123木头人优秀作文四年级

篇一：123木头人优秀作文四年级

“哈哈，今天我们要玩‘一二三，木头人’啦，这个游戏就像魔法一样，能把我们变成有趣的小木偶呢！”小伙伴们欢呼着，我们的游戏就在小区的花园里开始了。

游戏规则超级简单，一个人当“命令官”，其他人在“命令官”背过身去喊“一二三，木头人”的时候向前走，当“命令官”喊完转身时，大家就要定住，像木头人一样一动也不能动。要是谁动了，就会被淘汰。

我很幸运地当上了“命令官”。我背过身，大声喊着“一二三，木头人”，然后迅速转身。哇，眼前的景象可太有趣了。小伙伴们有的像展翅欲飞的小雄鹰，双臂张开停在半空中；有的单脚站立，身体摇摇晃晃的，就像风中的小树苗努力保持平衡；还有的脸上带着搞怪的表情，像是被施了定身魔法时正在做鬼脸。我在他们中间走来走去，仔细观察着有没有人动。突然，我发现小李的身子微微抖了一下，我兴奋地指着他说：“小李动了，小李动了！”小李只好垂头丧气地走到一边。

这个游戏充满了欢乐，我们的笑声在小区花园里回荡，就像一串串快乐的音符。

篇二：123木头人优秀作文四年级

“山山山，山上有个木头人，不许说话不许动！”这句熟悉的童谣在公园里响起，我们正在这里玩“木头人”的游戏呢！

阳光明媚，公园里的花草树木都显得格外生机勃勃。大家围在一起，兴奋地讨论着游戏规则。游戏开始了，一个同学当“逗笑人”，其他同学则是“木头人”。“逗笑人”要想方设法把“木头人”逗笑，而“木头人”则要努力保持不动不笑。

“逗笑人”开始施展各种逗笑本领，一会儿挤眉弄眼，一会作 文 吧Www.ZuoWen8.coM儿做怪动作，嘴里还不停地说着笑话。有些“木头人”忍不住笑了起来，被淘汰出局；而有些“木头人”则定力十足，始终保持着严肃的表情。

我努力憋着笑，心里想着：“我可不能被逗笑，我要坚持到底！”可是，“逗笑人”越来越卖力，我的脸都快憋得抽筋了。就在我快要忍不住的时候，游戏结束了，我成功地坚持到了最后，心里别提多高兴了！

这个“木头人”游戏真的太好玩了，让我们度过了一段欢乐的时光！

篇三：123木头人优秀作文四年级

冬天的早晨，寒气袭人，但阳光却在这时候穿透了云层，洒向了大地，给人一种温暖的气息。随着罗老师宣布：“这节课，我们来玩一个游戏—一二三，木头人！”顿时，教室内的气氛热得像一锅煮沸的水，七嘴八舌的声音交织在一起，仿佛走进了菜市场。

游戏规则很简单：首先划定一个游戏区域，选出一名同学作为“逗笑人”，其余同学则是“木头人”。逗笑人面向黑板，背对其他同学，当“逗笑人”喊出“一二三，木头人”时，所有同学必须保持静止不动，无论原本是什么姿势，都不能动、不能笑、不能说话、不能走路。如果有人在“逗笑人”喊完口令后动了，那么他就淘汰出局。

游戏正式开始了！当“逗笑人”刚喊完：一二三，木头人。”木头人们立即“冻住”不动，他们有的一只脚立在半空，有的嘴巴张得大大的，还有的双手叉腰。这时，“逗笑人”出场了，只见他时而做鬼脸，耷拉着眼皮，舌头使劲向外吐，时不时发出“啦啦啦”的声音，时而舞动着身体，手脚并用，跳着搞怪的《科目三》。有些同学一时忍不住，“噗嗤…”一声笑了，结果被淘汰了。

轮到我们组上场了！我抢先一步，手高高举起，成功当了一回“逗笑人”。我以迅雷不及掩耳之势喊“一二三，木头人”，接着走到木头人面前，先是彬彬有礼地向他们招招手，接着身体来了一次“亲密接触”。教室里的气氛突然变得活跃起来，场外的同学们有的欢呼着加油，有的指着小张同学，激动地喊：“你动了，出局！”还有的按耐不住自己，竟爬到了场上。这时，场上只剩小明同学，只见他瞪圆了眼睛，小脸憋得通红，紧张的画面定格了三秒后，“噗嗤”笑出了声，最终他也出局了。场外的同学们笑得前俯后仰。

“一二三，木头人”的游戏真的太有趣了！它让我们在紧张的学习之余得到了放松和快乐，希望以后还会有这样轻松的游戏课。

篇四：123木头人优秀作文四年级

今天，我和同学们一起玩了一个有趣的游戏，名叫“木头人”。游戏规则很简单：一个人当“木头人”，其他人则围着他做各种动作，试图逗笑“木头人”。如果“木头人”笑了或者动了，就输了，换下一个人当“木头人”。

游戏开始了，小明自愿当第一轮的“木头人”。只见他站得笔直，脸上毫无表情，就像一尊真正的木雕。我们其他人则围着他，开始施展各种逗笑的手段。有的做鬼脸，有的讲笑话，还有的故意摔倒在地上，希望能引起他的注意。

然而，小明却像一块石头一样，纹丝不动，脸上依然没有任何表情。我们见状，更加卖力地逗他，但都无济于事。时间一分一秒地过去，我们渐渐感到疲惫，而小明却依然保持着那副“木头人”的样子。

终于，在大家几乎要放弃的时候，小红突然模仿了一声猫叫，声音惟妙惟肖，引得我们都忍不住笑了起来。奇迹般地，小明的嘴角也微微上扬，露出了笑容。于是，第一轮游戏结束，小明“败下阵来”，换上了小红当“木头人”。

这场“木头人”游戏不仅让我们感受到了快乐，还锻炼了我们的意志力和忍耐力。真是一次难忘的体验啊！

篇五：123木头人优秀作文四年级

在那个被夕阳染成金黄色的下午，校园里弥漫着一种不同寻常的欢乐气息。今天，我们班要玩一个简单却充满乐趣的游戏——“一二三木头人”。

游戏开始前，大家围成一个圈，兴奋地讨论着谁会是那个“木头人”，谁又会是那个第一个挑战者。最终，通过抽签，小明被选为“木头人”，他站在圈中央等待着挑战者的到来。而我们这些挑战者，则站在圈外，屏息凝神，准备迎接这场充满未知与乐趣的挑战。

随着小明的一声“一二三，木头人！”，游戏正式开始。挑战者们小心翼翼地迈出步伐，试图靠近小明，又怕碰到他而被淘汰。有的挑战者走得小心翼翼，仿佛每一步都踏在云端上；有的则大胆尝试，快速奔跑，在最后一刻停下。每当有人触碰到小明或未能及时停下时，都会引来一阵欢笑和掌声，而那位“不幸”的挑战者则只能无奈地退出游戏，成为观众。

当我成功靠近小明而未被淘汰时，心中的喜悦难以言表。在游戏中，每一次尝试都是一次新的起点，每一次失败都是一次宝贵的经验。我学会了如何在紧张中保持冷静，如何从中寻找乐趣。更重要的是，我感受到了团队合作和友谊的力量。即使有人被淘汰，大家依然会给予他鼓励和支持，共同享受游戏的乐趣。

最终，只剩下几位挑战者依然坚守在战场上，而小明也早已累得满头大汗，却依然坚持着。随着最后一声“一二三，木头人！”的响起，游戏正式结束。

“一二三木头人”的游戏虽然简单，却给我们留下了深刻的印象。它让我们在忙碌的学习生活中找到了一片属于自己的欢乐天地，也让我们更加珍惜彼此之间的友谊和共同度过的美好时光。

篇六：123木头人优秀作文四年级

“一二三，木头人，不许说话不许动！”教室里传来阵阵欢快的呼喊声，我们正在玩有趣的“一二三，木头人”游戏。

游戏开始前，大家先推选了一个“鬼”，其他人则是“木头人”。游戏规则很简单，“鬼”背对大家喊口号，喊完后转身，这时“木头人”要立刻停止动作，保持静止，谁要是动了或者笑了，就会被“鬼”发现并淘汰出局。

我和小伙伴们站在教室的一端，心情既紧张又兴奋。“鬼”开始喊口号了，“一二三，木头人……”我赶紧摆好一个姿势，双手叉腰，像个小战士一样。当“鬼”喊完转身的那一刻，我感觉时间都仿佛凝固了。我紧紧地盯着“鬼”，眼睛都不敢眨一下，生怕自己一不小心就动了。

只见“鬼”慢慢地向我们走来，他的眼睛像探照灯一样扫视着每一个人。这时，我旁边的小李忍不住笑了一声，“鬼”立刻就发现了他，小李无奈地被淘汰了。我心里更加紧张了，暗暗告诉自己一定要坚持住。

“鬼”离我越来越近了，我甚至能听到他的脚步声。我的心跳也在加速，感觉心都要提到嗓子眼了。但是我努力控制自己的身体，保持着原来的姿势一动不动。终于，“鬼”转了一圈后，没有发现我有任何动静，又去寻找其他目标了。

经过几轮激烈的角逐，最后只剩下我和另外几个小伙伴了。我们都在努力坚持着，谁也不愿意先被淘汰。这时，“鬼”使出了绝招，他做了一个非常滑稽的鬼脸，逗得大家哈哈大笑。有几个小伙伴忍不住笑出了声，也被淘汰了。而我咬紧牙关，强忍着笑意，最终坚持到了最后，成为了这场游戏的胜利者。

这次游戏让我明白了，做任何事情都要有耐心和毅力，只有坚持到底，才能取得成功。

篇七：123木头人优秀作文四年级

“一二三，木头人，不许说话不许动。”记忆中那清脆的声音仿佛又在耳边响起，儿时玩“一二三，木头人”的欢乐场景也如电影般在眼前放映。

那是一个阳光明媚的午后，几个小伙伴们聚在院子里，决定玩“一二三，木头人”的游戏。经过“石头剪刀布”的筛选，第一个“木头人”产生了，那就是个子高高的小明。

小明背对着我们，站在几步开外的地方，大声地喊着：“一二三，木头人！”随着他的声音落下，我们就像被施了定身术一样，瞬间停止了动作。有的小伙伴单脚站立，双手伸展，像一只展翅欲飞的小鸟；有的半蹲着，一只手向前伸，仿佛在努力抓取什么东西；我则双手合十，微微低头，像在祈祷。

小明慢悠悠地转过身来，他的眼睛像探照灯一样扫视着我们。大家都紧张得不敢呼吸，生怕自己稍微动一下就被发现。小明的目光在我们身上一一扫过，突然，他指着小强哈哈大笑起来：“小强动了，小强动了！”小强无奈地吐了吐舌头，退出了游戏。

游戏继续进行，小明再次背过身去喊着口号。这一次，大家更加小心了，每个人都尽量保持着最稳定的姿势。我感觉自己的腿都有些酸了，但还是不敢有丝毫松懈。小明转过身来，这次他观察得更加仔细了，时间仿佛都凝固了。过了好久，小明还是没有发现有人动，他开始使出“诡计”，故意讲笑话逗我们。有的小伙伴差点笑出声来，但还是强忍着。终于，小明无奈地宣布这一轮没有人被淘汰。

随着游戏的进行，小伙伴们一个一个地被淘汰，最后只剩下我和小红进行最后的对决。我们两个都全神贯注，不敢有丝毫大意。小明喊完口号后，我们两个就像雕塑一样一动不动。风轻轻地吹过，吹起了我的发丝，我好想伸手去捋一捋，但是我知道不能动。小红的脸上也露出了紧张的神色。最后，经过漫长的僵持，小明也没能找出我们谁动了，我们两个同时获得了胜利。

那一刻，我们欢呼雀跃，笑声在院子里回荡。虽然只是一个简单的游戏，但却给我们带来了无尽的欢乐和美好的回忆。

如今，我们都已经长大，很少有机会再玩“一二三，木头人”这样的游戏了。但是，每当回忆起那段快乐的时光，心中总是充满了温暖。那一声声清脆的口号，那一个个可爱的小伙伴，那一张张纯真的笑脸，都成为了我记忆中最珍贵的宝藏。

篇八：123木头人优秀作文四年级

傍晚，太阳公公慢慢地躲到山后，天空被染成一片金黄色。吃完晚饭，我和几个小伙伴们一起到小区里玩“木头人”的游戏。

游戏规则超简单，大家先推选一人当“鬼”，站在前方背对大家。其他人站在起点，待“鬼”喊完口令回头前，使劲往前冲。“鬼”回头瞬间，所有人得定住，像被施了定身咒，但凡有谁动了，就得回起点重来。

首轮我当“鬼”，站定后深吸一口气，扯着嗓子喊：“一二三，木头人！”迅速扭头，只见小伙伴们姿势各异、表情夸张。有的单脚站立，身体歪扭像要倒；有的正跨大步，前倾着仿佛下一秒就要扑出去；还有的满脸憋笑，嘴角都快咧到耳根……最逗的是阿明，他本想耍帅跳着跑，结果定在空中，双手乱挥找平衡，模样滑稽极了，我强忍着笑，死死盯着，就盼有人忍不住。

几轮下来，大家越发有策略。有悄悄踮脚挪步的，有猫着腰慢移的，都想趁“鬼”不注意多前进些。操场满是紧张又欢乐的氛围，欢笑声、叫嚷声、佯装的咳嗽声交织。每次有人因动了而懊恼叹气，大家就哄笑；有人巧妙“偷”到几步，旁人就赞叹。

这简单的“一二三，木头人”游戏，没昂贵玩具、复杂场地，却藏着纯粹快乐，让友情升温，似一盒宝藏，每开一次，都溢出美好回忆。

篇九：123木头人优秀作文四年级

去年暑假里的一天，天气晴朗，阳光明媚。吃过午饭，我和几个小伙伴在院子里玩游戏。经过一番讨论，我们决定玩“木头人”的游戏。这个游戏既简单又有趣，让人紧张又充满期待。

游戏规则很简单：一人当指挥官，其他人是“木头人”。指挥官喊“一二三，木头人！”然后迅速回头，所有木头人必须定住不能动。如果被发现动了，就要出局，最后坚持到最后的人成为胜利者。

我们一切准备就绪，游戏开始了。小明第一个当指挥官，他站在离我们五米远的地方，背对着我们大声喊：“一二三，木头人！”我们听到口令后，立刻停住动作，像雕像一样站着。我刚抬起一只脚就停住了，感觉像被冻住一样。小明突然回头，他的眼睛像探照灯一样四处寻找，想要抓住谁的“破绽”。小红忍不住笑出了声，小明立刻指着她：“你动了，出局！”大家哈哈大笑，气氛顿时轻松了许多。

游戏越玩越激烈，每个人都想坚持到最后。轮到我当指挥官时，我故意在喊完口令后突然加快回头速度，果然抓住了小强一个小动作。他不好意思地挠挠头，乖乖出局。

最后，小丽成了唯一坚持下来的“木头人”。大家为她鼓掌庆祝，她笑得像个小太阳。玩完后，我们都觉得这个游戏不仅有趣，还能让我们变得更专注。

这次游戏让我明白了，无论是玩游戏还是做其他事，都需要全神贯注，才有可能成功。这段回忆真是让我难忘！

篇十：123木头人优秀作文四年级

阳光洒满操场，我们的欢声笑语在空气中回荡，一场精彩的“一二三木头人”游戏正在火热进行中。

游戏开始了，充当“鬼”的同学背过身去，大声喊道：“一二三，木头人！”我们这些“木头人”瞬间僵住，仿佛被施了魔法。有的同学单脚站立，身体摇摇晃晃，像一只努力保持平衡的小仙鹤；有的同学正迈着大步，此刻姿势如同冲锋的战士被定格；还有的同学脸上带着夸张的笑容，眼睛滴溜溜地转，似乎在想办法干扰他人。我也不甘示弱，摆了个双手叉腰、昂首挺胸的姿势，像个威风凛凛的小将军。

“鬼”开始在我们中间穿梭，他一会儿扮鬼脸，一会儿说笑话，试图逗我们笑出声或者让我们身体晃动。旁边的小李，平时就爱笑，此时他的嘴角微微颤抖，拼命忍住笑意。而小张呢，单脚站立太久，身体开始不受控制地轻微晃动，他的眼睛里满是焦急与无奈。我努力保持镇定，心却像一只活泼的小兔子在胸腔里蹦跶。突然，“鬼”猛地一转身，朝着一个微微晃动的同学扑了过去，“哈哈，抓到你啦！”操场上响起一阵哄笑。被抓到的同学垂头丧气地走到一旁，游戏继续进行。

在这个游戏里，我们尽情享受着欢乐与紧张交织的奇妙感觉。每一个瞬间都充满了趣味，每一张定格的“木头人”画面都饱含着我们童年的纯真与快乐。