一次有趣的实验作文400字

篇一：一次有趣的实验作文400字

星期天，我做了一项小实验，叫“筷子提米”。一开始我很好奇，为什么筷子能把米提起来呢？于是我决定来试一试。

实验要开始了！准备的材料有大米、矿泉水瓶和一根筷子。

接下来就是实验步骤了！我先将大米装进矿泉水瓶的“肚子”里，装的过程中有些大米洒了出来，感觉大米好像要逃跑！把大米装满后，矿泉水瓶瞬间充满了精神，然后再将矿泉水瓶里的大米压实，接着将筷子插进大米中，最后就是将大米提起来了，此时此刻我的心紧张的都快提到嗓子眼儿了，心想：我能成功吗？我小心翼翼地将大米提起来，“啊！我成功了！”我兴奋地大叫起来。大米不仅可以提起来，而且左右摇晃都不会掉！

这个实验的原理是什么呢？我上网查阅了资料，原来抖动压实后，米变得很紧密，米与筷子之间的接触面积很大，从而是其与筷子的摩擦力变大。当摩擦力大到和重力平衡时，米就不会掉下来了。

这个小实验真是太有趣了！不仅使我收获了快乐，更增长了知识。让我们一起动手动脑，体验科学实验中的乐趣吧！

篇二：一次有趣的实验作文400字

“妈妈”一回到家，我就向厨房里的妈妈喊道。原来，今天老师布置了一项科学实验的作业。

我打算做的实验是“旋转的纸片”。我疑惑地看向妈妈：“纸片不是静态的吗？没有人动它怎么会旋转呢？”妈妈没有回答，而是拿出了材料，这些材料真是千奇百怪，有卡纸、打火机、蜡烛、笔、剪刀、一根竹签和一袋彩泥。

在妈妈的指挥下，我很快就弄懂了。首先，我把彩泥从袋子里拿出来做成一个胖胖的长方形，又把竹签插进彩泥里，然后在卡作 文 吧Www.ZuoWen8.coM纸上画出一个螺旋形的圆，把它用剪刀剪下来，接着把它套在竹签上，最后又用打火机把蜡烛点燃，放在彩泥旁边。

我满心期待地看着摇摇晃晃的螺旋形纸条，心想：这东西靠谱吗？妈妈看着我喊道：“哇，他旋转了！”我连忙转过头，呀！真的本来像喝醉了一样的纸条忽然转的比飞机都快！

后来，我知道会旋转的纸片原理就是：空气受热上升，带动着纸片旋转。

啊！科学真是太奇妙啦！有时候科学其实就在生活当中，和我们玩捉迷藏呢！

篇三：一次有趣的实验作文400字

几年的学习生活中，一定有很多令你印象深刻的科学实验吧，在我的记忆里，有一次特别有趣的实验，那就是“火山喷发”。

“火山喷发”，大家一定在电视见到过，在课本上也能看，但是，你真的亲眼看过吗？我倒是见过一回，可是这个“火山喷发”我也做过一周。按实验要求准备一个玻璃杯、一瓶洗涤剂、一包小苏打和一张报纸。先往杯子里倒入一些洗涤剂，再倒入一些小苏打，然后再把报纸垫在玻璃杯子下面。实验马上开始，最后我倒入了一些醋，奇迹出现了，刚刚杯子里只有洗涤剂和小苏打，它们安安分分的，突然！把醋倒进去之后，就有火红火红的泡泡喷了出来。它们三个产生了一种化学反应，叫作“二氧化碳”。我们在喝可乐的时候，也能喝到二氧化碳。二氧化碳喷了出来，幸好下面有报纸，不然它就喷到桌子上了。过了十二分钟后，它慢慢地就消失了。

做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真两全其美。只有自己不断亲身经历科学探究的过程，一定能从中获得科学知识，理解科学的真谛。

篇四：一次有趣的实验作文400字

今天，我们在教室里玩儿，忽然老师走进来说：”同学们，今天我们来做一个特别有趣的实验。”老师话音刚落，班级里热血沸腾，有的同学都迫不及待地跳了起来，大声喊着：”耶！”老师提高了声音说：”我们要做一个关于水的实验。”

接着老师拿出一个空空的杯子，又拿出一片干的纸巾，只见老师把纸巾塞到杯子底部，提问：”同学们你们认为我把杯子完全放进水里纸巾会不会被打湿呢？”同学们有的说会，有的说不会。老师微微一笑说：”到底怎么样，我们马上揭晓。”

我们一个个伸长脖子犹如长颈鹿一般，眼睛盯着老师，老师慢慢的把杯口朝下放进水里，我们看见水慢慢上升，渐渐把水杯淹没。老师的手好像有巨大的吸力，把我们的注意力全吸了过去，老师慢慢把水杯提起来了，水杯成了我们的议论的对象，声音此起彼伏，有的说纸巾湿了，有的说没有，老师扫视了我们一圈儿，一伸手，一拽纸，一抖，纸巾飘扬了起来，它干爽如初，我们兴奋地叫了起来。同学们好奇的问：”为什么？”原来杯子里的空气压强大，水进不来，纸巾就不会湿了。

我们通过这节课学到了很多知识，还得到了快乐。

篇五：一次有趣的实验作文400字

今天，我们在教室里做了一个实验，特别有趣。

当老师告诉我们今天要做实验时，教室里立刻热血沸腾，同学们迫不及待地从座位上跳了起来大声喊：“耶！耶！耶！”原来是要做一个关于“水”的实验呀。

我们都拭目以待，老师首先拿出一个空杯子，又拿出一张纸巾，只见老师把纸巾塞进了杯子的底部，然后提高声音：“把这个装纸巾的杯子放到一个灌满水的大杯子里，纸巾会不会湿呢？”同学们异口同声地回答：“会！”老师微微一笑：“到底会怎么样，一起做实验看一看吧！”同学们伸长了脖子，瞪大了眼睛盯着老师的手，只见老师拿着杯子，把杯子翻转过来，慢慢放入水中。水在慢慢的上升，杯子慢慢淹没在了水里。此时老师的手就像磁铁一样把同学们吸了过去。老师提起水杯，同学们纷纷猜测，声音此起彼伏：“湿了！”“好像没有！”“我打赌湿了！”……老师把手伸进水杯里，拽出纸巾，抖了抖纸巾。纸巾飘扬在空中，干爽如初，答对了的同学都兴奋地跳了起来。同学们都好奇地问：“为什么？”老师给我们讲解了原理：原来杯子里的空气压力大，杯子外的空气进不去，所以杯子里的纸巾打不湿。“哦！”我们恍然大悟。

这个实验让我明白了一个道理：科学无处不在，只要认真观察学习，就可以有所发现。