文具盒里的争吵作文三年级

篇一：文具盒里的争吵作文三年级

周五，同学们都下去上体育课了，只有小刚的抽屉里还有声音。原来是他的文具在争吵。

铅笔弟弟先跳了出来，理直气壮地说：“在这个文具盒里，我最厉害。因为每当主人画画、画图形和涂答题卡时都会用我。我最厉害了，大家没意见吧？”

橡皮妹妹第一个出来反驳，她说道：“只要我轻轻走过你写过的地方，要不了多久，你的笔迹就会消失！所以我才是这个文具盒里最厉害的文具。还有啊，只要我用力一擦，纸也会被我擦破。”铅笔弟弟顿时无话可说，橡皮妹妹洋洋得意地笑道：“怎么样？不是说你最厉害吗？”

就在这时，橡皮妹妹看见钢笔大哥眉头紧皱，气势汹汹地朝她走来，她不由得打了个冷颤。等钢笔大哥来到她面前后，他用沉重的语气质问道：“你能擦掉我吗？”橡皮妹妹顿时冷汗直流。

这时，修正带和涂改液同时跳了出来，修正带说道：“我能擦掉你。”“你……你们以多欺少。”钢笔大哥有点招架不住了。涂改液又说道：“你还以大欺小呢！我们今天就要为橡皮妹妹讨回公道。”橡皮妹妹顿时感动得泪流满面，她结结巴巴地说：“谢谢你们！我……以后会……会报……报答你们的。”

钢笔大哥是一支很冲动的笔。他生气地说：“你有本事来和我打？”涂改液不甘示弱：“来就来。”就在大战要爆发时，文具盒妈妈突然发出了声音：“你们刚才说的话我都听见了，你们不应该因为这种小事破坏了友谊。”刚才吵闹的文具都羞愧地低下了头。

从此以后，文具盒里再也没有发生过争吵。

篇二：文具盒里的争吵作文三年级

下午，同学们都去上电脑课了，教室里静悄悄的。这时，“大耳朵图图”的文具盒里传来了一些声音。原来，文具们正在里面争论不休。

铅笔小弟首先发话，他骄傲地说：“你们都不如我厉害，每当小主人遇到难题时，都是用我来写字解题，我是这里的主角。”听到这话，橡皮妹妹不乐意了，她反驳道：“你有什么了不起的？你写的字，我轻轻一擦就没了！”这一幕正好被正在享受下午茶时光的水笔叔叔和钢笔大哥看到了。水笔叔叔一听，立刻从椅子上跳了起来，激动地说：“橡皮妹妹，你虽然能擦掉铅笔小弟的字，但我的字你可擦不掉！”钢笔大哥也跟着附和：“没错没错，你只能对付铅笔小弟，我的字你也动不了！”

就在这个时候，尺子先生从午睡中被吵醒了。他揉揉眼睛，见大家都在争吵，便走上前去，清了清嗓子说：“各位，请听我说，你们能写出这么直的作 文 吧Www.ZuoWen8.coM线条吗？或者画出如此优美的曲线吗？像我这样有才华的人，你们连给我提鞋都不配！”尺子先生的话让现场的气氛更加紧张了。

正当水笔叔叔和钢笔大哥准备再次反驳时，修正带和涂改液两兄弟站了出来，他们坚定地站在橡皮妹妹身边，说道：“别忘了还有我们呢！我们的存在就是为了改正错误，保护大家的工作成果。”橡皮妹妹感动得流下了眼泪，她哽咽着说：“谢谢你……谢谢你们，我一定会记住这份恩情。”

这时，文具盒妈妈轻轻地叹了口气，温和地说：“孩子们，你们刚才说的话我都听到了。每个人都有自己独特的优点，也有不足之处，重要的是要学会相互尊重，取长补短，而不是互相贬低。”

文具们听了文具盒妈妈的话，都感到非常羞愧，纷纷低下了头。从此以后，文具盒里再也没有发生过争吵，大家都学会了和睦相处，共同帮助小主人完成学习任务。

篇三：文具盒里的争吵作文三年级

乐乐是一位三年级的小学生，她有一个非常好看的文具盒，这个文具盒是粉色的，上面还有一个可爱的叶罗丽公主，文具盒里有铅笔、橡皮、尺子和钢笔。乐乐非常喜欢它，走到哪里都抱着文具盒。

有一天晚上，乐乐写完了作业就去睡觉了，不一会儿，文具盒里传来了争吵声，仔细听。

尺子骄傲地说：“我的本领和功劳是最大的，小主人做连线题时就把我拿出来画直直的线条。”

“哈哈，我的功劳才是最大的，小主人现在上三年级，老师让小主人用钢笔写作业，我可是老师派来帮助小主人的”钢笔不甘示弱地说。

“什么？你的功劳最大？要不是我在一二年级打好基础，小主人三年级才不会用钢笔来写字呢！”铅笔听完，生气地说。

文具们吵了起来，你一言，我一语，争吵不休，文具盒看不下去了。它说：“你们都别吵了，听我说，你们各自有自己的优势，缺一不可！你们都是小主人学习的好帮手”

大家听了，连连点头，都赞同文具盒的说法。从此，文具们再也没有争吵过，它们团结友爱，互帮互助，成为了最亲密的伙伴。

篇四：文具盒里的争吵作文三年级

在一个安静的午后，小美的文具盒里却上演了一场激烈的争论。文具们个个情绪高涨，谁也不愿意让步。

首先发言的是铅笔哥哥，他挺起胸膛，自信满满地说：“在这个小小的文具世界里，我才是最棒的！每当小主人需要写下思考，解决难题时，总是第一个想到我。”

橡皮妹妹听了，立刻不服气地反驳：“这算什么本事？只要我轻轻一碰，你的字迹就会消失得无影无踪。我才是文具中的佼佼者！”

这时候，水性笔大哥和圆珠笔大叔也坐不住了，他们异口同声地说：“你们别忘了，还有我们呢！橡皮妹妹，你虽然可以轻易擦除铅笔的痕迹，但对我们来说，你可是一点办法都没有！”

涂改液双胞胎兄弟也不甘落后，他们一起说道：“你们都别太得意忘形了，虽然橡皮妹妹对你们没有办法，但我们涂改液兄弟可不一样，无论是水性笔还是圆珠笔留下的印记，我们都能轻松覆盖，让一切错误不留痕迹。”

就在大家争论不休时，尺子大姨缓缓开口：“但你们都忽略了我，我可以帮助小主人画出既直又整齐的线条，还能让她画出各种美丽的图形。更重要的是，我的设计独特，不仅能画直线，还能画出波浪线等其他形状。”

文具盒妈妈见状，温柔地插话：“亲爱的孩子们，其实你们每个人都有自己的特色和用途，没有谁是最厉害的。每个人都有自己的长处，也都有不足之处。最重要的是学会欣赏彼此的优点，相互合作，这样才能更好地帮助小主人完成学业。”

文具们听了文具盒妈妈的话，都感到十分羞愧，他们意识到了自己的不足，决定以后不再争吵，而是要团结一致，共同努力，为小主人的学习贡献自己的力量。

从此，文具盒里再也没有了争吵的声音，取而代之的是和谐的氛围。

篇五：文具盒里的争吵作文三年级

一个阳光明媚的上午，同学们都兴奋地跑去上体育课了。教室里安静下来，只剩下王小小的文具盒里传来一阵阵争吵的声音。

首先发话的是铅笔弟弟，它大声喊道：“快来看呀，看我多重要！每当小主人需要写字的时候，第一个想到的就是我！”橡皮妹妹听后，不屑地撇了撇嘴，对铅笔弟弟说：“哼，你写的字我轻轻一碰就能擦得一干二净，有什么了不起的！”这话正好被正准备休息的水笔叔叔和钢笔大哥听见了，它们立刻从文具盒的一角站起身来，用略带嘲讽的语气说：“是吗？橡皮妹妹，你倒是试试能不能擦掉我们的字迹啊，哈哈哈……”水笔叔叔和钢笔大哥得意地笑着。

“我……我……呜呜……”橡皮妹妹被说得无言以对，难过地哭了起来。就在这时，涂改液哥哥和修正带弟弟从文具盒的另一侧走了过来，义愤填膺地说：“水笔、钢笔，你们也太欺负人了吧！我们兄弟俩就能轻松覆盖你们的痕迹，大欺小算什么英雄好汉？”听到这里，橡皮妹妹感动得泪水更加汹涌。

正当大家争论得不可开交之时，文具盒妈妈终于忍无可忍，她轻轻地开口说道：“孩子们，停下来吧。每个人都有自己擅长的事情，也有不足的地方。不应该用自己的优点去比别人的缺点，这样只会让彼此受伤。”

听了文具盒妈妈的话，大家都沉默了，纷纷低下头，感到非常羞愧。铅笔弟弟、橡皮妹妹、水笔叔叔、钢笔大哥还有涂改液哥哥、修正带弟弟，它们互相看了看，都明白了文具盒妈妈的话语中蕴含的道理。

从此以后，文具盒里再也没有发生过争吵，每个小伙伴都学会了尊重他人，珍惜彼此之间的友谊。每当小主人需要用到它们的时候，它们总是齐心协力，共同完成任务，成为最好的伙伴。