以乐为中心的作文小学六年级
篇一:以乐为中心的作文小学六年级
乐,像一首轻快的歌曲。乐,像清澈甘甜的泉水。乐,是一丝甜爽的芳香。每个人的生活中,自然也会有不同诠释着的“乐”。
迷人的大自然,会让你感受到乐。当你走在公园的小道上,视野中一排过去都是翠绿的椰子树。树叶随着微风轻轻摆动,被微风吹过的椰子摇摇欲坠。微风穿过树梢,拂过肩膀,吹来三角梅那暗暗的幽香,香味扑面而来,那清香犹如一汪清水,洗净了我的心灵,这就是享受中的“乐”。
家庭中也有乐。每当我从学校上完了一天的课,疲倦地回到家时,弟弟就会在家门前守着我。一打开门,迎面而来的是弟弟天真无邪的笑容,肉嘟嘟的小脸上的那张樱桃小嘴,简直一笑倾城。那清纯的笑容,让我一天的疲惫烟消云散,看着弟第的笑容,我乐了,这是身心上的“乐”。
成功的喜悦更让人乐。记得那次,老师在班里举行了一个“读书分享会”。要求每个人都需要参加。我准备了许久,每天一遍遍地在窗前练习。终于,迎来了读书分享会。这天,我深吸一口气,向同学及老师点点头,挺直身板,踏上讲台。那灯管刺得我睁不开眼,我鞠了个躬,开始了我的分享。那本书的内容浮现在我的脑海里,一句句话如泉水自然地涌出。十分奇怪的是,明明自己上过那么多的演讲台,可此刻手还是会抖。在老师和同学们鼓励的眼神中,我流利地分享完了。随着热烈的鼓掌声,老师的眼里满是欣慰,同学们也投来羡慕的目光。是啊,只有历经千辛万苦,才可获得一方功名。
“乐”,是无处不在的。它的诠释着无穷无尽的喜悦感受,在品味这些滋味的时候,何尝不是一种“乐”呢?
篇二:以乐为中心的作文小学六年级
今天早上,我伸了个懒腰,穿上蓝色校服,系上红领巾。因为今天是一个特别的日子——要举行青少年国学大会。
我在镜子面前左看右看,准备差不多了,我就跟妈妈去学校。一路上,我手上拿着题目,嘴里念念有词。时间在一分一秒地流淌,不一会儿就到了学校。我迈着忐忑不安的步伐走进教室。
一进教室,就听见琅琅的读书声,我也赶紧走向我的座位,放下书包去准备。终于到了比赛时间,我心惊胆战,心想:“老天保佑啊!保佑我晋级吧,希望这次的题目简单一些。”
走进赛场,眼前有几十台电脑,看起来好高科技,赛场正中央有一块显示屏。我们站在属于自己的位置。
开始答题了。第一题我们顺利答对,但我并没有高兴,因为我知道这才开始。又过了几题,我错了一题。我太粗心大意了,要是能再来一次,这道题肯定能答对。
不知不觉中,十二道题都答完了。我默默算了算作 文 吧Www.ZuoWen8.coM分数——一题五分,我答对了九题,错了三题,得了四十五分。我心中暗暗想:“我应该能晋级吧!”终于,晋级的名单出现在显示屏上。我不敢看,就用手把自己的眼睛给遮住。我透过手指的缝隙看到,我的名字居然也在上面!我内心的喜悦难以形容。
颁奖典礼开始了,我激动地迈着喜悦的步伐,大步流星地向台上走去。眼睛直盯着主持人手上的证书,内心热血沸腾,高兴得差一点喊出声来。台下是六年级各个班级的学生们,他们都向我们投来羡慕的目光,为我们鼓掌。我的脸开始微微泛红,等主持人走到我面前郑重其事地递给我证书时,我十分骄傲,又十分激动地抬起那微微颤抖的双手,欣喜若狂地接着证书,心中比做任何事情都要喜悦。
回家的路上,我一直在快乐地跟妈妈聊比赛。坐在车上,我看看手中释放着喜悦光辉的证书,又看着反光镜中正在微笑的妈妈,心中再次乐开了花。
篇三:以乐为中心的作文小学六年级
《乐在其中》
“哈哈哈哈……”一串串银铃般的笑声从公园中传来。原来是我和小伙伴们正在玩游戏呢!
那是一个阳光明媚的周末,我和朋友们相约来到公园。这里绿树成荫,鲜花盛开,鸟儿在枝头欢快地歌唱,仿佛在欢迎我们的到来。我们迫不及待地开始了游戏,欢笑声回荡在整个公园。
我们一会儿捉迷藏,一会儿玩跳绳,忙得不亦乐乎。我最喜欢的还是玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我自告奋勇地当起了“老鹰”,小伙伴们则依次排在“鸡妈妈”的身后,当起了“小鸡”。游戏开始了,我左扑右闪,想要抓住“小鸡”,可是“鸡妈妈”总是能及时地挡住我的进攻。不过,我可不会轻易放弃,我眼珠子一转,想出了一个好办法。我假装向左扑去,“鸡妈妈”果然上当了,赶紧向左挡住我。就在这时,我迅速向右冲去,抓住了一只“小鸡”。“哈哈,我抓到啦!”我得意地大笑起来。
快乐的时光总是过得特别快,不知不觉太阳已经落山了。我们虽然都累得满头大汗,但脸上都洋溢着快乐的笑容。
在生活中,这样快乐的时刻还有很多很多。我享受着和朋友们一起玩耍的乐趣,享受着学习新知识的乐趣,享受着帮助别人的乐趣。我觉得,只要我们用心去感受,生活中处处都有快乐,而我,也愿意一直乐在其中。
篇四:以乐为中心的作文小学六年级
在生活中,有许多令人快乐的事。有帮助别人的乐,有自由自在的乐,正是因为这些乐,我们的生活才多姿多彩。
周末,生活在“舒适区”的我想体验挣钱的辛苦,于是到学校领取了一份报纸到街上卖。烈日炎炎,街上才寥寥几人,我向着一个戴着帽子的中年男子走去。“叔叔,要不要买一份报纸?”可他像没见着我似地走了,一句话也没说。我压着心里的失落,来到一家早餐店,里面的人边吃饭边聊天,好不热闹。“老板,买份报纸吗?我们这是实践活动,可以支持一下吗?”“好嘞!”老板大气地说。望着手里的一块钱我乐翻了天,看来“舒适区”外的喜怒哀乐何尝不是一种成长,一种乐呢!
乐,多姿多彩,不仅有成长的乐,与家人幸福的生活也是乐。
冬至到了,北风怒吼,大家迫不及待地想吃上一口热气腾腾的水饺,暖暖身体。妈妈把腌好的肉馅端出来,把大面团揉成一个个可爱的白色面团后,再拿出又粗又长的擀面杖,就和爸爸做起了饺子。我和弟弟便在一旁下棋,给他们打打下手。我舀起一勺肉馅,小心翼翼地放在那薄如蝉翼的皮儿上,再小心翼翼把封口处捏得严丝合缝,稍有不当就可能前功尽弃。“咚”饺子一个个跳下水,十几分钟后,香味扑鼻而来。一家人吃着饺子,多么幸福啊!笑容从每个人脸上溢出来,是真的乐!
生活中的乐,远不只有这些。当我们遇到难题,迎刃而上,坚韧不拔,这也是一种乐,一种战胜困难,豁然开朗的乐。
生活多姿多彩,幸福是乐,自由是乐,战胜困难,团聚都是乐!
篇五:以乐为中心的作文小学六年级
乐,是人生中甜蜜的露珠,是生活中充满爱心的甜汁。
乐,在挑战的一瞬间。那天,我握着接力棒,双腿蹬起来,在跑道上奋力奔跑着。风划过脸颊,让我感到呼吸困难。那呼呼的风声,又仿佛在鼓励我。我屏住一口气,像射出去的箭,“啪”的一声,那终点线被我冲破。我望过身后,没有人追上来。我终于将那口气放了出来。紧接着,众人的掌声排山倒海。我脸上洋溢着胜利的喜悦。接过那满是荣誉的奖牌,我心中似香甜的蜂蜜,润了我的心田。
乐,在努力的结果中。我弟弟的成绩总是令人烦躁。我皱着眉,看着那鲜红的大叉,摸不着头脑:“喷,抄写题你也会错!”“什么嘛?我们都是一个妈生的,为什么你的成绩总让人看着气愤呢?”我一连串的责问,弟弟低头不语。别说爸妈了,就连我都看不下这分数。我下定决心,打算把弟弟的成绩搬正了。后来的那段时间,我面对弟弟乱糟糟的作业,我一遍遍讲着公式,一遍遍耐心地指出他的错误,让他改正。白天带他做题,晚上为他讲作业。就这样,我的眼圈肿了一圈,并带着黑眼圈,我的心也疲惫了起来。但在这日复一日的教导下,终于功夫不负有心人。弟弟的成绩以一条向上的直线“破茧而出”。从鲜红的大叉,变成优美的对勾。这,是他的努力,是我的付出。在家长会上,弟弟被重点的表扬。弟弟的坚强令我佩服,老师们也为我送上了大拇指。这一切,让我感到快乐,犹如甜甜的汁水,贯穿我的心窝。
乐,像香甜可口的蜂蜜,润了我的心田。乐,像种子播撒开,让每个角落长遍甜蜜的小花。
人生中,“乐”是道路上的一盏灯,它是每个人必不可少的。“乐”,让人心中开满灿烂的鲜花。
篇六:以乐为中心的作文小学六年级
《乐在雨中嬉戏》
“滴答,滴答……”雨点儿欢快地跳着舞,落在了窗户上,也落在了我的心尖上。我兴奋地跑向窗边,看着窗外那如丝如缕的雨幕,心中涌起一股莫名的喜悦。
我迫不及待地穿上雨衣,拿上雨伞,飞奔出门。外面的世界已经变成了一个水的世界,地面上积起了一个个小水洼,雨滴打在上面,溅起了一朵朵小小的水花。
我来到小区的花园里,这里已经有几个小伙伴在玩耍了。我们在雨中奔跑着,欢笑着,感受着雨水带来的清凉和快乐。我故意用力地踩在水洼里,溅起的水花打湿了小伙伴们的裤脚,他们也不甘示弱,纷纷效仿,一时间,花园里充满了欢声笑语。
我们还玩起了打水仗的游戏。大家分成两组,各自拿着雨伞当作武器,向对方泼水。雨水在我们的伞间飞舞,我们的笑声在雨中回荡。不一会儿,我们就都变成了落汤鸡,但我们的脸上却洋溢着快乐的笑容。
雨还在不停地下着,我们的快乐也在继续着。在这雨中嬉戏的时光里,我感受到了无比的快乐,这种快乐是那么纯粹,那么美好。
这场雨,不仅带来了清凉,更带来了无尽的欢乐,让我乐在其中,难以忘怀。
篇七:以乐为中心的作文小学六年级
《乐在其中》
生活中,快乐无处不在。它如同一颗甜蜜的糖果,让人陶醉其中。对我来说,“乐”就是在书的海洋中遨游,在大自然中探索,以及和家人朋友一起度过美好时光。
阅读,是我快乐的源泉之一。每当我翻开一本好书,仿佛进入了一个全新的世界。我可以和孙悟空一起大闹天宫,和鲁滨逊一起在荒岛上求生,和福尔摩斯一起破解谜团。在书的世界里,我感受到了知识的力量和无尽的乐趣。
大自然也是我寻找快乐的好去处。春天,我漫步在花海中,感受着春风的轻抚,聆听着鸟儿的歌声;夏天,我在河边嬉戏,享受着河水带来的清凉;秋天,我走在铺满落叶的小路上,欣赏着秋天的美景;冬天,我在雪地里玩耍,堆雪人、打雪仗,快乐极了。
而和家人朋友在一起的时光,更是让我感到无比快乐。我们一起分享美食,一起聊天,一起做游戏。每当我看到他们的笑容,听到他们的笑声,我的心里就充满了幸福和快乐。
总之,生活中的“乐”无处不在,只要我们用心去感受,就能发现它的存在。让我们一起在快乐的海洋中畅游,享受生活的美好吧!
篇八:以乐为中心的作文小学六年级
《乐在其中》
乐是春日的花香四溢,乐是夏日的阳光灿烂,乐是秋日的硕果累累,乐是冬日的白雪皑皑。生活中,乐无处不在。
还记得那次去乡下的外婆家,我体验到了别样的快乐。一到外婆家,我就像脱缰的野马冲向田野。我在田埂上奔跑,感受着微风的轻抚,那是自由的乐。我和小伙伴们一起在溪边捉鱼,看着小鱼在网中蹦跳,那是收获的乐。傍晚,我们围坐在院子里,听外婆讲那些有趣的故事,那是温馨的乐。
在外婆家的日子里,每天都充满了欢声笑语。我们会去果园里摘果子,看着满树红彤彤的苹果,心里别提多高兴了,咬一口甜甜的果子,快乐在嘴里蔓延。我们还会在院子里玩各种游戏,即使累得满头大汗也不在乎,因为快乐让我们忘记了疲惫。
回到城市后,每当我想起在外婆家的那些时光,心里就会涌起无尽的快乐。那片充满生机的田野,那些一起玩耍的伙伴,还有外婆的笑容,都成为了我快乐的宝藏。
生活就像一首乐曲,而乐就是那一个个跳跃的音符,奏响了我们精彩的人生旋律,让我们沉醉其中,乐此不疲。
篇九:以乐为中心的作文小学六年级
乐,它总是以不同方式出现。获得冠军时的乐,受到夸奖时的乐,做好某一件事后获得成就感的乐……
它可以是劳动后整洁一新的乐。
我一手拿着扫把,一手拿着铲子,右手的扫把在乱糟糟的地板上一扫,垃圾杂物全都被揽进铲子的“大口”中。抹布上沾点水往灰扑扑的玻璃瓦上一抹,细菌灰尘全都消失不见。最后在地板上喷点消毒水。嗯,完美!我望着一尘不染的客厅,我在心中得意地想:原来这就是打扫后的成果啊!这便是劳动之后的乐。当你疲倦不已,看到焕然一新的环境,心情豁然开朗,这何尝不乐呢?
它也可以是游山玩水的乐。
和朋友放松地躺在灰金色、软绵绵的沙滩上,清新的海风迎面扑来,暖洋洋的阳光洒在身上,这是乐。在北京,看金碧辉煌的故宫,看幽雅秀丽的十七孔桥。去哈尔滨,玩滑冰梯、打雪仗,看一场浪漫的雪景。这也是乐。在舒适的环境看怡人的风景,那肯定让人倍感舒适,无比愉悦吧。游山玩水的乐是那么令人身心愉快!
它还可以是努力之后获得来之不易的成功的乐。
有一次,我在极为重要的月考中失利了,这让我备受打击,但我没有一蹶不振。我翻出月考卷,仔细研究我写错的地方,细细找出各个阶段考卷的错题。找对了方法后,我无论昼夜都埋在“题海”中。有时写到一、两点才睡。妈妈叫我好几遍,我才从题目中晃回神来。终于,功夫不负有心人,这次的考试我达到了理想中的效果。我开心不已,乐在其中。只有付出精力,才能换取回报!
乐,也许让人感到十分容易,但获得乐却不简单。只有付出劳动,才有整洁。只有付出努力,才能换回成功!才能换取那来之不易的乐!
篇十:以乐为中心的作文小学六年级
《乐在海边》
乐是什么?乐是在海边追逐海浪的自由,乐是在沙滩上堆砌城堡的满足,乐是在海中畅游的畅快。对我来说,海边就是我的快乐之地。
每年暑假,我都会去海边度假。清晨,太阳刚刚升起,我就迫不及待地来到沙滩上,感受着海风的吹拂,倾听着海浪的声音。我会在沙滩上奔跑,让细软的沙子从我的脚趾间流过,那种感觉痒痒的,让我忍不住欢笑。
我喜欢在沙滩上堆砌城堡。我会用小桶和铲子,把沙子堆成各种各样的形状,然后再用贝壳和石子来装饰。看着自己亲手建造的城堡,我心中充满了成就感。
当然,最让我快乐的还是在海中游泳。我戴上泳镜,跳入海中,像一条小鱼一样自由自在地游着。海水凉凉的,包围着我,让我感到无比舒适。我会和小伙伴们一起比赛游泳,看谁游得更快更远。有时候,我们还会一起探索海底的世界,看看那些五颜六色的珊瑚和各种各样的小鱼。
在海边,我度过了一个又一个快乐的时光。这里的一切都让我感到无比快乐,让我流连忘返。
篇十一:以乐为中心的作文小学六年级
《乐之源泉》
“哎呀呀,烦死啦!”曾经的我总是这样时不时地抱怨着生活。那时候,觉得每一天都那么平淡无奇,毫无乐趣可言。
直到有一天,我偶然间发现了一个“秘密基地”。那是在我家附近的一个小公园的角落里,有一片小小的树林,里面有几棵高大的树,树下有一片柔软的草地。我第一次走进那里时,就被深深吸引了。
从那以后,我时常来到这里。春天,我看树枝上冒出嫩绿的新芽,感受着生命的萌发之乐;夏天,我在树荫下乘凉,听着蝉鸣,享受着那份宁静之乐;秋天,我捡起地上的落叶,看着它们五彩斑斓的颜色,体会着自然之乐;冬天,我看着树枝上的积雪,想象着雪花的奇妙旅程,品味着幻想之乐。
在这里,我还会带上一本喜欢的书,坐在草地上静静地阅读,与书中的人物一起经历喜怒哀乐,那是阅读的快乐。有时候我也会约上小伙伴,在树林里玩捉迷藏,欢笑声在树林里回荡,那是游戏的快乐。
慢慢地,我发现生活其实充满了乐趣,只要我们有一双善于发现的眼睛。我不再抱怨,而是每天都期待着新的快乐出现。而那个小小的树林,就是我快乐的源泉,它让我知道了乐无处不在,就看我们能不能找到它,抓住它,让它一直陪伴着我们成长。现在的我,每天都沉浸在各种快乐之中,乐此不疲。
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