听写时的心理描写

篇一：听写名字之心理活动描写

陈楠夏

当我听见谭名竣的名字时，快速地写完“谭”“名”二字，下一个“竣”？哈，我以前的名字叫做陈楠“俊”夏，这两个字差别只是个偏旁嘛！可我写完了左边的“立”，竟然忘记右边怎么写了，呜呜呜……我连我自己的名字都不会写了。

当我听见刘元弨的名字时，我虽然没有写过这个名字，但同学们都说这个名字非常简单，在我写完“刘”“元”后，把“弨”写成了“眧”，又改成了“弨”，可我又觉得没写对，最后就把它划掉了。

当老师公布答案时，发现“谭名竣”的“竣”是这样写的，可“刘元弨”的“弨”我都写对了，却又因为不确定把它划掉了，我非常尴尬而无语。

篇二：听写名字之心理活动描写

唐诗语

当我听到“毕雨馨”这个名字的时候，嗯！好写得很，我很快写好了“毕雨”两个字，但馨字下面是个啥？日？音？到底是什么啊！我快疯了。我的脑袋忽然跳出来一个字：香。下面是不是香呢？我带着疑问写上了香字。好像是这么写的，老天保佑我别错了。老师公布了答案，呵呵，果然是这么写的，太好了。

当我听到“谭名竣”这个名字的时候，心里乐开了花，嗯！谭名竣是我们小组的组员，长期记在我的小本子上呢！我早就记得滚瓜烂熟了，我闭着眼睛都能写出来。老师公布了答案，啊！我果然是对的，其实我早就知道是对的了。

篇三：听写名字之心理活动描写

刘元弨

当天写到毕雨馨这个名字时，我愣了。“毕雨馨”里的毕是哪个毕呢？我的脑子里瞬间闪过了两个读音相同的字，一个是毕业的毕，还有一个是碧绿的碧。我想了想：“我们班上好像没有姓碧的人，那就选毕吧！”于是我在格子里写下了“毕雨馨”三个字。

之后，我又听写下了“谭名竣”这个名字。

忽然，我听见了我的名字。哈哈哈哈！自己的名字谁不会写呀？于是我写下了“刘元弨”三个字。

篇四：听写名字之心理活动描写

李睿

当我听到老师念“秦语欣”这个名字时，我一下子愣住了，因为后面两个字小菜一碟，可是前面一个字“秦”我怎么都想不起来了，我当时仿佛瞬间就失忆了，一会儿把“秦语欣”写成“奏语欣”，我觉得不对，又改了一下，结果改成了“泰语欣”，哎！秦语欣，对不起啊！

老师又开始念，居然念到了“毕雨鑫”的名字，一开始，我觉得挺简单的，但一写到“馨”这个字，我崩溃了，我根本不知道“馨”下面是什么字，就乱写了一个，写成了这样：磬，老师公布了答案，她的名字应该是“毕雨馨”可我给他写成了“毕雨磬”。哎！真希望他看不到我把她的名字写成这样，不然她会把我打成肉饼的……

篇五：听写名字之心理活动描写

张烨

当听写到秦语欣时，我眉头一皱，随手写了一个“秦”。哎呀！怎么写成“奏”了，难道我记错了吗？啊！又写成了“泰”了，是不是我记“泰山”记得太深了呀。哎！只能写拼音了，不行，写拼音不够体面，那只能写成“奏”了。我太对不起秦始皇了，有时间我一定要多记“秦”这个字啊！公布答案后，我拍了下头，哎！原来“秦”的下面是“禾”呀！肯定是因为姓“秦”的人喜欢吃米吧！

当听写到彭子轩时，我张大了嘴巴，瞪大了眼睛。哎！平时只知道他的外号叫“洗脚盆”，却不知道“彭”怎么写，只得由这个记性写个“盆子轩”了。公布答案后，我叹了声气，哎！彭子轩呀彭子轩，你怎么不姓“盆”呀！

当听写到毕雨馨时，我呆得一句话都说不出来。啊！我不会写“毕”呀！可我会写“馨”呀，幸亏我之前写过“馨”。但邹老师说不能空格，我作 文 吧Www.ZuoWen8.coM只能写“华”了。公布答案后，我摊了摊手，哎！“毕”竟然是个形声字，我怎么没想到呀！

篇六：听写名字之心理活动描写

蒋颜忆

听写开始了，老师说：“秦语欣！”什么！是秦语欣啊！我只会写“秦”和“欣”啊，中间到底是“雨”还是“语”啊？我干脆写了“雨”。如果写错了，秦语欣大人请原谅，是小人的错。我可不想得罪任何人，我在心里默默保佑我不会写错她的名字。

时间到了，老师继续说：“毕雨馨！”妈妈咪呀！这么难，我一个都不会，没办法，只能用三个小问号表示。呜～呜～毕雨馨啊！我得罪你了，可是，谁让我那么无知，连你的名字都不会写！

公布答案了，这些名字里，我只对了一个，哎！都怪我听写前没复习名字……

篇七：听写名字之心理活动描写

肖梓晟

当我听到老师念“毕雨馨”的时候，“毕”和“雨”我轻松地写对了，“馨”字可把我难住了。哎！以前和毕雨馨是同桌，怎么就不学会写她的名字呢？我左思右想，还不时的看她几眼。终于，我回忆起了“馨”的写法。老师公布答案，我居然写对了。哈哈！我真是个天才！

篇八：听写名字之心理活动描写

左霖源

当我听到老师念的是秦语欣的时候，我呆住了。后面的“语”和“欣”很简单，而“秦”很容易写成“泰”，可我实在不会区分它们，唉！老天爷，让我对吧！如果写错了字，可就得罪秦语欣啦，老师公布正确的写法时，我看了一下，我把秦语欣写成“泰”语欣了，对不起啊！秦语欣。

当老师念到刘元弨时，我给自己打了打气，把“刘”和“元”先写了上去，哈哈！这下我肯定写对了，可是“弨”我还不确定，我认识“弓”字旁的“弨”，还有“走”字底的“超”，我随便猜了一个，就写的是“弓”字旁的“弨”。老师公布正确写法时，我看了一下，我居然写对了，就是这个弨，哈！我真是歪打正着啊！

篇九：听写名字之心理活动描写

伍思语

开始听写了，老师先读了秦语欣的名字，“语”和“欣”字我都有十分的把握，但“秦”字和“泰”字我总分不清，秦语欣是我的好朋友，我总不能把我好朋友的名字给写错了，我的大脑在努力思考着“秦”和“泰”字，就在老师要读下一个人的名字时我终于想出来了，“秦”下面是个“禾”，而“泰”不是。答案出来时我写对了，多亏秦语欣是我好朋友，能多看几次她的名字。

听到“刘元弨”的名字时我“刘”和“弨”字都写好了，就是“元”字不知道是什么字，是圆圈的圆还是一元钱的元呢？我随便瞎蒙了一个一元钱的元，写在上面，就听天由命了，等老师公布答案时，我竟然对了，我的运气可真好，蒙都能蒙对。

篇十：听写名字之心理活动描写

肖智源

当我听到彭子轩的名字时，心里一下子慌张起来。啊！怎么出的题是彭子轩的名字啊？我只会写他名字里面的“轩”啊！我的名字出现了多好哇！这样就不用写那么多的难字了！

“谭名竣！”老师把我同桌的名字说了出来。哈哈！是我同桌的名字！每次他交数学作业的时候，早就把他的名字看习惯了，这次有救了！可以写个完整的名字了！

老师再次说出了一个名字：“刘元弨！”嘻嘻！这次写“身边那些有特点的人”里面的作文我写的就是刘元弨呀！看来我作文写他还是有好处的！终于不是一个名字都不会写的人了！

“现在公布正确答案！”老师说着，白板上出现了这六个人的名字。唉！要是我会写这六个人的名字就好了！还是别做梦了吧，我才写对了两个人的名字呢！看来我要多了解全班的名字，不然下次在来“听写名字”的话，我可就玩完儿了呀！