身边那些有特点的人作文三年级下册

篇一：身边那些有特点的人作文三年级下册

乐于助人的爸爸！

在我家附近，只要有人提起我爸爸的名字人人都会竖起大拇指。这是为什么呢？原来是因为爸爸的乐于助人。

一天晚上七点钟，爸爸坐在逍遥椅上喝他最爱的茶，‘’砰砰‘’突然有人敲门，我开门一看，是邻居张叔叔来了，它家的灯坏了，找爸爸去修理，爸爸二话没说，就跟张叔叔去了。过了一会儿，妈妈的饭已经做好了。让我去催一下爸爸，我来到张叔叔家，可是爸爸说：‘’马上就好了，别着急。‘’

爸爸修理完电灯回来。满身披着灰尘，满脸挂着汗珠回来了，当时我和妈妈已经吃完洗漱已经睡着了。

爸爸不仅是乐于助人，他还是一个勤劳的人。我们留着饭菜给爸爸吃，爸爸把菜放进微波炉里面热了一下。就大口大口吃了起来，吃得很是津津有味。爸爸吃完，不是把盘子、筷子直接放进洗菜池里，而是把盘子、筷子全都洗干净之后才放进去的。

这就是我的爸爸，我乐于助人，勤劳的好爸爸。

篇二：身边那些有特点的人作文三年级下册

勤劳的妈妈

我有一个勤劳的妈妈。

早上，妈妈五点半就起床了，做饭给我吃。等到六点钟，妈妈叫我起床。吃完早饭，妈妈送我去上学，送我上学之后又忙碌了起来。拖地、洗碗、擦桌子、洗衣服等。到了中午，急忙做饭，做完这些，还要去接我放学。我吃午饭后对妈妈说：“妈妈，你今天上午肯定做家务活累坏吧！我来帮你洗碗吧。”妈妈点点头，好像累得说不出话了。我洗完碗之后，又帮妈妈做了一点家务活，做完之后我就去上学了。

有一天，妈妈发烧了。我倒了一杯热水给妈妈，并说道：“妈妈，你发烧了，你今天不用送我去上学，我自已骑车去上学。”妈妈却坚持要她去送我上学，过一会儿，爸爸回来了，我对爸爸说，妈妈发烧了。爸爸说要带去医院看看，让我骑车去上学路上小心一点，我答应了。晚上我回到家，跑到妈妈的房间里，看到妈妈正在睡觉。我决定不打扰妈妈休息，等到第二天早上再问妈妈情况。

每个人都有自己敬佩的人，而我最敬佩我的好妈妈。

篇三：身边那些有特点的人作文三年级下册

乐于助人的同学

我们班有一位乐于助人的同学，她的名字叫“滕卫盈”。她有一头长头发，一双水汪汪的眼晴，一张樱桃小嘴，总是戴着一副红色的眼镜。

有一次，我在走楼梯的时侯，我不小心摔了一跤，她看见了急忙跑过来问我受伤了吗？我说：“腿这里好像受了一点伤，其他的地方没有受伤。”她就急忙把我送到办公室让老师帮我处理伤口，处理完之后，回到教室，我跟她说：“谢谢！”她说：“不用谢，这些事是我应该做的。”我心想：我一定要拿礼物来报答她。

第二天，我拿了一个礼物去找滕卫盈，我找了很久，作 文 吧Www.ZuoWen8.coM在一个角落看见了她。我走过去问她：“你在干什么？”她说：“我在帮这只受伤的流浪狗包扎伤囗。”我和她一起帮小狗包扎好伤囗后，她一边抱起小狗一边问我：“你来这找我干什么？”我说：“昨天你帮助了我，今天我是拿礼物来报答你的。”她说：“你没有什么好来报答我，昨天的事只是一件举手之劳的事而以。”我说：“帮助人是一件好事，我为什么报答你？是因为我以后要跟你学习，做一个乐于助人的人。”她被我所说的话而感动，她对我说：“这个礼物我必须收下，因为这里面包含着我们俩深刻的友谊还包含着乐于助人的好品质。”

这就是我乐于助人的同学，也是和我最重要的朋友——滕卫盈。

篇四：身边那些有特点的人作文三年级下册

热心肠的爸爸

尹宇甜

爸爸是个很普通的人。他身材中等，个子不胖不瘦。眉毛粗粗的，好像化了妆似的。鼻子又高又挺。

爸爸是个热心肠的人，特别学校里的事情，他都会积极帮忙。

小班的时候，老师提出让我们买《小状元》，爸爸为了让其他家长方便一点，就把全班的小朋友的《小状元》都给买了下来，班里的爸爸妈妈们都夸我爸爸是个热心肠的人。

大班的时候，老师要布置教室了，就在网上买了一个书柜，可是要自己装。爸爸一接到电话，二话不说就把我拉到学校帮忙。

一打开箱子，里面有不同大小的木板、螺丝钉、白色木板纸。我看着这些零件，好像一种丈二和尚一摸不清头脑的感觉。可是爸爸身手利落，先把螺丝钉逐一理清。开始安装了，它先把白色螺帽放在木板洞里，使劲用锤子把它打下去。放完之后，就该把木板和白色纸板装了起来了。爸爸拿着木板这要摆摆，那样摆摆发现原来是木板放反了。他就是着重装了一下，果然成功了。

你们看，我爸爸是不是一个热心肠的人啊？

篇五：身边那些有特点的人作文三年级下册

我最敬佩的人

我最敬佩的人是潘老师，她长长的头发，水汪汪的大眼睛，圆圆的脸。

潘老师的眼睛温和又严厉，目光中既有鼓励又有批评。有一次上课，葛佳怡和胡苏豫讲话，在讲课的潘老师，立即用严厉的目光看着他们，直到他们没有讲话为止。老师叫我起来回答问题，我支支吾吾回答不上来，脸上红红的。潘老师用鼓励的目光看着我，那温柔的神情，仿佛在说：加油，说错了也没有关系。只要努力的动脑筋去想，回答错了，老师也不责备你。我大胆的回答出老师提出的问题。从这以后每节课上，我便勇敢地回答老师提出的问题。

潘老师教我们数学，在他的指导下，全班同学的数学成绩一直提升，她关爱我们班的每一位学生，在课堂上是兢兢业业的老师，课下又是我们的好朋友，给予我们学习上的鼓励和信心。

啊！潘老师，您是多么令人敬佩啊！我最敬佩的人。