那该如何是好?”我满怀期待地望向他们,一个个面无表情,“神态自若”,还有的一副“事不关己,高高挂起”的样子,我无奈地叹了口气。“大家一定要好好配合,积极参与!”我苦口婆心地叮嘱着。这时,杜亦薷毛遂自荐,此时的我如同找到最后一根“救命稻草”,激动的心情难以描述,关键时候还是我的老同桌给力啊。
展示从七组开始,座位上的我就像热锅上的蚂蚁,焦急万分。我深吸一口气,努力使自己那颗砰砰作 文 吧Www.ZuoWen8.coM乱跳的心平静下来,认真倾听各组的发言。很快就到了我们四组,我的心又一次咚咚跳个不停,我微微抬头,尽量不去看别的同学,左手紧拽着裤缝,右手不由自主攥成了拳,开始了我的交流。“周总理从小就立下了为中华之崛起而读书的远大志向……”不一会儿,我的发言完毕,一种如释重负的感觉随之而来。我不由地看了看杜亦薷,她似乎明白我的意思,谈起了她的感受。让我更意外得是,何嘉琪也勇敢地表达自己的想法。我们组最后得到了刘老师的夸赞,大家的脸上洋溢着幸福的微笑,其他同学也投来了羡慕的目光。
遇事莫慌张,合作是力量。我觉得,敢于表达,勇于挑战,才能收获更好的自己。
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