身边那些有特点的人400字三年级下

篇一：身边那些有特点的人400字三年级下

故事王

身边有很多有特点的人，中有一个特别引人注目，他就是我们班的故事王——XXX。

XXX有一头乌黑的头发，眼睛明亮有神，总是戴着一副眼镜。他的脸上总是挂着灿烂的笑容，仿佛随时都在讲述一个有趣的故事。

XXX最突出的特点就是他的口才了。他能够用生动的语言和夸张的动作，将一个平凡的故事变得生动有趣。每当他开始讲故事的时候，大家都会聚精会神的听着，仿佛置身于故事情节之中。

有一次，我们班组织了一次户外活动，大家在草地上坐成一个圈，等待着XXX的故事。他拿出一本书，开始讲述《西游记》中的一个故事。他用生动的语言描述了孙悟空的英勇事迹，还用夸张的动作模仿了孙悟空的动作，大家听的如痴如醉，不时发出阵阵笑声。

除了讲故事，XXX还喜欢写故事。他的作文总是满了想象力和创意，让人读了之后久久不能忘怀。

XXX就是我们班的“就是王”，他的口才和想象力让我们受益匪浅。他用故事点亮了我们的校园生活，让我们在欢笑中度过每一个美好的时光。

篇二：身边那些有特点的人400字三年级下

霸主老师

中等的个子，苗条的身材，月牙似的眉毛下一双炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，脸上挂着恬静的微笑，这就是我们班的班主任刘老师。

只看外表怎么也和霸主老师扯不上关系，但我只能说，人可不能光看相貌。

课堂上，刘老师的表情就可以掌控局势。以一次课堂讨论为例：“脚步声应该是急匆匆还是慢下来呢？”刘老师的一句话调动起了同学们的积极性。大家争先恐后地发言，答案各有不同，有的同学说急匆匆，因为挤出的时间可以干更多事，也有同学说慢下来，因为路上有很多风景可以慢慢作 文 吧Www.ZuoWen8.coM看。还有同学说可以急匆匆也可以慢下来，刘老师听到回答后微微一笑，这一笑使全班同学的兴致都被提了起来。一节课就这样在欢快、活跃的氛围中过去了。

叫刘老师为霸主还有一个原因就是刘老师生气的时候很吓人。有一次上课了，我们班还在说话，刘老师生气地把课本拍到桌子上，同学们立刻安静了下来，教室里静悄悄的……

还有一次我们班学习有进步，刘老师就买来一大袋巧克力给我们吃。我们一边开心地吃，一边偷偷地赞叹：“咱们老师真霸气！”

这就是我们的班主任刘老师，也是我们最敬爱最尊重的老师。

篇三：身边那些有特点的人400字三年级下

我的小伙伴

我的小伙伴很神奇，她的脸红红的，像两个大苹果，眉毛细细的，像柳条一样，别看他嘴巴小可是能说会道的呢！对了，她就是我们班的XXX。

XXX是我们班的英语课代表，他很乐观，遇到困难时他从不会退缩，会勇敢的去面对。而且XXX画的画也是栩栩如生，像真的一样。有一次下课了，我好奇的跑到XXX的身边问：”XXX，你画的是什么呀？这么好看！”而她却谦虚的说”很好看吗？要不我来教教你？”我瞪大双眼，目不转睛的盯着她，开心的挥舞着手，膝盖弯下去，一蹦一跳，高兴的手舞足蹈，说：”好呀，快点教我吧！””首先这样，然后这样……好啦。”XXX一边指导我，一边教我画画。

XXX的嗓音如天使般优美，他会朗诵，会跳舞，会唱歌，而且特别善良，这是他的闪光点。在一个星期二我忘带《日有所诵》，正当我低下头难过时，”花诗雯给你《日有所诵》，快点读书吧。”一道声音响起，原来是XXX借给我书。我抬起头感激的说：“谢谢你XXX。”而他却无所谓的说没有事啦，都是同班同学。于是XXX把书放到我的桌子上，跑回了自己的座位上，和同桌一起读起了书。

从那件事以后，我们成了形影不离的伙伴，有好事我们会一起开心，有坏事我们会一起难过，你们也想要这种宽容大度的朋友吗？

篇四：身边那些有特点的人400字三年级下

我们班的“黑曼巴”

一说起黑曼巴，我想多位篮球迷都会想起他——科比，但我说的不是科比，而是我们班的篮球王——石雨铮。

石雨铮中等个子，微胖，两只眼睛虽小，但很有神。一头寸发，干净利索。虽然他模样平平，但阻止不了他对篮球的热爱。

记得有一次，我们学校要举行篮球比赛，他积极地向广播室报名参加，可他有点胖，广播室的老师就拒绝了他的请求。但他一点也不灰心，一直请求广播室的老师让他参加，老师看他非常诚恳，只好让他参加了。可是时间离比赛只有三天了，他上课学习，下课就马不停蹄地练习篮球，只有上课的铃声的召唤才能让他停下来。

眨眼间，比赛的时间就到了。其他队员都到了，但迟迟不见石雨铮，我们像热锅里的蚂蚁，急得团团转。就在这时，一个身影飞快地跑来，我定睛一看，正是石雨铮。虽然他有点胖，但由于他苦练打篮球的本领，球技很好，别的同学都不是他的对手。就这样，我们班得到了优异的成绩。后来才知道，石雨铮为了为班争光，一个晚上都没有睡觉，一直在打篮球。

虽然他成绩一般，但他的球技很好。他说，他要为科比打完余生的球赛，他的热爱与坚持值得我们学习。他是我们心中最优秀的黑曼巴！

篇五：身边那些有特点的人400字三年级下

我们班有个同学名为XXX。每到数学课时他都会“大显神威”，就连秃头老师都会让他三分。

“叮呤呤……”上课铃响了起来，这是一节数学课。数学老师像往常一样讲题，题目讲到一半时，老师突然停了下来开始了提问环节。班里几乎没人会回答这个问题，只有XXX自信地举起了手。只见他双眉抬高，双目有神，看着他那样子，我觉得他十分自信。他走上讲台，在黑板上写下了解题的过程，他一边写一边解释，他的声音十分坚定。他也太帅了吧！他思路清晰，一气呵成，丝毫没有一点儿胆怯，不像其他同学被老师点名回答问题时吞吞吐吐的，XXX的表达能力真不错。

山苟同学还乐于助人，他总是愿意为同学们排忧解难。课后同学们有不懂题目，都会来找山苟寻求帮助，而山苟每次都会不厌其烦地帮同学们解答。他的乐于助人让他在班级里赢得了广泛的尊重。他不仅是老师眼中的优秀学生，同时也是同学们的好伙伴。

XXX就是这样优秀且热心。