老师有你真好作文600字六年级

篇一：老师有你真好作文600字六年级

杨明昊

您像一缕阳光，照着我前进的方向，您像黑暗中的一盏明灯，引导我走向未来之路；您像黑夜中那颗最亮的繁星，永远带给我光明和温暖，您就是我最敬爱的老师。

我的语文老师——张老师，她乌黑的头发如小溪一般顺溜，弯弯的柳叶眉温柔似水；两颗水灵灵的眼睛闪烁着智慧的光芒……

她的衣着并不艳丽，却永远大方得体，穿着打扮显得格外优雅，她一走进教室就有一股不怒自威的气场弥漫，手持粉笔在黑板上奋笔疾书，同学们不敢发出一点儿声音，都专心致志地听课，她就是我六年级的班主任——张老师。

自从张老师给我们代班后，班里的大部分同学都有了很大的进步，因为张老师讲课的时候，她那优雅的声音和慈祥的眼神就会让学生们精神饱满。

有一次语文课上，张老师正在介绍鲁迅先生，只听见她饱含情深地说：“鲁迅是中国的民族魂，还是伟大的文学家、思想家、革命家，原名周树人，你们可不要小看了他，他可是现代文学的奠基人！”之后老师又给我们讲了许多关于鲁迅先生的故事，让我们对鲁迅这个人物有了更深的了解。

这位慈祥又有耐心的老师怎能不受同学们的喜爱呢？就是因为有了她，我才爱上了语文，爱上了那一个个生动的人物和一篇篇优美的文章。我真想对您说：“老师，有您真好！”

是您，用诗词歌赋把我带入知识的殿堂，让我尽情地吸吮知识的甘露；是您，用一句句生动的话语把我引入知识的海洋，让我在知识的学海里随性地畅游；是您，为我插上腾飞的翅膀，让我在湛蓝的天空下自由地翱翔。

老师，有您真好！

篇二：老师有你真好作文600字六年级

（李浩然）

刚上小学的时候，性格内向的我十分胆小，也很自卑，上课时从来不敢举手发言，被老师叫到时，总是紧张得头脑一片空白。

那时候，我的成绩不好，大部分的同学不费吹灰之力就能拿到“优”，而我只能得到“良”，有时甚至“及格。我十分羡慕别人，同时也很自责，总觉得是自己太笨了，根本就不是一块学习的料。

一次课堂小练习，我又只得了“及格”，一想到回家后母亲的责备，我就忍不住哭了起来。您看到后，把我带进了办公室。一路上，我忐忑不安地想：老师肯定发现我考得特别差，把我叫进办公室训斥我的，唉！可让人意外的是，您让我坐下，语重心长地对我说：“别怕，我不会责骂你的，我知道你不笨，你是个有潜力的孩子，就是学习习惯不太好。”随后，您又拍了拍我的肩膀，说道：“自信一点，只要你踏踏实实地学习，一定会有所长进，让我们一起努力，好吗？”我点了点头，您那和蔼可亲的面容深深地印在了我的脑海中。我在心里暗暗地想：原来老师也是很看好我的。当时我就下定决心，以后一定要努力学习，不辜负您的期望！

从那以后，我奋发图强，并在您的引领下，爱上了阅读。过了一段时间，成绩果然提高了不少，原本自卑的小男孩，蜕变成了一个勇敢的男子汉。

上个学期，我迷恋上了电子游戏，每天魂不守舍的，无论干什么都想着游戏，成绩也一落千丈。虽然妈妈没收了我的电子产品，但我依旧不改。为此，您多次找我谈话，可我却怎么也听不进去。可是您依然没有放弃我，再次苦口婆心地劝导我：“不要总自以为是，即使是天才，像你现在这样挥霍自己的时间，最后也会成为一个废人。”随后，又向我举了自己以前的例子。您的这番话语，我全都听进了心里。最近，我把落下的功课补上了，成绩又上去了。

东老师，您是一盏明灯，在我灰暗的时候为我照亮了前进的道路。谢谢您，老师，有您，真好！（公众号：牛牛班）

篇三：老师有你真好作文600字六年级

林子犀

您是我的班主任，田老师。您喜欢穿浅色、亮色的衣服，很清爽，看起来眼前一亮。您戴着银白色框眼镜，头上常常戴着蓝色蝴蝶结，有时和蔼可亲，有时非常严厉。每当我没交作业或错太多时，您就会严肃地对我说：“作业为什么没交？怎么错这么多，认真听讲了吗？”我一直以为您非常严厉，直到那些事改变了我的看法……

新冠疫情形势越来越严重了，我们也该打疫苗了，但是因为身体原因，我第一次未能和大家一起打疫苗，所以第二次是我们自己去打的。

打针前，我发现我的《新型冠状病毒灭活疫苗接种防控承诺书》找不到了。没有了《承诺书》，我就打不了疫苗了。您为了不让家长多跑一次，就让我放学时让同学带回来。从这里，我体会到您的细心与体贴。打疫苗时，您又发微信、打电话问候我们：“打完了吗？”“是回家了还是在留观？”“有反应吗？”“感觉如何？”“多喝水、多休息！”……听着您的话，我的心里暖暖的。

有一天，您突然叫住我说：“林子犀，这周的‘国旗下讲话’朗诵活动你来参加吧！”“什么？国旗下讲话？面向全校同学的？”“谢谢老师！”我激动地语无伦次。

为了这次朗诵，您抓住课间时间，争分夺秒，不断地给我指点、更正。当我讲的好时，您会微笑着点点头；当我讲得不好时，您就一遍一遍地给我示范，还专门录音发给妈妈，让我反复听。

每每想起这些事情，我都被您的细心关爱、耐心教诲所感动。您是我成长道路上的引路人，为我指点迷津，真想跟您说一声：“老师，有您，真好！”

篇四：老师有你真好作文600字六年级

丁瑞

你如一盏明灯，为我照亮人生的道路；你如一把钥匙，给我打开智慧的大门；你又如一柄利剑，为我铲清学习的障碍。老师，有你真好！

请问，你还记得那个晚上吗？日已熄，鸟已栖，人已归。和着一轮硕大无朋的明月，伴着一盏昏黄不定的孤灯，你手握一支红笔，一笔一划认真批改作业，旁边一杯许久未动的热水，早已不在氤氲热气。尽管风在窗外哀鸣，可你的额头上却沁出了汗珠，我的眼前逐渐模糊，朦胧了，不能再看了……您这样一丝不苟，有你，真好！

请问，你还记得那个清晨吗？雾霭未散，朝阳初升，我早早来到教室，却发现你正弯着腰，作 文 吧Www.ZuoWen8.coM一遍又一遍地排着桌椅，一遍又一遍地捡着垃圾，一遍又一遍地理着书柜。您这样认真细致，有你，真好！

请问，你还记得那个中午吗？欢声笑语，荠草青青。忽然，“咚---”，我狠狠地摔了一跤，膝盖破了皮，鲜红的血哗哗的往下流，惨不忍睹。一瞬间，我愣住了，一秒后，疼痛的感觉如闪电般传遍全身，我的眼泪唰地流了下来。可没想到你迅雷不及掩耳之势奔了过来，轻轻挽着我的手，眼中满是担忧。还忙不迭地问：“怎么了？哪里摔伤了？疼不疼？”随即又给我加油鼓气：“男子汉大丈夫，就这点小伤算什么，快快起来”。你见我实在无法走路，便扶着我，深一步，浅一步的，一点一点挪回教室。扶我坐下以后，你又拿起面纸，小心翼翼地将我腿上的污血擦干净。你那么细心细致，不放过任何一块污垢。当我停止伤心抬起头时，却没有看到你——你那敏捷的身影又穿梭于喧闹的班级中。您这样善良体贴，有你，真好！

老师，不知道你还记不记得那年那一帮调皮捣蛋的学生。但我会一直记住你的，因为有你，真好！

篇五：老师有你真好作文600字六年级

郭星瑶

在我的学习道路上，是你给了我前进的方向，学习的动力，老师有您真好！

时光匆匆，转眼即逝，时间过得真快，一晃一年多过去了，在这一年多的时间里，我改变了很多，这都是你的功劳。

记得那是在四年级结束时，我的学习一塌糊涂，每个科目都不太好！学习对我来说是件头疼的事。也不善于表达，更不用说主动回答问题了，在班级就是一棵默默无闻的小草。但您接我们班后，并没有对我们学习不好的学生失去信心，其中就包括我，而是用满满的正能量来鼓励我们说：“五年级是崭新的开始，它代表着高年级的第一个阶段，努力还不晚。”您还用你的亲身经历来启发我们，当时我感触特别深，也是从那时起，我对学习有了新的认识，改变了学习的态度，学习成绩也慢慢的在进步。

你和别的老师不同，你有你的一套教学方式，而这种方式刚好适合我，也是我喜欢的，你也在讲课时，总是用一些故事来引导我们对课堂的兴趣，让我原本感到枯燥无味的课堂变的有趣了，因为我爱听故事。还有就是你的言传身教，我们一起练字，阅读，习作，这让我这样原本基础比较差学生，通过每日练字；每天阅读摘抄，每周习作的训练，再加上您每天的监督和鼓励，使我坚持两三个月的后，语文的成绩很快地得到了提升。现在我也开始主动举手发言了；开始喜欢上课的感觉。

能在这准备小升初关键的时刻，让我遇到你，老师有你真好！

篇六：老师有你真好作文600字六年级

王雅薪

老师，是路灯，指引我们前进的道路；老师，是园丁，培育我们良好的品行；老师是蜡烛，为我们尽力的服务。

帮助我最大的是你—我的英语补习老师。那时三年级我的英语并不好，读音跟正宗的口音差的太远了，每次上英语课，口答问题总是口齿不清，断断续续的。让我不仅自卑，也受到老师的责骂。

直到你出现为止。你是我妈妈找来的家教，每天放学1一2个小时的补习时间，你教我读课文，读单词，练口语。我印象最深的是那次读课文。“Howoldareyou”这句话我总是记不住，不会读，反反复复的你读一句，我读一句，可我一转头，读音、音标全忘了。正当我以为你会发火时，你只是耸耸肩：“没事，再读两遍！”我低下头，内疚了，我想我遇到了一个体谅我的老师，那我不光要配和你，更要记住句子，爱这门科目呀！我顿时停直了腰背，瞪大眼睛，重识信心：“曹老师，你再读一遍，我保证，会读、会背！”

你点点头，信了我。更卖力的教起来你弯下腰，手指一个单词一个单词的指过去，你读一个，我读一个，直到口语对，口型对，会读，你才停下。

你呼一口气，时隔久远，我还说得您说的这一句话：“雅薪啊！你是我教过最好的最聪明的一位学生啦！”你边说，还边竖起大拇指夸赞。我当时只是扬起脸笑了笑，并没明白这句话的意思。

现在好啦！我的口语变标准了，考试比大部分人老的好啦！这都是您的功劳啊！有你，真好！

篇七：老师有你真好作文600字六年级

曹子涵

陈老师，您知道我以前胆小懦弱，做事畏首畏足。上课的时候甚至都不敢看老师，也不敢举手回答问题。是您让我变得自信，勇敢起来。那是您给我们上的第一节课，您在上课时提到了一个问题，全班都争先恐后地举起了手，我也知道答案，但就是不敢举手。我低头缩在那里，心都快要从胸口里蹦出来了。你扫视着全班，突然瞄准了我。您示意其他同学放下手：“曹子涵同学，你能回答这个问题吗？”我僵硬地站了起来，大脑里“轰”的一下子变得空白，原本呈现在脑中的答案，不翼而飞了，一个字也表达不出来了。仿佛全班同学的目光射向了我，我感觉脸滚烫，火辣辣的，您只好无奈地让我坐下，继续上课。

放学时，同学们都快乐地离开了教室，我独自坐在教室里，积压了许久了的眼泪终于一涌而出。这时，您正好回来锁门，见到我泪眼婆娑的样子，您关切地问道：“曹子涵，你怎么坐在这里哭了？”我沉默了一会儿才说：“我上课时没有回答出您的问题。”您笑了：“那是因为不敢回答问题，不是不会呢？如果是不会的话，那一定要过来问老师，老师课后会耐心指导你的。要是会的话，就要勇敢大胆表达出来。”您帮我擦干眼泪，还送我出了校门。那时，我心里感觉到一阵温暖。

第二天上课，我把腰挺得直直的，把头抬得高高的，您提问题的时候，我心里无数次想举手回答，但终究还是不敢。您看着我纠结的样子，眼神里充满了期待。终于，我鼓起勇气，举手说出了正确答案，您开心极了，还带头为我鼓掌，同学们也都为我鼓起了掌。看着您眉开眼笑的样子，我心里比吃了蜜还甜。

后来，无论是哪一次课堂，哪一位老师提出的问题，只要我会，我就会举手回答。陈老师，是您改变了我，是您让我变得勇敢、自信起来。我想对您说：“谢谢您，陈老师，在学习的道路上，有了您这位引路人，真好！