记一次游戏四年级作文

篇一：记一次游戏四年级作文

家庭捉迷藏

下午，闲得没事，我与姐姐商量了一下，决定玩捉迷藏的游戏。我们先猜拳决定了她先藏，我来找。

我在房间里数了六十秒，就出来找姐姐。刚一迈步，就瞥见床上的被子是鼓起来的。哈哈，这就要被我捉住咯！正想着，我三步并作两步冲到床边，把被子用力往上一提——啊！不是姐姐，而是一个大大的洋娃娃！顿时懊恼起来：好啊，姐姐竟敢耍我，我可不会放过你！我正生着闷气的时候，窗帘开始抖动起来，原来是姐姐看到我刚刚的窘样子，忍不住大笑了起来。我一个健步冲过去，一把掀开窗帘，只见她捂着自己的肚子，笑得连腰都直不起来了。

第二局开始了，我躲在哪呢？咦，这里刚好有个衣柜，真是一个绝妙的藏身之所。于是，我跑向了衣柜，小心翼翼地关上柜门。我竖起耳朵听外面的动静：姐姐进来了，只听见她东翻西找的声音，最终一无所获，脚步声渐渐远去了。

我正洋洋得意，一边想着自己怎么“华丽现身”，让姐姐大惊失色，一边也是因为实在太闷了，姐姐反正走远了，我慢慢把柜门打开。糟糕，柜门似乎碰到了什么柔软的东西，定睛一看——是姐姐的手！我大惊失色，姐姐猛一回头，把我这个“猎物”给“捕获”了。

“哈哈哈……”我和姐姐都大笑不止。玩游戏的感觉真好！

篇二：记一次游戏四年级作文

有趣的摸人游戏

“哇！我猜对啦！”这是谁的欢呼声呢？请听我细细道来。

就在课间，小凡提议说：“要不我们一起来玩“摸人游戏”吧！”其他小伙伴们都纷纷赞同。于是大家就拿来一条红领巾，蒙住了小凡的眼睛，游戏就算开始了。

首先是小凡当“瞎子”，她一点都没有沮丧，而是非常乐意地开始了游戏。只见她伸出双手，一摇一摆地走向旁边，慢悠悠地转了三圈，又向前走了走，可是摸了半天也没摸到个什么，她并没有灰心，继续到处摸着。咦！摸到了一个人！终于摸到了一个人！大家屏息凝气，都不敢吱声，一动不动地注视着小凡，小凡在她身上左摸摸，右摸摸，突然，她摸到作 文 吧Www.ZuoWen8.coM了一幅眼镜，然后便很肯定地大声说：“我知道这是谁了，这就是小含嘛。”她自信地一把掀开了自己的眼罩。顿时，周围一片片雀跃声接连不断，像一片“笑声的海洋”一样一浪又一浪地像小凡拍来。

这时，荣轩同学瞪大了眼睛，踮起了脚，好奇地问小凡：“你为什么猜得那么快呀？”只见小凡两手背后，闭着眼睛，自信地说道：“因为在我们之中，只有小含戴了眼镜呀，况且我天天跟她一起玩，对她的特点已经很熟悉了。”旁边的同学们一齐点了点头，心想：我以后也一定要细心观察同学，和同学们友好相处。

“摸人游戏”使我感受到了无穷无尽的快乐，也增进了我们同学之间的友谊。

篇三：记一次游戏四年级作文

《你划我猜》

今天，我们在教室里玩了一个非常有趣的游戏——你划我猜。

老师把我们分成了两个小组，每组五个人。游戏规则是：每组第一个人到老师那里抽取一张纸条，上面写着一个词语或成语，然后用动作比划出来，让后面的同学依次猜，最后一个同学猜出答案后，再到老师那里抽取新的纸条，继续游戏。哪个小组在规定的时间内猜对的词语最多，哪个小组就获胜。

游戏开始了，我们组的第一个同学小明走上讲台，他抽到的纸条是“猴子捞月”。他想了想，然后用手做出猴子的样子，挠了挠头，又伸长手臂，好像在捞什么东西。我们组的同学都积极地猜起来，有的说“猴子摘桃”，有的说“猴子爬树”，小明急得直摇头。最后，还是小红猜出了正确答案。接着，小红又上去比划，她抽到的是“掩耳盗铃”。她一只手捂着耳朵，另一只手去拿旁边的一个东西，样子十分滑稽。我们很快就猜出了答案，大家都兴奋地鼓掌。

游戏进行得非常激烈，两个小组的同学都不甘示弱。有的同学比划得惟妙惟肖，让大家一下子就猜出来了；有的同学则比划得很抽象，让大家绞尽脑汁也猜不出来。教室里充满了欢声笑语，同学们都玩得不亦乐乎。

最后，比赛结束了，我们组猜对了八个词语，另一组猜对了六个词语，我们组获得了胜利。大家都高兴地欢呼起来。

通过这次游戏，我们不仅学到了很多词语和成语，还提高了我们的团队合作能力和表演能力。我真希望以后能多玩这样有趣的游戏。

篇四：记一次游戏四年级作文

我玩过许许多多的游戏，老鹰捉小鸡、跳房子、下象棋……但最让我难以忘怀的，还是那次与爸爸一同在棋盘上展开的较量。

那天，阳光明媚，微风轻拂，我的心情也格外舒畅。心中暗自思量：“我的棋艺已经有所长进，不如找爸爸切磋一下。”于是，我鼓起勇气，走进了爸爸的房间，经过一番软磨硬泡，他终于答应了我的请求。

我们迅速摆好棋盘，我执红先行。一开始，我满怀信心，企图用各种妙招来迷惑爸爸，如“车炮将”、“双炮将”、“三连将”和“两连将”等。然而，每一次我精心设计的战术，都被爸爸巧妙地化解，他的棋子在棋盘上灵活游走，如同水中的鱼儿一般自由自在。

慢慢地，我开始急了。我紧锁眉头，注视着棋盘，想找到爸爸的漏洞，却忘了自己的布防。而爸爸则趁机发动猛攻，一个“双炮将”让我措手不及，我的“大将”们还远在“敌方阵营”，无法及时回援。没办法，只好投降了。

爸爸看着我，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“下棋，不能急于求成，要细心观察等待机会再动手。”

我默默地点点头。

篇五：记一次游戏四年级作文

哈哈，最终还是我……呀，这是哪儿来的欢笑声？原来是同学们在奇趣作文的教室里玩贴鼻子游戏呢！

一个明媚的午后，李老师带着我们走进了教室，神秘地说：“今天，我们要玩一个游戏——贴鼻子。”同学们一听，立刻兴奋了起来。

游戏规则是这样的：老师在黑板上画一个没有鼻子的笑脸，然后让同学们蒙上眼睛，原地转三圈，再去给笑脸贴上鼻子。

游戏开始啦！小明第一个上场，他蒙上眼睛，转了三圈后，像个醉汉一样摇摇晃晃地向前走。他摸索着走到黑板前，手一伸，竟然把鼻子贴到了笑脸的嘴巴上，引得大家哈哈大笑。

接着是小华上场，她小心翼翼地走着，双手不停地摸索着。终于，她摸到了黑板，犹豫了一下，然后把鼻子贴了上去。哇！竟然贴得刚刚好，大家都为她鼓掌。

轮到我上场了，我心里紧张极了，生怕贴错了地方。我蒙上眼睛，转了三圈，感觉天旋地转。我摸索着走到黑板前，深吸一口气，然后果断地把鼻子贴了上去。哈哈，虽然有点歪，但总算没贴到外面去。

就这样，一轮轮游戏下来，教室里充满了欢声笑语。最终，小华获得了胜利，看着她开心的样子，我也为她感到高兴。

这真是一次有趣的游戏啊，让我久久难忘。

篇六：记一次游戏四年级作文

把快乐“递”给他人

在一个阳光明媚的下午，一节语文公开课上，老师让我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。

游戏开始前，先介绍下游戏规则吧：首先，老师在讲台上击打鼓面；接着，同学们伴随着鼓声有序地传递一个小花抱枕，鼓声停时，“小花”在谁的手里，谁就得上台完成老师随机布置的一个任务。当然，这个任务可是蒙着一层“神秘面纱”，可能是惊喜，也可能是惊吓！

游戏即将开始，兰老师紧握手中的击鼓棒，开始击鼓。“咚咚咚，咚咚咚……”鼓声好似海浪，声音时而大，时而小，时而显，时而隐。最先传花的是我，我望着我桌上的花朵抱枕，一刻也不敢耽搁，紧张地抓起它，一转身，慌慌张张地塞给了下一位同学。我的心都提到了嗓子眼儿！看着抱枕传到下一位同学，我心里的那块石头终于落了下来。旁边的同学也惊慌失色地接过抱枕，接着，一扭腰把“花”扔给了同桌。同桌手忙脚乱，不知如何是好，听到鼓声的提醒才知道要把抱枕传给别人。“咚咚咚，咚咚咚……”鼓声越来越快，像一声声枪响般震撼着同学们的心。我的两眼死死地盯着“花”，心在砰砰直跳，真不知道会传到谁的手里。最后，鼓声戛然而止，我左顾右盼，发现“花”落到了小段的手上，她满脸通红，只好走上台。任务到底是什么呢？原来是给兰老师一个拥抱！

虽然游戏中大家个个惊慌失措，但它带给了我们无尽的快乐。每当听到鼓声时，我总是情不自禁地想起这次击鼓传花。

篇七：记一次游戏四年级作文

有趣的吹乒乓球

“加油，加油，”咦，这是哪来的声音？原来是我们一年级在玩游戏呀，我的班级进行了“吹乒乓球”游戏。大家先拿了几个杯子，装满水，拿来一个乒乓球，准备就成啦。

游戏规则非常简单，把乒乓球成吹到最后一个杯子时，就是冠军，如果在中间乒乓球掉在地上的话，就失败了，接着王者PK，直到剩下一人为止，那个人就是冠军。

只见大家吹的时候闭着眼睛，紧握拳头，胜利的人却不多。大家玩得满头满脸都是汗珠，好像它们很热似的，我也是紧张地等在后面。到我了，我张开嘴巴，深深吸了口气，向前躬身，向乒乓球奋力吹过去，这时的乒乓球球不像前面的样子调皮、笨拙，现在的乒乓球乖巧、机灵，任我做指挥。见到乒乓球已经在倒数第二个杯子里时，我的心很激动，所有人两眼放光，死死的盯着乒乓球，我想“会成功了？”我心中暗暗自喜、这时，乖巧的乒乓球小声对我说：“看你得意样，下一次我一定要好好收拾你一下！”接下来我自信满满的向乒乓球吹去，全场的人都不敢呼吸生怕一呼吸就把乒乓吹满落了，这次的乒乓球是到最后一个杯子里了，但是水花全都齐刷刷的飞到我的脸上，顿时，一阵哈哈大笑传入我的耳朵，在那一瞬间，我的脸上一阵热，我已经明白我狼狈不堪的样子把全场的所有人都逗乐了，老师拿了一张纸说：“快把你脸上的水擦了。”我立刻接过纸，把脸上的水擦得一干二净，笑声才渐渐消失，可是后面没有人成功。

虽然今天被别人嘲了，但我尝到了胜利的滋味，我也明白了，别人做不到的事，不一定我做不到！

篇八：记一次游戏四年级作文

《折纸游戏》

今天的手工课上，老师教我们玩了一个有趣的折纸游戏。

老师先给我们每人发了一张正方形的纸，然后告诉我们游戏规则：大家可以根据自己的想象，把这张纸折成各种各样的东西，最后看谁折的东西最有创意。

我拿到纸后，首先想到了折一只小船。我先把纸对折，然后再对折，接着把两个角向中间折，再把下面的两个角往上折，最后把纸翻过来，一只小船就折好了。我看着自己折的小船，心里很满意。

这时，我看到同桌折了一只飞机。他先把纸对折，然后再把两边的角向中间折，接着把纸翻过来，把上面的两个角向两边折，最后把飞机的翅膀折出来，一只漂亮的飞机就折好了。他拿着飞机，在教室里飞来飞去，引得其他同学纷纷效仿。

还有的同学折了一朵花、一只青蛙、一个千纸鹤等等，大家都发挥了自己的想象力和创造力，折出了各种各样的东西。

最后，老师让我们把自己折的东西展示给大家看，并说一说自己的创意。同学们都积极地举手发言，介绍自己折的东西。有的同学说他折的花是送给妈妈的礼物，有的同学说他折的青蛙可以跳得很远，还有的同学说他折的千纸鹤可以带着他的梦想飞翔。

这个折纸游戏真有趣，它不仅让我们锻炼了动手能力，还让我们发挥了想象力和创造力。我喜欢这个游戏，希望以后还能玩更多这样的游戏。

篇九：记一次游戏四年级作文

《猜数字游戏》

今天，我和小伙伴们一起玩了一个有趣的猜数字游戏。

游戏开始前，我们先确定了一个范围，比如1到100之间。然后，其中一个小伙伴在心里想一个数字，其他人来猜。猜的人每次可以猜一个数字，想数字的小伙伴会告诉大家这个数字是大了还是小了，直到有人猜中为止。

游戏开始了，我先在心里想了一个数字，然后让其他小伙伴们猜。小明第一个猜，他说：“50。”我笑着说：“大了。”小红接着猜：“25。”我说：“小了。”就这样，大家一个接一个地猜着，数字的范围也越来越小。

轮到小刚猜了，他想了想，说：“40。”我摇摇头说：“还是大了。”这时，大家都开始紧张起来，因为数字的范围已经缩小到很窄了。小丽犹豫了一下，说：“35。”我高兴地说：“答对了！”小丽兴奋地跳了起来，其他小伙伴们也都为她鼓掌。

接下来，轮到小刚在心里想数字了。我们又开始了新一轮的猜测。这次，大家都更加认真地思考着每一个数字，生怕错过了正确答案。经过一番猜测，最终还是被小明猜中了。

我们就这样玩了好几轮，大家都玩得非常开心。这个游戏不仅锻炼了我们的思维能力，还让我们感受到了猜测和推理的乐趣。

通过这次游戏，我明白了在做事情的时候，要善于思考，合理地运用推理和判断，这样才能更快地找到解决问题的方法。同时，这个游戏也让我和小伙伴们之间的关系更加亲密了，我们一起度过了一个愉快的时光。

篇十：记一次游戏四年级作文

体育课上，我们像一群快乐的小马驹，完成了热身运动后，老师大手一挥：“解散，自由时间到啦！”我们就像被春风吹散的蒲公英，嗖的一下四处奔开。

我正琢磨着该玩点啥新鲜玩意儿，突然，我的死党跑过来，眨巴着眼睛问我：“嘿，想不想来玩‘我说你猜’的游戏？”我一听，眼睛一亮，连忙点头，接着，我们又呼朋唤友，拉来了一群小伙伴。

游戏规则很简单，就是一个人说提示，其他人来猜。谁要是猜不出来，就得上台当“说题人”。第一轮，我当“说题人”，我说了句：“长长的耳朵，红红的眼睛，爱吃胡萝卜。”话音刚落，大家就异口同声地喊：“兔子！”第二轮，轮到我的好朋友说，他神秘兮兮地说：“大大的嘴巴，黑白相间的衣服，住在动物园里。”这下可把大家难住了，有的抓耳挠腮，有的小声嘀咕，最后，还是聪明的我猜了出来：“是熊猫！”

游戏玩得热火朝天，笑声和欢呼声此起彼伏。轮到我的时候，我故意出了个难题：“它有八条腿，生活在海里，还会喷墨。”这下，大家都愣住了，正当我得意洋洋时，一个平时不怎么说话的同学突然大喊：“是章鱼！”我愣住了，随即为他鼓掌。

这个游戏不仅让我们收获了快乐，更让我明白了，每个人都有自己擅长的地方，不能小看别人。下次，我还要和朋友们一起玩更多有趣的游戏！

篇十一：记一次游戏四年级作文

《词语接龙大比拼》

“一心一意，意味深长，长驱直入……”教室里传来了同学们此起彼伏的声音，我们正在进行一场激烈的词语接龙大比拼游戏。

老师把我们分成了四个小组，每组同学依次轮流说出词语，要求前一个词语的最后一个字必须是后一个词语的开头字。如果在规定的时间内说不出词语或者重复了前面说过的词语，就会被淘汰出局，最后剩下的小组获胜。

游戏开始了，第一组的同学先开始。他们一个个绞尽脑汁，努力想出合适的词语。一开始，大家都进行得很顺利，词语一个接一个地说出来。但是，随着游戏的进行，难度也越来越大，有些同学开始紧张起来。终于，有一个同学因为想不出词语而被淘汰了，第一组的其他同学都为他感到惋惜。

接着轮到我们组了，我心里有些紧张，担心自己会说错词语。我深吸一口气，集中精神。当轮到我时，我迅速地说出了一个词语：“入木三分”。下一个同学接着说：“分文不取”。就这样，我们组的同学一个接一个地顺利接龙，没有出现失误。我也逐渐放松了下来，和同学们一起享受着游戏的乐趣。

其他两组的比赛也非常激烈，同学们都全力以赴，争取为自己的小组赢得胜利。在比赛过程中，不时传来同学们的欢笑声和掌声，整个教室充满了欢乐的气氛。

经过几轮激烈的角逐，最终我们组凭借着大家的努力和默契，获得了这次词语接龙大比拼的冠军。同学们都高兴地欢呼起来，脸上洋溢着自豪的笑容。

通过这次游戏，我们不仅积累了很多词语，还提高了思维能力和反应速度。同时，也让我们明白了团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。我期待着下一次还能参加这样有趣又有意义的游戏。

篇十二：记一次游戏四年级作文

《传球比赛》

“加油！加油！”操场上响起了阵阵呐喊声，我们正在进行一场激烈的传球比赛。

老师把我们分成了四组，每组同学站成一排，每组的第一个同学手里拿着一个篮球。比赛规则是：老师吹响口哨后，每组的第一个同学要把球传给后面的同学，依次类推，最后一个同学接到球后，要迅速跑到前面，把球放进篮子里，然后再跑回队伍的末尾，继续传球。哪组最先把球全部放进篮子里，哪组就获胜。

比赛开始了，同学们都全神贯注地盯着球，生怕自己出错。随着老师的一声哨响，第一个同学迅速地把球传给了后面的同学。球在同学们的手中快速地传递着，就像一个欢快的小精灵在同学们之间跳跃。大家都配合得非常默契，传球的速度也越来越快。

可是，就在我们组传得正顺利的时候，突然出现了一个小失误。一个同学在传球的时候，不小心把球传偏了，球滚到了地上。我们都紧张地看着那个同学，心里暗暗为他着急。但是，那个同学并没有慌张，他迅速地捡起球，继续传给后面的同学。在大家的共同努力下，我们组很快就赶上了其他组。

最后，经过激烈的角逐，我们组以微弱的优势获得了胜利。同学们都兴奋地跳了起来，互相拥抱庆祝。

这次传球比赛让我们明白了团队合作的重要性。在比赛中，只要我们每个人都认真负责，相互配合，就一定能够取得好成绩。

篇十三：记一次游戏四年级作文

《蒙眼画画》

“哈哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语，我们正在玩蒙眼画画的游戏呢。

老师先在黑板上画了一个没有鼻子的笑脸，然后宣布游戏规则：蒙上眼睛，在原地转三圈，然后走到黑板前给笑脸添上鼻子。

游戏开始了，第一个上场的是小宇。他蒙上眼睛后，在原地转了三圈，就像一只无头苍蝇一样，摇摇晃晃地向黑板走去。同学们在下面不停地给他提示：“向左一点，向右一点，再向前一点……”小宇听着同学们的指挥，小心翼翼地伸出手，在黑板上摸索着。终于，他找到了一个位置，自信地画了一个鼻子。当他摘下眼罩，看到自己画的鼻子居然跑到了脸的外面，忍不住哈哈大笑起来，同学们也笑得前仰后合。

接下来轮到我了，我的心里既紧张又兴奋。我蒙上眼睛，眼前顿时一片漆黑，什么也看不见了。我在原地转了三圈后，感觉头晕晕的，已经分不清东南西北了。我慢慢地向前走着，双手在空中乱摸，生怕撞到桌子或墙壁。好不容易走到了黑板前，我却不知道该从哪里开始画了。同学们在下面大声地喊着：“往上一点，往下一点，再往左一点……”我听着同学们的声音，心里慌慌的，手也在不停地颤抖。最后，我凭着感觉画了一个鼻子。当我看到自己画的鼻子歪到了一边，而且还很小，就像一颗绿豆一样，我也忍不住笑了起来。

这个游戏真有趣，它让我们感受到了盲人生活的不容易，我们应该珍惜自己的眼睛，同时也让我们明白了做事情要相信自己的感觉，不要轻易受到别人的影响。

篇十四：记一次游戏四年级作文

星期四的下午，阳光懒洋洋地洒在教室里，语文老师突然宣布：“同学们，今天我们不玩书本，我们来玩‘一三三木头人’！”话音刚落，教室里立刻像炸开了锅，大家纷纷从座位上弹了起来，手举得比天高。

老师的眼睛像探照灯一样扫了一圈，最后定格在我身上，笑眯眯地说：“小杰，你来当第一个‘木头人’吧！”我心里既紧张又激动，像是怀里揣了个大西瓜，蹦蹦跳跳地走到教室中央。

老师一声令下：“开始！”我立刻变成了“木头人”，一动不动，连眼睛都不敢眨一下。同学们则像一群小猴子，围着我做鬼脸、扮滑稽，想尽办法逗我笑。有的扮猪八戒，有的学猫叫，还有的假装摔跤，逗得大家哈哈大笑，可我就是憋着不笑，心里默念：“我是木头人，我是木头人……”

时间仿佛静止了，就在我快要忍不住的时候，老师终于大喊：“停！”我松了一口气，心里那块大石头也落了地。轮到其他同学当“木头人”了，看着他们努力憋笑的样子，我也忍不住捧腹大笑。

哈哈，这次“一三三木头人”的游戏，真是既好玩又考验毅力，让我笑得肚子疼，也让我学会了坚持。啊，这真是一个让人难忘的下午！

篇十五：记一次游戏四年级作文

惊险的丢沙包

阳光灿烂的午后，多适合来一场妙趣横生的游戏呀！于是我迫不急待地去呼朋唤友，不一会儿，三两朋友便热情洋溢地聚在一起，分好队，定好规则，开始了一场刺激的丢沙包游戏。

游戏开始了，小立和小华在两边丢沙包，“呼”的一下，沙包径直朝我飞来，我马上化身孙大圣，纵身一跃，完美地避开了危险。就在我沾沾自喜之际，小立快速地捡起沙包再次朝我扔来，还来不及做出反应，我就被沙包精准地砸中了。我只好灰溜溜地出局，当起了观众。在小立和小华的“狂轰乱炸”下，我的队友也遗憾出局了。

接着，换我和队友站两边丢沙包，我俩准备给他们来个“枪林弹雨”。我右手高高举起沙包，奋力朝小立扔去，但小立好像早有防备似的，敏捷地避开了我的攻击。我的队友接过沙包之后，以迅雷不及掩耳之势投向他们，沙包不偏不倚地砸中了小华的胳膊。紧接着，我和队友对小立两面夹击，进行体力消耗，最后他已满头大汗，精疲力尽，被我们合力“干掉”了。

这场精彩的游戏不仅让我收获了快乐，还锻炼了我的反应能力，更让我明白了做事不能得意忘形。

篇十六：记一次游戏四年级作文

《室内寻宝游戏》

“哇，我找到了！”教室里传来一声兴奋的呼喊，我们正在玩室内寻宝游戏呢。

老师先把我们分成了几个小组，然后告诉我们游戏规则：她会在教室里藏一些小纸条，每个纸条上都写着一个小奖品的名称，我们要在规定的时间内找到这些纸条，找到纸条后就可以去老师那里兑换相应的奖品。

游戏开始了，同学们立刻兴奋地在教室里四处寻找起来。有的同学趴在桌子下面，看看有没有纸条藏在那里；有的同学打开书包，仔细地翻找着；还有的同学甚至爬到了窗户上，不放过任何一个角落。

我和我的小组伙伴们也在认真地寻找着。我们先从教室的前面开始找，一张桌子一张桌子地检查，不放过任何一个缝隙。然后我们又来到了教室的后面，查看书架上的书和角落里的垃圾桶。可是找了很久，我们都没有找到纸条，心里有些着急了。

这时，我突然想到一个办法，我们可以根据老师平时的习惯来猜测她可能会把纸条藏在哪里。老师平时很喜欢把东西放在讲台下面，我们赶紧跑到讲台那里，仔细地寻找。果然，在讲台的一个角落里，我发现了一张纸条，上面写着“铅笔一支”。我高兴地跳了起来，赶紧拿着纸条去老师那里兑换了奖品。

其他小组的同学也陆续找到了纸条，有的找到了橡皮擦，有的找到了小本子，大家都开心地拿着自己的奖品。

这次室内寻宝游戏真有趣，它不仅让我们体验到了寻找的乐趣，还锻炼了我们的观察力和思考能力。我真希望以后还能玩这样的游戏。